留学

在申请美国本科课程时，推荐信通常是重要的材料。少数学校可能不需要它们，但大多数学校会将它们列为核心材料。它们通常需要大约2-3 个字母。因为关系到你在招生官心目中的形象，所以在申请美国本科项目时，推荐信是必须的。写好一封信很重要，我们一起来学习吧！

Q：“who”：由谁写美国本科推荐信

　　回答：

当然，对于学校入学指导，除了提交自己撰写的推荐信外，还需要提交学生的成绩单和学校简介。

不同学科教师的推荐信。这里的“学术科目”是指需要大量阅读、写作和课堂讨论的数学、社会研究、历史、科学、英语、文学、外语或AP和IB课程等课程。一般来说，艺术不算，但有些艺术项目可能会使用艺术老师的推荐信来满足这一要求。

其他推荐人一般是指艺术或其他选修课教师、科研导师、大学校友、神职人员、教练、雇主、朋友、榜样、青年领袖、家庭成员、名人、社区成员、社会组织负责人等撰写的推荐信。 信。

选择推荐人时，需要将其分为不同级别：升学辅导科老师、其他

优先考虑：

1、课程表现优异，课程参与度高。成绩为A或课程取得较大进步的科目优先，且综合评分不低于A；

2. 教授英语、数学、科学、社会科学等核心课程的教师；

3. 11、12年级教师；

4、熟悉学生、教学生时间长、愿意推荐的教师。

次要考虑因素：

1、具有海外留学经历、较高行业地位或较高行政级别的教师；

2. 九年级或十年级教师。

特别考虑：

1、如果您是艺术专业的学生，建议选择艺术老师作为推荐人；

2.推荐人所教授的科目应尽可能与申请人所申请的大学专业相关。

　　Q：“Avoiding”：学会避开美国本科推荐信误区

　　回答：

1.使用别人的例子作为你未来写作的模板。招生人员一眼就能看出他们都是一个模子里画出来的，很难脱颖而出；

2、随意选择推荐人，只要是老师，导致推荐信质量差，招生人员难以了解自己；

3、没有提前联系推荐人，导致推荐信内容与自己的材料脱节，很容易造成材料不是一个整体的错觉；

4、各类推荐信内容不做区分，导致推荐信全部写完，浪费机会。

　　Q：“how”：怎么写美国本科推荐信

回答：

美国本科生的推荐信代表了别人对学生的评价。当然学校官网也会给出强制性要求或者提示，所以根据目标学校的提示结合实际情况进行综合构建：

例如，麻省理工大学招生老师和大学招生指导顾问的推荐信内容可能存在差异。 MIT官网对推荐信的内容有建议。您可以参考：

您与申请人的关系如何？如果您对申请人不够了解，无法撰写简短的编辑摘要，请在此确认。

申请者是否愿意超越普通课堂教学，勇敢挑战学术难题？

申请人是否具有特殊能力、才能或领导才能？

申请人的兴趣和动机是什么？

申请人与老师、同学相处如何？描述他/她的个性和社交技能。

对申请人印象最深的是什么？

如果你了解MIT，你为什么认为MIT适合申请者？他/她在麻省理工学院学习会得到什么？

申请人是否经历过失败或挫折？他/她是如何应对的？

申请人是否有不同的家庭背景或特殊情况？

芝加哥大学还建议申请者向熟悉自己的老师索要推荐信，能够具体、积极地评价申请者在课堂上的贡献、学术兴趣以及与同学的互动。不一定要找到给申请者成绩最好的老师，而是要找到最了解申请者的学术潜力和个人性格并且看重你的人。

还建议申请人在开始撰写推荐信之前与推荐老师就自己未来的学业规划进行深入沟通，以便推荐老师在推荐信中提供更详细的内容。

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