更新时间：2024-11-09 07:43作者：留学世界
日语学*是近年来备受关注的热门话题，而日语他动词作为日语学*中的重要部分，更是备受关注。但是对于初学者来说，他动词的用法和时态变化可能会让人感到困惑。今天，我们就来一起探究一下日语他动词的用法及例句，帮助大家更好地掌握这一重要知识点。从基本概念和分类开始，到用法解析和常用例句展示，再到时态变化规则和注意事项，最后教你如何通过练*来掌握日语他动词的用法。让我们一起来了解这个有趣且实用的知识吧！
日语是一门充满魅力的语言，它的动词也是学*者们必须掌握的重要部分。在日语中，动词分为他动词和自动词两种类型，今天我们就来聊一聊日语他动词的基本概念及分类吧！
1. 什么是他动词？
他动词是指表示主体对客体施加行为或影响的动作。简单来说，就是主语做出某个动作，影响了宾语。比如“我吃饭”中，“我”就是主语，“吃饭”就是他动词。
2. 他动词的分类
根据不同的表现形式，他动词可以分为五类：一类、五类、下一类、上一类和特殊变化类。
- 一类：这类他动词在接续时不发生任何变化。比如“見る（みる）”，它的基本形式就是“見る”，无论接续什么时态都不会发生变化。
- 五类：这类他动词在接续时会改变最后一个假名。比如“食べる（たべる）”，在过去时态中会变成“食べた（たべた）”。
- 下一类：这类他动词在接续时会改变最后一个假名，并且在过去时态中会加上“た（ta）”。比如“書く（かく）”，在过去时态中会变成“書いた（かいた）”。
- 上一类：这类他动词在接续时会改变最后一个假名，并且在过去时态中会加上“だ（da）”。比如“行く（いく）”，在过去时态中会变成“行った（いった）”。
- 特殊变化类：这类他动词的变化形式比较特殊，需要单独记忆。比如“する”，它的过去时态是“した”。
3. 例句解析
为了更好地理解日语他动词的用法，我们来看几个例句：
- 私は友達と映画を見ます。 （我和朋友一起看电影。）
这个句子中，“私”是主语，“友達”是宾语，“映画を見ます”表示主语对宾语进行了某种影响。
- 彼女はお茶を飲みました。 （她喝了茶。）
这个句子中，“彼女”是主语，“お茶”是宾语，“飲みました”表示主语对宾语进行了某种动作。
今天我们介绍了日语他动词的基本概念及分类，他动词是指表示主体对客体施加行为或影响的动作。根据不同的表现形式，他动词可以分为一类、五类、下一类、上一类和特殊变化类。通过例句的解析，我们发现日语他动词的用法其实并不复杂，只要掌握好基本概念和分类，并多加练*，就能轻松掌握啦！希望本次介绍能帮助到正在学*日语的你。加油！
1. 什么是他动词
他动词是日语中的一种动词类型，指的是表示“他人或物体所做的动作”的动词。在日语中，他动词通常以“る”结尾，如“食べる”、“見る”、“聞く”等。
2. 他动词的用法
（1）表示自己的行为：他动词可以用来表示自己所做的行为，例如：“私は昨日、友達と映画を見ました。”（我昨天和朋友一起看了电影。）
（2）表示别人的行为：除了表示自己的行为外，他动词也可以用来表示别人所做的行为，例如：“彼は毎日、勉強します。”（他每天都会学*。）
（3）表示客观存在：有些情况下，他动词还可以用来表示客观存在，例如：“教室にはたくさんの本があります。”（教室里有很多书。）
3. 他动词的句型结构
在日语中，使用他动词时通常会遵循以下句型结构：
主语 + が/を + 他动词 + 辅助用言
其中，“が”和“を”分别是主格和宾格标记，在句子中起到指示作用；而辅助用言则是指助动词、助动词及其它语法成分，用来构成完整的句子。
4. 例句解析
（1）主语 + が + 他动词：私が昨日、友達と映画を見ました。
这个句子中，“私”是主语，“昨日”是辅助用言，“友達と”是宾格标记，“映画を見ました”是他动词短语。
（2）主语 + を + 他动词：彼女を今日は家まで送ります。
这个句子中，“彼女”是宾语，“今日は”是辅助用言，“家まで送ります”是他动词短语。
（3）主语 + が/を + 他动词 + 辅助用言：教室にはたくさんの本があります。
这个句子中，“教室には”是辅助用言，“たくさんの本があります”是他动词短语。
5. 注意事项
（1）在使用时要注意谓语与宾语的一致性，即谓语和宾语要保持相同的时态和人称。
（2）有些特殊的他动词在使用时可能会带有不同的意思，需要根据具体情况进行理解和运用。
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1. 食べる (たべる) - 吃
例句：私は毎日朝ごはんを食べます。 (わたしはまいにちあさごはんをたべます。) - 我每天早上吃早餐。
2. 見る (みる) - 看
例句：私は昨日映画を見ました。 (わたしはきのうえいがをみました。) - 我昨天看了电影。
3. 聞く (きく) - 听
例句：彼女は音楽を聞くのが好きです。 (かのじょはおんがくをきくのがすきです。) - 她喜欢听音乐。
4. 読む (よむ) - 读
例句：私は小説を読むことが好きです。 (わたしはしょうせつをよむことがすきです。) - 我喜欢读小说。
5. 書く (かく) - 写
例句：私は手紙を書いています。 (わたしはてがみをかいています。) - 我正在写信。
6. 話す (はなす) - 说话
例句：彼女と話したいですか？(かのじょとはなしたいですか？) - 你想和她说话吗？
7. 教える (おしえる) - 教
例句：私の父は私に日本語を教えてくれました。 (わたしのちちはわたしににほんごをおしえてくれました。) - 我的父亲教了我日语。
8. 走る (はしる) - 跑
例句：友達と公園で走りました。 (ともだちとこうえんではしりました。) - 我和朋友在公园跑步。
9. 泳ぐ (およぐ) - 游泳
例句：夏休みに海で泳ぎます。 (なつやすみにうみでおよぎます。) - 暑假我会在海里游泳。
10. 歌う (うたう) - 唱歌
例句：私はシャワーを浴びながら歌います。 (わたしはシャワーをあびながらうたいます。) - 我洗澡的时候会唱歌。
11. 勉強する (べんきょうする) - 学*
例句：私は大学で日本語を勉強しています。 (わたしはだいがくでにほんごをべんきょうしています。) - 我在大学学*日语。
12. 遊ぶ (あそぶ) - 玩
例句：友達と公園で遊びます。 (ともだちとこうえんであそびます。) - 我和朋友在公园玩。
13. 買う (かう) - 买
例句：私は新しい本を買いました。 (わたしはあたらしいほんをかいました。) - 我买了一本新书。
14. 聞く (きく) - 问
例句：先生に質問を聞きました。(せんせいにしつもんをききました。) - 我问老师问题。
15. 教える (おしえる) - 教导
例句：私の母は私に料理を教えてくれました。(わたしのはははわたしにりょうりをおしえてくれました。) - 我妈妈教我做饭。
16. 話す (はなす) - 谈论
例句：私たちは将来の夢について話し合いました。(わたしたちはしょうらいのゆめについてはなしあいました。) - 我们谈论了未来的梦想。
17. 動く (うごく) - 移动
例句：風が強くて木が動きます。(かぜがつよくてきがうごきます。) - 风很大，树木在移动。
18. 起きる (おきる) - 起床
例句：私は毎朝6時に起きます。(わたしはまいあさろくじにおきます。) - 我每天早上6点起床。
19. 作る (つくる) - 制作
例句：私たちは手作りのプレゼントを作りました。(わたしたちはてづくりのプレゼントをつくりました。) - 我们制作了手工礼物。
20. 止める (とめる) - 停止
例句：雨が降っているので、外出を止めました。(あめがふっているので、がいしゅつをとめました。) - 因为下雨，我停止了外出。
21. 手伝う (てつだう) - 帮忙
例句：友達が引っ越しするので手伝います。(ともだちがひっこしするのでてつだいます。) - 因为朋友要搬家，我去帮忙。
22. 遅れる (おくれる) - 迟到
例句：私は今日遅れて会議に参加します。(わたしはきょうおくれてかいぎにさんかします。) - 我今天会迟到参加会议。
23. 調べる (しらべる) - 调查
例句：私はインターネットで情報を調べました。(わたしはインターネットでじょうほうをしらべました。) - 我在互联网上调查了信息。
24. 着替える (きがえる) - 换衣服
例句：私は毎日学校に着替えて行きます。(わたしはまいにちがっこうにきがえていきます。) - 我每天换好衣服去学校。
25. 起こす (おこす) - 叫醒
例句：母が私を起こしてくれました。(ははがわたしをおこしてくれました。) - 妈妈叫醒了我。
26. 迎える (むかえる) - 接
例句：友達を空港で迎えに行きます。(ともだちをくうこうでむかえにいきます。) - 我去机场接朋友。
27. 帰る (かえる) - 回家
例句：私は毎晩10時に帰ります。(わたしはまいばんじゅうじにかえります。) - 我每天晚上10点回家。
28. 住む (すむ) - 居住
例句：私は東京に住んでいます。(わたしはとうきょうにすんでいます。) - 我住在东京。
29. 試す (ためす) - 尝试
例句：私は新しいレシピを試してみます。(わたしはあたらしいレシピをためしてみます。) - 我会尝试做新的食谱。
30. 始める (はじめる) - 开始
例句：私は今日からダイエットを始めます。(わたしはきょうからダイエットをはじめます。) - 我从今天开始节食
他动词是日语中最常用的一种动词形式，它可以表达一个人或物体对另一个人或物体的行为。在日语中，他动词有着特定的时态变化规则，掌握这些规则可以帮助我们更准确地使用他动词。下面就让我们来了解一下他动词的时态变化规则及注意事项吧！
1. 时态变化规则
在日语中，他动词有三种时态：过去式、现在式和未来式。它们分别表示过去发生的动作、现在正在进行的动作以及将来要发生的动作。下面是它们的时态变化规则：
- 过去式：在动词原形末尾加上“た”，例如“食べる”（吃）变为“食べた”（吃了）。
- 现在式：在动词原形末尾加上“る”，例如“食べる”（吃）变为“食べる”（正在吃）。
- 未来式：在动词原形末尾加上“う”，例如“食べる”（吃）变为“食べよう”（将要吃）。
2. 注意事项
除了时态变化规则外，还有一些需要注意的地方：
- 他动词通常会在句子的末尾，但也可以放在句子的中间，此时需要用“て”来连接两个动作，例如“食べて寝る”（吃完饭再睡觉）。
- 他动词的否定形式为在动词原形前加上“ない”，例如“食べる”（吃）变为“食べない”（不吃）。
- 如果要表达过去发生的否定动作，则需要在动词原形后加上“なかった”，例如“食べる”（吃）变为“食べなかった”（没吃）。
3. 示例
为了更好地理解他动词的时态变化规则，下面给出一些例句：
- 过去式：私は昨日ラーメンを食べた。（我昨天吃了拉面。）
- 现在式：私は今日もラーメンを食べる。（我今天也要吃拉面。）
- 未来式：私は明日ラーメンを食べよう。（我明天要吃拉面。）
- 放在句子中间：私はラーメンを食べて、その後寝ました。（我先是吃了拉面，然后睡觉了。）
- 否定形式：私は今日夜ご飯を食べない。（我今天晚上不吃饭。）
- 过去否定形式：私は昨日夜ご飯を食べなかった。（我昨天晚上没吃饭。）
掌握了他动词的时态变化规则及注意事项，相信你已经能够更自如地运用他动词来表达自己的想法了。加油学*，日语会变得越来越简单！
你是否也曾遇到过这样的情况：在学*日语时，总是感觉他动词使用起来比较困难，经常搞不清楚该如何正确运用。不用担心，今天我就来分享一些小技巧，帮助你通过练*掌握日语他动词的用法。
1. 多听多读多练*
首先，要想掌握好日语他动词的用法，最重要的就是多听多读多练*。通过大量的听力和阅读练*，可以帮助我们熟悉日语中常用的他动词，并且能够更加自然地运用它们。
2. 注意动词的活用形式
在学*日语时，我们经常会遇到一些相同意思但活用形式不同的他动词。例如，“食べる”和“飲む”，都表示“吃”的意思，但它们的活用形式却不同。因此，在练*中要注意区分不同动词的活用形式，并且灵活运用。
3. 利用例句进行模仿练*
除了死记硬背外，我们还可以通过模仿例句来加深对他动词的理解和运用。可以选择一些简单易懂的日语例句，然后尝试将其中的他动词换成其他同义词，从而加深对他动词的理解。
4. 多做练*题
练*是掌握任何一门语言的关键。可以选择一些日语学*网站或者教材中的练*题，多做几遍，熟悉不同场景下他动词的使用方式。
5. 结合实际生活运用
相信大家对日语他动词的基本概念、用法及变化规则有了更深入的了解。掌握好他动词的用法，是学*日语的重要一步。希望大家能够通过不断练*，熟练掌握这些知识，并在日语学*道路上取得更大的进步。如果您还有其他关于日语学*方面的需求，欢迎关注我，我会为大家提供更多有价值的内容。我是网站编辑，也是一名热爱日语学*的小伙伴，希望能与大家一起分享学*心得，共同进步。谢谢阅读！