更新时间：2024-04-08 23:14作者：留学世界
在日常生活中，我们经常会遇到需要用日语表达正在做什么的场景。但是，如何用准确的句型来表达动作呢？如果想要在日语中流利地表达正在进行的动作，又该如何做呢？或许你还不知道，日语中还有过去进行时态和未来进行时态的表达方式。那么，如何用日语来正确地表达这些时态呢？同时，为了避免常见的错误，我们也需要注意一些细节和纠正方法。接下来，让我们一起来探索如何用日语表达你在做什么吧！
在日语中，表达动作的句型有很多种，下面将介绍几种常用的句型，帮助你更准确地表达自己正在做的事情。
1. ～をしています
这是最常用的表达动作的句型之一，意为“正在做某事”。例如：
- 私は勉強をしています。 (我正在学习。)
- 彼は仕事をしています。 (他正在工作。)
2. ～をしているところです
这个句型也是表达正在进行中的动作，但更强调动作正在进行中。例如：
- 私は料理をしているところです。 (我正在做饭。)
- 彼女は歌を歌っているところです。 (她正在唱歌。)
3. ～ています
这个句型也可以用来表达正在进行中的动作，但它还可以表示持续性和重复性的动作。例如：
- 私は毎日ジョギングをしています。 (我每天都在跑步。)
- 友達と話しています。(我正在和朋友聊天。)
4. ～しました
这个句型表示已经完成了某个动作或行为，相当于英语中的“have done”。例如：
- 昨日、映画を見ました。(昨天我看了电影。)
- 日本に来たばかりです。(我刚来日本。)
5. ～しようと思います
这个句型表示打算或计划要做某事。例如：
- 明日、お祭りに行こうと思います。(我打算明天去参加祭典。)
- 来週、旅行に行こうと思っています。(我计划下周去旅行。)
6. ～するつもりです
这个句型也表示打算或计划要做某事，但更强调决心和意愿。例如：
- 私は来年日本語能力試験を受けるつもりです。(明年我决定要参加日语能力考试。)
- 彼は今度の休みに海外旅行をするつもりです。(他下次假期决定要去海外旅行。)
7. ～てから
这个句型表示一个动作发生之后，再进行下一个动作。例如：
- 宿題をしてから、テレビを見ます。(做完作业后再看电视。)
- ご飯を食べてから、散歩します。(吃完饭后再散步。)
8. ～たら
这个句型表示如果发生了某件事情，就会进行下一个动作。例如：
- 電話が鳴ったら、出かけます。(如果电话响了，我就出门。)
- 日本語が上手になったら、日本に行きます。(如果日语说得好了，我就去日本。)
9. ～ながら
这个句型表示两个动作同时进行。例如：
- 音楽を聞きながら、勉強します。(边听音乐边学习。)
- 料理をしながら、友達と話します。(边做饭边和朋友聊天。)
10. ～てもいいですか
这个句型表示请求许可或征求意见，相当于英语中的“Can I...?”或“May I...?”例如：
- すみません、ここに座ってもいいですか？(对不起，请问我可以坐在这里吗？)
- 明日のパーティーに参加してもいいですか？(明天的派对我可以参加吗？)
在日常生活中，我们经常会被问到“你在做什么？”这时候，如果能够用日语来表达正在进行的动作，不仅能够展现自己的语言能力，还能增加与日本朋友的交流乐趣。下面就让我来教你几种简单又实用的日语表达方式吧！
1. “しています” - 表示正在进行的动作
这是最基本的表达方式，直接在动词后面加上“しています”就可以表示正在进行的动作了。比如，“読んでいます”就是“正在阅读”。
2. “～ているところです” - 表示正在进行的动作
这种表达方式更加强调正在进行的状态。例如，“食べているところです”就是“正在吃饭”。
3. “～中です” - 表示正在进行的动作或状态
这种表达方式可以用来表示持续性较长的动作或状态。比如，“寝ている中です”就是“正在睡觉”。
4. “～ながら” - 表示一边做一边
使用“～ながら”，可以表示一边做某事一边做其他事情。例如，“音楽を聴きながら勉強しています”就是“一边听音乐一边学习”。
5. “～つつあります” - 表示正在进行的动作
这种表达方式也可以表示正在进行的动作，但更多用于表达艰难或不情愿的动作。比如，“話し合いをしていますが、まだ解決の兆しが見えません”就是“虽然在讨论，但还没有看到解决的迹象”
1. 什么是过去进行时态？
过去进行时态是表达过去某一时刻正在进行的动作或状态的一种语态。它由助动词“ている”和动词的过去式构成，表示动作或状态在过去某一时刻持续发生。
2. 如何构成过去进行时态？
（1）对于一类动词，即五段动词和一段动词，将其词尾的“る”改为“て”，再加上助动词“いる”的过去式形成。
例如：
食べる（たべる）→ 食べている（たべている）→ 食べていた（たべていた）
見る（みる）→ 見ている（みている）→ 見ていた（みていた）
（2）对于二类动词，即四段动词和来自于外来语的三类动词，将其词尾的“く”改为“き”，再加上助动词“いる”的过去式形成。
例如：
話す（はなす）→ 話している（はなしている）→ 話していた（はなしていた）
スキーする → スキーしている → スキーしていた
3. 过去进行时态的使用场景
日语中，过去进行时态通常用来描述两个同时发生的动作或状态。例如：
私は昨日友達と話していた。（我昨天和朋友在聊天。）这句话中，“私は”表示主语，“昨日”表示时间，“友達と話していた”表示过去进行时态，即“我在昨天和朋友同时在聊天”。
4. 注意事项
（1）过去进行时态的助动词“ている”的过去式为“ていた”，而不是“ていました”。
（2）当过去进行时态和其他过去时态同时出现时，通常将其他动词的过去式放在前面，再加上助动词“ている”的过去式。例如：
私は昨日本を読んでいた。（我昨天正在读书。）
（3）如果想表达过去某一时刻正在发生的动作或状态，可以使用“ていたところだ”。例如：
電話をかけようとしていたところ、友達から電話がかかってきた。（正在准备打电话的时候，朋友给我打来了电话。）
5. 练习
请将下列句子改写为过去进行时态：
（1）私は今日本を読んでいます。（私は今本を読んでいます。）
私は今本を読んでいました。
（2）彼女は今学校に行きます。（彼女は今学校に行きます。）
彼女は今学校に行っていました。
（3）私は今日友達と話しています。（私は今友達と話しています。）
私は今友達と話していました
1. 什么是未来进行时态
未来进行时态是日语中的一种时态，用来表达将来某个时间点正在进行的动作或状态。它通常由动词“ている”+“いる”构成，也可以用助动词“ています”表示礼貌形式。
2. 使用未来进行时态的句型
在日语中，使用未来进行时态的句型有两种形式：一种是主语+が+动词ている/ています；另一种是主语+は+動詞ている/ています。其中，“が”和“は”的区别在于前者强调动作的主体，后者强调动作发生的地点或范围。
3. 动词变化规则
在未来进行时态中，动词“ている”的变化规则与现在进行时相同。即：
- 一类动词：去掉字尾“る”，加上“っている/っています”
- 二类动词：去掉字尾“う”，加上“っている/っています”
- 三类动词：去掉字尾“する”，变为“している/しています”
- 不规则动词：变为对应的形式（如来（く）ます→きます→きています）
4. 示例句子
下面是几个示例句子，帮助你更好地理解如何用日语表达未来进行时态：
- 私は明日試験を受けています。 (我明天会参加考试。)
- 彼女は今晩パーティーに参加しています。 (她今晚会参加派对。)
- あの店では来週からセールをしています。 (那家店下周开始打折。)
5. 注意事项
在使用未来进行时态时，需要注意以下几点：
- 只能用于表示将来某个时间点正在进行的动作或状态，不能用于过去或现在。
- 不能与表示将来的助动词“ます”一起使用，如“受けます”是错误的表达方式。
- 如果想要表示将来某个时间点已经完成的动作或状态，应该使用“ている/ています”的完成体形式。
6. 练习
现在可以尝试用日语表达以下句子中的未来进行时态：
- 我明天会去购物。
私は明日買い物に行っています。
- 她下周会去旅行。
彼女は来週旅行に行っています。
- 我们明天会开会。
私たちは明日会議を開いています
1. 直译错误：很多人在学习日语时，会直接翻译自己母语中的表达方式，这样可能会导致意思不准确甚至产生误解。比如，当你想表达“我在做饭”时，直接翻译为“I am doing cooking”，这样的表达方式在日语中并不通顺。正确的表达应该是“私は料理をしています”。
纠正方法：学习日语时，要尽量避免直接翻译母语表达方式，而是要学习日语的惯用表达方式。可以通过阅读日文原版书籍、观看日本电影或者参加日语交流活动来提高自己的语感。
2. 动词形式错误：在日语中，动词形式会随着句子的主语和时态发生变化。很多初学者容易忽略这一点，在使用动词时出现错误。比如，“我每天都在学习日语”应该是“私は毎日日本語を勉強しています”，而不能简单地说成“私は毎日勉強しています”。
纠正方法：学习动词的变化规则，并结合实际练习来加深记忆。可以通过做练习题、与老师或朋友进行对话来巩固所学的知识。
3. 说话礼貌度不够：在日语中，有很多表达方式都与说话的礼貌度有关。比如，当你想询问对方是否要喝水时，直接说“水を飲みますか？”可能会显得不够礼貌。正确的表达应该是“お水を召し上がりますか？”。
纠正方法：要学习日语中的礼貌用语和敬语，并在实践中加以运用。可以通过模仿日本人的说话方式、观察日本人之间的交流来提高自己的表达礼貌度。
4. 没有使用正确的助词：助词在日语中起着非常重要的作用，它们可以改变句子的意思和结构。很多初学者容易忽略助词的使用，导致句子表达不清晰。比如，在表示原因时，“因为我喜欢吃寿司”应该是“私は寿司が好きですから”，而不能简单地说成“私は寿司が好きです”。
纠正方法：要学习各种助词的用法，并在实践中加以运用。可以通过阅读日文原版书籍、听力练习或者参加日语交流活动来提高自己的助词运用能力
熟练掌握日语中表达动作的句型是学习日语的基础，也是提高日语口语能力的重要一步。希望本文介绍的内容能够帮助到大家，让大家更加自信地用日语表达自己在做什么。如果你喜欢这篇文章，想要了解更多关于日语学习的知识，请关注我，我是网站编辑，将为大家分享更多有趣、实用的日语学习资料。最后祝愿大家在日语学习的道路上取得更大的进步！