雅思

1. 听力与分析

在托福听力考试中，考生普遍反映语速过快、字数过多。他们常常听了一半就感到困惑，甚至从头到尾都听不懂。事实上，除了一些考生词汇基础太薄弱外，大多数人的问题都出在听力和分析上。托福听力中声音识别的难度主要体现在以下几点：重音、连读、略读和语调。下面我们用两个例子来说明。

例1：我认为这幅画如此重要的原因是它强调了弗兰岑风格中印象派的一面。

在这句话中，很多考生会把“aspect”这个词读成/s'pekt/。重读位置不准确，导致一些考生误认为该单词是生词，影响理解。

例2：它更像是一个椭圆形，它是椭圆形的。

这句话中，“elliptical”与前面的“it’s”连读，“elliptical”中的“e”被略读，导致很多考生无法理解这里的意思。

可见，要想准确理解说话者的意思，必须熟悉托福听力中常见的语音现象，掌握发音的特点和规则，多练习阅读和模仿，提高听力能力。

2. 学术词汇

托福听力中，讲座占很大比例。讲座的专业特点决定了专业词汇的出现。托福听力中的专业词汇常常让考生望而却步，但通过分析以往的试卷，我们也找到了一些处理托福听力中专业词汇的方法。首先，如果托福听力讲座中出现了可能影响文章理解的学术词汇，教授通常会在文章中进行简单的解释，考生不必过于担心。其次，托福听力讲座的内容主要集中在天文学、生物、地理、音乐与艺术史、人文等几个领域。其中，天文、生物、地理等容易出现学术词汇的词汇量有限。通过背诵相应的词汇表，每个人都可以自信地应对这样的生词。

3.固定短语

托福听力中有一些经常出现的固定短语。如果考生不熟悉这些短语，可能会影响他们对文章的理解。例如：“你看起来有点吃惊。”在这句话中，很多同学都听说过“take back”，但没有听说过“take aback”。这种不太常见的固定短语经常出现在托福听力中，使考生感到困惑并增加难度。从词汇的角度来看，“take aback”的意思是“惊讶、惊讶”，所以这句话的意思是“你看起来有点惊讶”。

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