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【1】弘扬“拓荒精神”凝聚奋进力量|山西应用科技学院举办建校32周年校园文化节系列活动

【2】山西省政协原副主席、山西应用科技学院名誉院长张正明在建校32周年校园文化节开幕式上的讲话

【3】山西省政协常委、山西应用科技学院院长宋兴航在建校32周年校园文化节开幕式上的讲话

弘扬“拓荒精神”凝聚奋进力量|山西应用科技学院举办建校32周年校园文化节系列活动

32年风雨兼程，32年自强不息，32年辛勤耕耘，32年笃诚守望。在山西应用科技学院全校上下凝心聚力、攻坚克难，圆满完成教育部评估专家组实地考察评估后，学校也迎来了建校32周年的喜庆时刻。为更好展现办学成果、总结育人经验、弘扬“拓荒精神”，凝聚奋进力量，鼓舞全校师生“思源致远开启办学新征程，乘势而上共书育人新篇章”，山西应用科技学院于5月15日至21日举办建校32周年校园文化活动。

活动期间，山西应用科技学院名誉院长、省政协原副主席张正明教授，省政协常委、晋中市政协副主席韩文让，原山西省政协常委、中北大学原党委书记李忠人，山西省教育厅原副厅长贾坚毅，晋中理工学院党委书记霍世平，山西工学院党委副书记、院长吴跃焕，太原市原副市长张政，山西省公安厅原副厅长边智慧，山西书法家协会副主席、省人大法制委员会原副主任张铁锁，原山西传媒学院院长郝本廉，晋中学院副院长李山岗，山西省政协原副秘书长张建豪，山西传媒学院原院长、学校学术委员会副主任王建国，山西中医药大学原副校长、学校教学督导委员会主任周晓明，北格镇书记李健，示范区中小企业产业园区董事长卢向阳，中国银行漪汾支行行长安兴华等领导和嘉宾与学校一万六千多名师生齐颂科院梦，共同见证科院校园文化的传承与发展。

本届山西应用科技学院校庆文化节活动精彩纷呈，通过“会”“展”“演”“讲”“访”“赛”“游”等形式，既有拓荒精神育人基地，又有三创教育成果展；既有党建思政成果展，也有艺术作品成果展；既有品牌丛书、教学成果、一院一品展，还有“科院人的书房”文化品牌活动启动；既有师生自发组织的各类竞赛活动，也有重温学校32年发展变迁史和思想政治教育的兴华大讲堂等专题讲座；既有《那年那月》的人物专访，也有师生精心准备排练的文艺晚会。期间，山西应用科技学院院长宋兴航在艺术大楼大会堂举办校史专场讲座，带领全体师生重温32年来学校创业史、发展史、变迁史。

5月16日活动当天，山西应用科技学院党委书记薛智在艺术楼大礼堂主持会议。山西应用科技学院院宋兴航面向全校师生发表了《弘扬“拓荒精神”凝聚奋进力量》专题报告，从“凝聚拓荒奋进力量”“以评促建提质增效”“立足高质量开启新征程”三个方面，回顾了山西应用科技学院32年艰辛历程，提炼凝聚了山西应用科技学院传家宝——“拓荒精神”；从党的领导不断加强、办学条件明显改善、创新人才培养模式、着力搭建智慧教学平台、建立了有效的质量保障体系、推进产教融合助力经济建设六个方面全面总结了我校以评促建以来各项工作取得的成效；最后，宋兴航院长从“持续以评促建，全力精准整改”“加强专业建设，完善课程体系”“深化教学改革，突出效果导向”“抓实课题立项，强化成果产出”“做强产业学院，深化产教融合”“发挥区位优势，服务地方发展”“搭建多元平台，推动国际交流”“强化队伍建设，激发人才活力”“完善基础工程，打造品质科院”九个方面规划了学校未来立足高质量开启新征程的重点建设项目。宋兴航院长的讲话有豪情、有自信、有奋进、有期望，句句饱含深情的话语引起全场师生的共鸣，现场师生通过热情的掌声积极回应。

山西应用科技学院名誉院长、山西省政协原副主席张正明肯定了学校32年的办学成果，他希望科院师生能够抓住未来“应用型”的时代变迁，发挥创新精神，不断取得新成就。莅临学校校园文化节的各位领导和嘉宾也为科院师生送上了勉励。这些勉励，有对科院32年教育成果的肯定，也有对在场师生的期待。教师代表、文化传媒学院广播电视编导专业王丹，学生代表、信息工程学院郭清兵，校友代表、山西晋荞米业股份有限公司商学院院长刘连梅分别作了热情洋溢的发言。他们或表达了珍惜科院平台热爱教育工作；或表达感谢科院倾力培养，在校期间励志成才；或表达了感恩祝福母校的心声。

当日，学校还为建校先进工作者，第三届教师教学创新赛、学科竞赛优胜者，双十佳学生、百名优秀大学生、三创优秀大学生以及迎评促建专项进行了奖励，颁发了荣誉证书。在宋兴航院长等校领导的陪同下，各位领导、嘉宾观摩了东湖文化公园、拓荒精神传承基地、三创教育成果展等。各位领导、嘉宾充分肯定了学校办学32年以及近几年取得的办学成效，点赞了学校精心举办的本次校园文化节，勉励学校继续继续坚持应用型办学方向，不断创新人才培养模式，为地方经济发展做出积极贡献。

本次校园文化节既是对山西应用科技学院办学32年尤其是“以评促建”以来办学成果和各项工作的全面总结和展示，也是丰富师生心灵、增强体质，开展德智体美劳全面培育的良好契机，巩固了以评促建成果，彰显了科院办学特色，推进了教育教学育人成效，全面增了强广大师生荣誉感和使命感，进一步推动了学校发展迈上新台阶，开启新征程。三十二载沧桑砥砺三十二载春华秋实，山西应用科技学院在“拓荒精神”指引下，将不忘初心，着力建设高水平应用型大学，为培养更多的应用型人才、为新时代中国教育事业开拓新局面、铸就新辉煌！

山西省政协原副主席、山西应用科技学院名誉院长张正明在建校32周年校园文化节开幕式上的讲话

各位同学、各位老师、各位嘉宾：

首先祝贺山西应用科技学院成立32周年，古人云：“三十而立”。时光荏苒，不觉已经32岁，犹如昨日。刚才我们参观了学校的部分建筑，一个感觉是两个字：震撼！今天学校的规模已非当年，有着崭新的教学楼、校舍，有着多种学科的专业，有着才华横溢的各位同学和知识渊博的各位老师。还有贵校宋兴航校长的办学精神，他为办学白手起家，不辞辛苦、顽强拼搏，这种精神令人钦佩！正是：“蓦然回首，几个春秋，春风依旧，岁月不休，启一元复始，待四季更新，等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

当今，国家把科技兴国作为国家发展的大战略，我校作为国家批准的应用科技学院，为国家培养大量的应用型科技人才，责无旁贷。大家知道，科学与技术是两个不同的概念，科学是发现，技术是发明。科学是无尽的前沿，未知的才是科学。从这个角度讲，教育与科学是一致的，教育就是让学生展示他们的创造力，科学技术就是他们的兴趣爱好，为搞清一个问题，不惜一切代价，只要他想的与逻辑相吻合，就不要约束他们。大家知道，马斯克就是一个敢想敢干的人，所以他有许多惊人的发明与创造。同学们，读书是为了拿到开门的钥匙，学会运用知识的方法，如何组合，如何对接？科学的类型不一样，有架构型、有阐述型、突破型、工匠型，无论什么型，最有创造力的是年轻人，不仅如此，我们还要密切关注应用，尤其是在工业、农业、交通运输、社会上的应用，高校的研究就是要与公司企业接轨。未来的国家是规模经济、是信息社会，数字的重要性越来越突出，人工智能就是数字，计算机就是数字化，世界已经进入数字化时代，同学们，老师们，加油吧！谢谢！

山西省政协常委、山西应用科技学院院长宋兴航在建校32周年校园文化节开幕式上的讲话

尊敬的各位领导、嘉宾、同仁，亲爱的同学们：

砥砺多俊彦，桃李慰和风。又是一个充满无限美好和孕育奋斗希望的时刻，今天，我们欢聚在此，共襄盛事，庆祝山西应用科技学院建校32周年。在这生机盎然的时节，我代表学校一万六千余名师生向百忙中出席今天庆典的各位领导、各位嘉宾以及来自各行各业的校友们致以热诚的欢迎和衷心的感谢！向全校师生员工表达亲切的问候和节日的祝贺！

对于走过32年的科院人来说，每一年的发展都来之不易，每一月的变化都令人欣慰，每一天的奋斗都充满力量，每一句的鼓励都倍增动力，每一步的建设都全力以赴。因为我们深知肩上的历史责任和光荣使命。“立德树人、培育英才、造福社会、教育报国”是我们不变的初心和不懈的追求。每一名学生的背后是家庭的希望和未来，每一所学校的背后是国家的前途和命运。因此，每年站在这里，我作为一校之长，向各位学生和家长、各位领导和专家，向关心支持科院发展的社会各界，汇报我们的工作和规划，都无比珍惜和慎重。今年，对于科院来说，是极不平凡的一年、具有里程碑意义的一年。接下来，我将从三个方面向大家汇报。

01凝聚拓荒奋进力量

知史以明鉴，忆往而抚今。众所周知，科院在改革开放的大潮中应运而生，1991年，山西文化艺术专修学校创立；2001年，山西兴华职业学院成立；2014年，山西应用科技学院诞生，成为涵盖工学、管理学、艺术学、经济学、教育学等多学科应用型、综合性的全日制普通本科高校。这一路走来，在党和政府的关怀支持下，在自信、自立、自强的精神支撑下，自筹资金，租房办学，从无到有，从自考培训班到学历教育，从中专到大专到升本，实现了办学条件、办学层次、办学规模的三大历史性转变。

32年来，艺专人、兴华人、科院人，一棒接一棒、一批带一批，鼓起闯的勇气，铆足拼的干劲，为学校的生存发展奋发图强，“拓荒精神”已然成为团队奋进源动力。随着时代的发展，拓荒精神淬炼出了四个关键词：开拓、奉献、拼搏、创新，它贯穿于学校32年的办学历程，是学校32年规范发展的成长法宝、血脉和根魂。

这种“拓荒精神”让我们面对机遇和挑战，善打苦仗，敢打硬仗，能打胜仗；这种“拓荒精神”指引着我们以更加自信、执着的力量攻克前进道路上的一个个难关，为学校发展不断贡献新的智慧和力量；这种“拓荒精神”浸透着一批批科院人的无私奉献和拼搏情怀，激励着一代代科院人为国育才、创新发展。如今，这种精神已成为学校发展和师生奋进的灵魂坐标。全校上下业已凝聚起拓荒奋进的磅礴力量，谱写了“筚路蓝缕办教育、呕心沥血育英才”的民办教育动人篇章。

02以评促建提质增效

在“拓荒精神”的引领下，近年来，学校各项工作持续推进，取得了长足的进步，尤其是今年，我们迎来了教育部教学合格评估，全校上下在“全力以赴抓评建，精准整改补短板，提质增效求发展，突飞猛进谱新篇”的指导下，深入学习贯彻党的二十大精神，守正创新走好科院新时代赶考之路。学校发展日新月异，以“科院速度”更新迭代、弯道超车，以期实现高质量发展。学校遵循教育规律，以评促建、加大投入、加快发展，各项工作成效明显。

一是党的领导不断加强。

从建校之初，学校就提出让党旗在民办院校高高飘扬，成为全省第一所建立党组织的民办学校。学校高度重视党建工作，不断加强“三基建设”，荣获了全省“首批高校党建工作标杆院系”、首批高校党建工作“样板支部”，首批高校党建工作“双带头人”教师党支部书记工作室，全国第二批高校党建工作“样板支部”。其中，“第二批高校党建工作样板支部”案例入选全国民办党建特色项目。

二是办学条件明显改善。

学校建筑面积由升本初期的23.57万平方米增加到41.22万平方米。新建的西区教学楼、综合实训楼相继投入使用，后续投资2000多万充实建设了工科、文科、艺术三大实训基地及十个实验中心。纸质图书由升本初期的65.88万册增加到124.49万册，期刊由原来的106种增加到530种，还新增了一批数据库、电子书刊、音视频资料，更好地服务教育教学。新建的体育馆、大学生活动中心、东湖文化公园，更好地满足了师生教学、文体活动的需求。

三是创新人才培养模式。

学校升本当年，探索创新应用型人才培养模式，以点带面开办了“1+1”实验班，实施“创业教育+多能教育”，提出了“一专多能、活学活用”的班训，先后培养了千余名拔尖创新型人才，在省内外各类赛事中摘金夺银。为了推广成果，成立了三创学院，面向全校学生培育“创新意识、创造能力、创业目标”，收到明显成效，连续多年我校的就业率在全省名列前茅。此外，我校还牵头组建了山西省应用型高等学校联盟，争取获批了省级人文社科基地“应用型高等教育研究中心”，率先提出了应用型本科高校内涵和外延建设的“双九双百”评价指标体系，为创新培养应用型人才做出了积极贡献。“三创教育强能”也成为我校的办学特色，先后被中国教育报、央视教育频道报道。

四是着力搭建智慧教学平台。

学校不断拓展网络教学资源，改革传统教学模式，依托智慧教学平台，助力广大青年教师成长。今年，在第三届全国高校教师教学创新大赛山西赛区的省赛中，讲师王丹《视听语言》课程荣获一等奖，副教授李俊晓《创新思维与创业训练》课程荣获二等奖，走在全省新建本科院校前列。智慧教学平台的建设，也为广大学生共享了优质教育资源，激发了学生学习兴趣，契合了PBL、TBL自主互动探究式学习，进一步促进了师生之间的多元交流。

五是建立了有效的质量保障体系。

为了落实“四三二一”中的“一个导向”，我们探索构建了“六四一”内部教学质量保障体系，形成了校、院两级“六线联动、四层监控”的质保常态。围绕主要教学环节不断规范课堂教学行为，将质量标准、质量规范内化于学校育人全过程，初步形成保障教学质量稳步提升的长效机制。

六是推进产教融合，助力经济建设。

第一，加强校企合作。学校与山西综改区中小企业园区、山西中来科技有限公司、康培集团、山西顺天立产业集团等省内外156家行业企业签订并履行了实践教学协议。充分利用潇河产业园区、企业孵化园区的区位优势合作共建了7个产业学院。校内与北京达内集团共建6个实验实训室，与企业研发了24门校企合作课程，在共建教学资源、合作培养人才、实训就业等方面形成了常态化育人机制。第二，搭建科研平台。三年前我校获批省级“1331工程”优势特色学科——管理科学与工程；去年获批“数字产业智能应用工程（技术）研究中心”，深度融入地方大数据与教育产业，大力推进数字产业智能应用技术创新研发，助力山西科技创新体系建设。第三，倡导发明创造活动。学校将每年的11月15日设立为“小发明小创造节”，从而推动了师生发明创造的热情。近两年来，师生发明了授权实用新型专利和外观设计专利256项，实现多项专利成果转化，为服务地方经济贡献了科院智慧。

03立足高质量开启新征程

今天站在这里，我们可以欣慰地讲，岁月没有辜负我们，我们也未曾辜负岁月。32年，变化的是办学条件、办学性质、办学规模，不变的是我们的办学宗旨和办学初心；变换的是年度目标、重点任务，不变的是科院不断提升提升教学质量、促进内涵发展、培育高素质应用型英才。

面向未来，我们将以高质量发展为动力，重点从以下方面持续发力，加速建设：

一是持续以评促建，全力精准整改。

评估专家组进校考察虽已结束，但这并不意味着我们的评建工作已经结束，相反，以评促建，永远在路上。我们要持续做好评估后各项整改工作，结合专家进校考察反馈的意见，找准攻坚关键点，按照国务院教育督导委员会和教育部评估中心要求，条条对照，限时逐项完成整改任务。

二是加强专业建设，完善课程体系。

我们将积极整合资源，重视新专业建设。结合拓展工学的发展方向，年内积极申报不少于4个普本新专业，为可持续发展奠定基础。加速一流课程建设，完善课程体系架构。全力实施“6321计划”，年内再培育建设60门校级一流课程、30门课程思政示范课程、20门信息化示范课程、10门校企合作课程。同时，加强信息技术应用，年内初步完成60%以上必修课程的信息化资源建设。

三是深化教学改革，突出效果导向。

未来我们将坚持以学生发展为中心，以学习效果为导向，注重调配教学资源。通过进一步强化教师团队建设，进一步深化教学改革，使教师善教、学生乐学，引导教师和学生群体向注重学习效果方向转移，从而实现教学创新，满足学生个性发展需求。

四是抓实课题立项，强化成果产出。

我们将依托“课程思政”“创新创业教育”“教学管理”“实践教学”“辅导员专项”“教育科学规划项目”“哲学社会科学研究项目”“科技创新项目”等不同类别的各级各类课题平台，持续加强教科研项目申报立项工作。对所有项目，学校会提供实实在在的配套经费和激励办法，为进一步提升科研水平奠定坚实基础。

五是做强产业学院，深化产教融合。

持续对应学科和专业，实施“专业与产业对接”“课程与市场接轨”的人才培养路径，对接智慧物流、建筑工程、新能源汽车、文化旅游等产业，年内成立不少于4家集人才需求、技术研发与社会服务于一体的产业学院。就在前不久，我校已与珠海格力集团及职院签署了合作协议，未来我们将在共建产业学院、创新人才培养方面展开深度合作。

六是发挥区位优势，服务地方发展。

我们将积极推进与中小企业园区合作，结合学科专业优势，年内与中小企业园区中的企业签订不少于10个横向课题协议，开展技术开发、技术咨询、技术服务，争取横向项目立项4项以上，全年推进不少于20项专利落地，充分发挥高校基本职能，服务区域经济创新驱动发展。

七是搭建多元平台，推动国际交流。

我们将会持续扩大我校国际合作的“朋友圈”，加快落实友好院校交流的“项目书”，与新西兰、韩国、泰国等地多所高校开展合作交流，包括学生短期交换、出国留学、教师学历提升等项目。日前，我校已与新西兰商学院、怀特克利夫学院、奥克兰国际学院等，签订了三大学科本升硕项目的备忘录，为推动国际交流提供了便利。

八是强化队伍建设，激发人才活力。

我们将坚持把人才作为学校发展的第一资源，在引育上持续发力。依据《教师岗位设置与聘任实施方案》，为各层次人才提供精准化和个性化发展支持，做好新老人才政策过渡和各级专业技术岗位并轨和衔接。同时，逐步形成以知识价值为导向、“按岗取酬”的分配机制，最大程度激发人才创新活力。

九是完善基础工程，打造品质科院。

西区校医院近日开工建设，年底实现主体封顶；学生高层公寓楼9月份完成主体及安装工程。西区培训大楼、东区科技大楼及3号教学大楼也将适时开工建设。我们将全年不间断推动校园公共服务建设，在提升服务质量、提优环境治理上做足功课，主动拓宽服务功能，切实增强大家学习、生活的获得感、幸福感，使全体师生共享学校发展成果。

风正千帆劲，心齐万事兴。科院的学子们，希望大家传承学校32年来的优良传统，弘扬拓荒精神，刻苦学习，增强本领，为人以德，为学以勤，为事以恒，在奋斗中勇挑重担，在探索中追求卓越，在创造中实现人生。科院的同仁们，让我们携起手来，以更加强大的前进动力、更加昂扬的奋斗精神、更加坚定的必胜信念，为把我校建设成为特色鲜明、省内一流的高水平应用型本科大学，踔厉奋发、勇毅前行、顽强拼搏，用新的奋斗创造新的伟业，把科院教育事业不断推向前进！

谢谢大家！

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