更新时间：2024-10-26 06:25作者：留学世界
日语，这门东方语言中的一颗明珠，让人们为之着迷。它不仅拥有独特的发音和文字，更有着丰富的语法结构。今天，我们要探讨的是其中一个重要的语法现象——日语被动。它在日语句子中扮演着重要的角色，却常常被学*者所忽视。那么，什么是日语被动？它又有哪些用法和变化规则？如何在实际应用中正确使用它表达意思？本文将为你详细解析，并带来一些实用的例句和纠正常见错误用法的方法。让我们一起来探索日语被动句型吧！
1.日语被动语态的概念
日语被动语态是指主语受到动作的影响，即被动地接受动作。在日语中，被动形式由助词“られる”或“れる”加在动词词尾构成。例如，“読む”（读）变为“読まれる”（被读）。被动形式的主语通常是人，但也可以是物。
2.日语被动语态的用法
（1）表达客观事实：当主语无法控制或影响所发生的事情时，可以使用被动形式来表达客观事实。例如，“花が咲く”（花开）和“花が咲かされる”（花被开）。
（2）强调行为的对象：在一些句子中，使用被动形式可以强调行为的对象。例如，“私は友達に褒められた”（我受到朋友的赞扬）。
（3）礼貌用法：在一些场合，使用被动形式可以显得更礼貌和谦虚。例如，“お茶をいただきます”（我要喝茶），其中“いただきます”是表示谦虚的敬体表达方式。
3.日语被动语态的注意事项
（1）不能与他動詞一起使用：被动形式只能与自动词（无宾语的动词）一起使用，不能与他动词（有宾语的动词）一起使用。例如，“食べられる”（被吃）是正确的，但“見られる”（被看）是错误的。
（2）不能与使役动词一起使用：被动形式也不能与使役动词一起使用。例如，“子供に勉強させられる”（被迫让孩子学*）是错误的，应该改为“子供に勉強させられるようになった”（变得被迫让孩子学*）
一、日语被动句型的构成
日语中的被动句型由“を”和“に”两个助词加上动词的被动形式构成。其中，“を”表示动作的对象，而“に”则表示动作的施事者。例如：“私は友達に褒められました。”（我被朋友称赞了。）
二、日语被动句型的变化规则
1. 动词变化
在日语中，一般来说，五段动词和一段动词都可以用来构成被动句型。但是，五段动词在变换时需要注意以下几点：
a. 五段动词的未然形（ない形）变为对应的被动未然形（なられる形），如“食べない”变为“食べられない”。
b. 五段动词的连用形（て形）变为对应的被动连用形（てられる形），如“食べて”变为“食べられて”。
c. 五段动词的终止形（た形）变为对应的被动终止形（たれる形），如“食べた”变为“食べられた”。
2. 助词使用
a. “を”的使用：当施事者是人时，使用助词“に”，否则使用助词“を”。例如：“私は友達に褒められました。”（我被朋友称赞了。）但是，“私は先生に怒られました。”（我被老师生气了。）
b. “に”的使用：当施事者是人时，使用助词“に”，否则不使用助词。例如：“私は友達に褒められました。”（我被朋友称赞了。）但是，“私は誰かに見られました。”（我被谁看到了。）
三、日语被动句型的特殊用法
1. 被动句型的否定形式
在日语中，被动句型的否定形式可以通过在辞書形后加上“ない”来构成，也可以通过在连用形后加上“ないで”来构成。例如：“私は友達に褒められませんでした。”或“私は友達に褒められないでした。”（我没有被朋友称赞。）
2. 被动句型的使役形式
在日语中，通过在辞書形后加上“させる”来构成使役形式，而使役形式的被动句型则可以通过在使役形式后加上助词“れる”来构成。例如：“私は先生に宿題をさせられました。”（我被老师让做了作业。）
3. 被动句型的敬语形式
在日语中，被动句型的敬语形式可以通过在连用形后加上“れます”来构成。例如：“私は先生に怒られます。”（我被老师生气了。）
1. 日语被动句的实际应用场景
日语中的被动句是指主语是动作的接受者，而不是执行者。在日常生活中，被动句经常被使用，尤其是在以下几种情况下：
（1）描述行为或事件的结果：比如，“这本书被我读完了”、“这个问题被解决了”等。
（2）表达客观事实：比如，“这个城市每年都会被大量游客光顾”、“这种药物可以被人体吸收”等。
（3）强调行为的影响或结果：比如，“他们的计划被这次会议推迟了”、“我的建议最终被采纳了”等。
2. 日语被动句的例句分析
（1）この本は私に読まれました。[kono hon wa watashi ni yomaremashita.]
意思：这本书是我读完的。
分析：主语为“这本书”，谓语为“读完”，但实际上执行者是“我”，所以使用了被动句形式。
（2）その問題は解決されました。[sono mondai wa kaiketsu saremashita.]
意思：这个问题已经解决了。
分析：主语为“这个问题”，谓语为“解决”，但实际上执行者是未知的，所以使用了被动句形式。
（3）この都市は毎年多くの観光客に訪れられます。[kono toshi wa maitoshi ooku no kankoukyaku ni otozure raremasu.]
意思：这个城市每年都会被大量游客光顾。
分析：主语为“这个城市”，谓语为“被大量游客光顾”，执行者是游客，所以使用了被动句形式。
（4）この薬は人体に吸収されます。[kono kusuri wa jintai ni kyushuu saremasu.]
意思：这种药物可以被人体吸收。
分析：主语为“这种药物”，谓语为“可以被吸收”，执行者是人体，所以使用了被动句形式。
（5）彼らの計画はこの会議で延期されました。[karera no keikaku wa kono kaigi de enki sare mashita.]
意思：他们的计划在这次会议上被推迟了。
分析：主语为“他们的计划”，谓语为“在这次会议上被推迟”，执行者是会议上的决策者，所以使用了被动句形式。
（6）私の提案は最終的に採用されました。[watashi no teian wa saishuu teki ni saiyou sare mashita.]
意思：我的建议最终被采纳了。
分析：主语为“我的建议”，谓语为“最终被采纳”，执行者是决策者，所以使用了被动句形式
日语中的被动句是一种常用的句式，它可以让主语变成动作的承受者，表达出被动的意思。然而，很多日语初学者在使用被动句时会出现一些错误，导致表达不够准确。下面就让我来教你如何正确使用日语被动句来表达意思吧！
1.了解被动句的基本结构
日语中的被动句结构为：主语 + を/は + 受け身形（れる/られる）+ 動詞。其中，“を”表示动作的对象，“は”表示主题，“れる/られる”是表示被动的助动词。
2.注意主题和对象的位置
在英文中，我们通常把主题放在句子的开头，但是在日语中，主题和对象通常放在句子末尾。所以，在使用被动句时要特别注意主题和对象的位置。
3.区分不同类型的被动句
除了一般的被动句外，日语还有一些特殊类型的被动句，如使役被动、使役使役等。这些不同类型的被动句结构也有所不同，所以要根据具体情况来选择正确的表达方式。
4.注意敬体和常体的使用
日语中有敬体和常体两种敬语形式，被动句也需要根据使用场合来选择合适的敬语形式。一般来说，正式场合使用敬体，非正式场合可使用常体。
5.练*多读多用
最重要的是多读多用，通过阅读和实践来熟悉被动句的用法。可以从简单的句子开始，慢慢增加难度，同时也要注意纠正自己的错误
1. 错误用法：在日语中，经常会出现被动句的错误用法，比如在句子中使用了错误的助词或动词形式。
例如，“私は友達に会われました”（我被朋友见面了）这个句子中，使用了被动形式的助词“られる”，但是却没有使用正确的动词形式“会う”的被动形式“会われる”。这样的错误用法不仅影响语言表达的准确性，也会让人听起来觉得不自然。
纠正方法：正确的表达应该是“私は友達に会わせられました”（我被朋友约见了），使用正确的被动形式“会わせられる”，表示“被约见”的意思。
2. 错误用法：有时候，在日语中也会出现主语和宾语位置颠倒的情况。比如，“私は先生に教えられました”（我被老师教导了）这个句子中，主语和宾语的位置颠倒了，应该是“私は先生に教えてもらいました”。
纠正方法：正确的表达应该是“私は先生に教えてもらいました”（我被老师教导了），使用正确的句型结构，即使主语和宾语的位置颠倒也不会影响句子的意思。
3. 错误用法：有时候，在日语中会出现被动句的多余使用，使得句子显得啰嗦。比如，“私は友達に手紙を書かれました”（我被朋友写信了）这个句子中，使用了被动形式“書かれる”，但是其实并不需要，因为主语和宾语都已经明确了。
纠正方法：正确的表达应该是“私は友達に手紙を書いてもらいました”（我请朋友帮忙写信了），省略掉被动形式，使得句子更加简洁明了。
4. 错误用法：有些学*者在使用被动句时，会把主语和宾语混淆，导致表达出现歧义。比如，“私は先生に勉強されました”（我被老师学*了）这个句子中，使用了错误的主体“私”，导致句子的意思变成“我让老师学*了”。
纠正方法：正确的表达应该是“私は先生に教えてもらいました”（我被老师教导了），明确使用正确的主体“先生”，表示“被老师教导”的意思。
5. 错误用法：有些学*者在使用被动句时，会忽略掉被动形式的助词，导致句子的语法错误。比如，“私は友達に会わせました”（我被朋友约见了）这个句子中，缺少了被动形式的助词“られる”。
纠正方法：正确的表达应该是“私は友達に会わせられました”（我被朋友约见了），使用正确的被动形式“会わせられる”，表示“被约见”的意思
相信读者已经对日语被动语态有了更深入的了解。掌握日语被动句的概念、构成和变化规则，以及正确的使用方法，将有助于提升日语水平，更加流畅地表达意思。作为网站的编辑，我希望能够通过这篇文章为大家带来帮助。如果您喜欢本文，请关注我，我们将为您带来更多有趣、实用的日语学*内容。最后祝愿大家在学*日语的道路上取得更大的进步！