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ETS每年都会发布上一年托福成绩的统计报告，其中包括各国学生的平均成绩。例如，在去年发布的托福成绩报告中，中国学生托福平均分近10年来首次达到80分。

这份报告中，2018-2019年中国考生的平均分达到了80分。

我们来看看近10年中国学生的成绩：

2009-2018年中国考生托福平均分

年份阅读听力口语写作总分

2009 20 17 18 20 76

2010 20 18 18 21 77

2011 20 18 19 20 77

2012 20 18 19 20 77

2013 20 18 19 20 77

2014年20 18 19 20 77

2015 20 18 19 20 78

2016 20 19 19 20 79

2017 21 19 19 20 79

2018 21 19 19 20 80

其中，写作和口语平均成绩多年来没有变化，总成绩的提高得益于听力和阅读平均成绩的提高。注意，这里的平均分不是四个单项的简单相加，而是总分的平均分，所以不要认为数据有错。中国学生一直被贴上“考试好”的标签，但为什么他们的托福成绩却迟迟没有提高呢？

下面我重点跟大家分享一下我们中国学生托福考试的共性弱点和备考方案。我相信按照这个指南，托福100+一点也不难。

中国考生托福成绩不到80分，有什么区别？

近年来，托福整体平均分基本保持在78分左右。这个分数与国内大量培训课程的存在相比，显得有些遗憾。也就是说，大量考生在考前参加了各种培训辅导课程，但并没有实质性提高中国考生整体的托福平均分。

01 托福阅读

托福阅读成绩21分，比去年提高1分。中国考生，尤其是以大学生为主的考生，阅读能力比口语和写作能力更有优势。这与高中和应试训练教育中学到的词汇和语法是分不开的。但从另一个角度来看，中国考生的阅读能力受到限制，因为他们很少有机会阅读大量英文原著书籍。因此，这个分数也反映了目前中国考生的阅读状况。因此，想要整体提高阅读成绩，必须从大量阅读英语书籍开始，而不是只注重考试技巧。

02 托福写作

写作分数四年不变，始终是20分。这个分数比较符合语言学习的规律。只有大量的输入才能产生良好的语言输出。也就是说，想要真正提高写作成绩，单纯依靠高分单词和句型并不能彻底解决低分问题。因此，提高写作成绩需要大量的精读和语料积累，以及大量高分文章的分析。

03 听力问题

词汇量不足，充足的词汇量是保证考生听懂听力的最基本能力和工具；发音知识缺乏，良好的发音知识是帮助考生理解听力材料的坚强后盾。

由于种种原因，很多人在学习英语的过程中没有得到足够的发音训练，盲目地记单词却读不懂单词。这是一件非常可怕的事情，尤其是对于长期接触传统教育模式和教学体系的考生来说。 “看”很好，但“读”却很糟糕。因此，虽然很多考生已经记住了几千、几万个单词和大量的语法知识，能够流畅地阅读书面英语文章，但他们却无法理解相对简单的听力文章。

最后，缺乏理解。在托福听力中，有一个比较普遍的现象：当考生拿到托福听力课文时，即使他认识单词，但仍然无法理解文章在讲什么。这与考生的语言积累和理解能力有关。能力很重要。一方面，很多学生只是简单地“背”单词，却不知道如何使用单词。如果词汇脱离了实用性，理解就会成为一个很大的问题。

如果说听力疾病是良性肿瘤，那么言语疾病就是恶性肿瘤。

04 口语问题

第一：发音不标准。这是大多数候选人面临的问题。一位ETS学者曾这样说过：托福口语考试不是测试你是否是一名优秀的播音员，而是测试你能否产生基本的语言输出。因此，极其标准、地道的发音并不是考试的标准，而正确的发音才是考生必须具备的品质。正确的发音就像你的衣着和外表，可以给你贴上“好印象”的标签；因此，定量配音模仿和后续练习至关重要；

第二：有些事情很难说。当我给很多考生进行口语测试和培训时，我发现他们大多数人都有一个问题：他们想表达很多东西，但就是无法用英语表达出来。解决这个问题不可能一蹴而就。如何从细微处解决问题、寻找突破口，成为了我班最重要的方向；

第三：语言质量低。我听了托福官方指南中所有考生的音频，有一个通病：语言质量很低。大多体现在句子不完整、语法时态、人称等细节错误上。有人曾经说过：口语考试，只要在规定的时间内输出语言即可。事实上，情况并非如此。如果你想真正提高英语口语，语言质量是不容忽视的。

对于独立口语部分，养成“写”的习惯。除了会说之外，为了保证答案的语言质量，不妨把答案的每一个字每句都写下来，像小作文一样修改。将语料一一反复修改并收成册后，接下来要做的就是背下来。对于全面的英语口语，你不仅要能够读、听，还要学会掌握和重新整合信息。这时候，语言训练和大量的后续阅读就显得尤为重要。

如何突破托福100分大关？

基于托福考试数据分析，这里为大家提供托福备考策略。根据听、说、读、写四个单项复习备考，一一战胜！

01 托福阅读

1、如果基础能力一般的同学想参加托福考试，最好提前3-4个月准备。

一本好的词汇书是必不可少的。其实，重点不在于你背哪本词汇书。重要的是能够坚持下去，对每天背的词汇进行复习和总结。因为如果你在做词汇题的时候能够遇到自己熟悉的单词，就可以节省你去看文章看上下文猜单词的时间。虽然背下来并不能保证一定能通过考试，但是词汇可以帮助你更好地理解文章。

当然，如果你觉得读书是一件痛苦的事情，现在市面上有很多背单词的软件，方便快捷，随时随地都可以背。

2. 从理解文章的结构开始理解文章。

我们要明白，托福考试的阅读文章都是来自校园基础课程的文章，基本没有经过修改。因此，文章的结构完全按照美国作文的五段法。只要我们考生这样分析每一篇文章，就会发现它们的结构是相似的。

3、背景知识的积累对我们来说非常重要。

因此，我们在做新托福阅读题的同时，还应该在业余时间多阅读课外读物和原创杂志。比如一些著名的原创杂志如《国家地理》、《自然》、《今日美国》等，不仅可以拓展我们的背景知识，还可以补充我们词汇量的不足。

4、最后的复习阶段，一定要进行模拟练习。

如果可能的话，最好使用模拟测试软件。因为这样可以模拟新托福机考的真实场景。

02 托福听力

关于托福听力，主要注重的是“练”和“听”。以下是您在考试时应注意的细节的实用指南。每次都会有效。

第1 步：始终听全文

由于您被告知要始终倾听，因此不要陷入文章内容的细节中。听的时候总要做两件事：一是理清主题，大致了解段落的内容。二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括哪些内容？只要简单判断文章是按时间顺序写的还是按空间顺序写的；无论是对现象的解释，还是两种观点的比较等。因此，在第一次听文章时，注意开头、连接、连接的词语，可以帮助我们快速掌握文章的逻辑关系。文章。

第二步：仔细听每个句子

具体建议：先听一个句子，到达语义停顿时按下暂停键，通过记忆把这句话写下来。有的同学可能会说：老师，一句话讲了十几个字，我只能写三五个字，没关系，因为我们这里练的不是完整写下来的能力。听到的内容，而是锻炼记忆和总结能力。这里记住：每个句子只听一遍，尽量写或复述听到的内容。能写多少就写多少。一开始可以写三五个字，如果你继续练习，你可以写更多。

第三步：反复思考

这一步是核心关键。这里的“重复”不是修饰思考的副词。 Repeat和ponder都是动词，意思是重复、思考。

第四步：总结全文

总结全文，希望大家在总结的时候能够做到两点。首先是对照自己写的音频材料再听一遍原文。然后看原文听力文本，在心里默读这篇文章，同时思考为什么刚才在这里没有听到。发现问题，更重要的是采取解决问题的策略。

如果我不认识这个词，我会多背两遍。如果是因为发音问题，我会再读两遍。如果是因为句型不熟悉，我会单独分析这个句子，然后用这个句型再造两个句子。事实上，如果我们每天坚持练习这四个步骤，练习一篇一分钟左右的文章，一个月后我们的听力水平一定会突飞猛进。

03 托福写作

很多学生在准备写作时往往很不耐烦，不特别注重基础知识，总觉得学习词汇和句型没什么用。然而，千里之行是从小事开始的。没有扎实的基本功，托福写作是不可能取得高分的。关于基本功的训练，有两个方面需要注意，即词汇和语法。

在词汇方面，根据写作的要求，背单词时不仅要记住单词的意思，还需要快速、准确地拼写。在句子结构上，多样化的表达方式也会赢得考官的青睐。

04 托福口语

1、独立创造语言环境

在“自言自语语法”练习中，您可以创建自己喜欢的语言环境。随时随地可以采用适当的语速和语调。

2、善于模仿

要通过“自言语法”来提高英语口语能力，你必须学会模仿。模仿的原则：第一，大声模仿。二是认真模仿。优美的发音、优秀的语调不是短期模仿就能达到的。他们需要耐心、信心和毅力。你一定不能懈怠，相信自己有能力模仿得更好。

3.有目的地选择材料

在准备托福口语考试时，建议考生有目的地选择所讲的材料。一开始你可以练习短篇小说。语言应尽可能简单、生动、清晰。这有利于掌握语言的连贯性。对于托福英语口语的提高也具有重要意义。

4、狠抓句型训练

很多考生感觉考试越来越少考语法，不注重句型的练习。事实上，这是错误的。句型最能直接反映说话的应用单位。口语的培养必须注重句型。

说英语时最好带上手势、动作和表情。虽然语言是人们交流的重要工具，但它并不是唯一的工具。当你用手势、动作和表情说话时，这是人们交流的另一种方式。感觉。

5.及时重复

当你读完一篇文章后，你应该用自己的话复述它。一开始，你可以在复述中加入一些中文，但你还是要努力记住它。考生也可以在复述过程中使用它。文本中出现的关键词或部分句型可以作为复述的线索，帮助你更完整地复述所读的材料。您还可以听磁带或观看视频，然后复述。这种方法不仅可以提高听力，还可以练习口语，还可以纠正你的语调和发音。

6. 说话生动

这是什么意思？就是告诉考生，自己的演讲一定要有感染力，你的话能给别人带来什么样的情感。如果你总是用同样的语气说话，你就和机器人没有什么不同了。

最后，非常重要的一步：练习真题！

2017年以来，ETS考试题中出现了大量老题。尤其是去年，老题占比急剧上升。几乎每次考试，考生都表示遇到了原题，所以一定要关注真题！