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【记叙文中考考点】

1．分析标题把握人称

2．把握顺序摸清线索理清思路

3．整体感知概括要点把握主旨

4．重点词、句、段的赏析

5．表达方式及作用分析

6．表现手法鉴赏（一）

7．表现手法鉴赏（二）

8．品味人物形象

9．记叙文阅读之个性表达

【语段阅读题答题总原则】

1．先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），携带需要解答的题目，使阅览具有明确的目标。

2．读文时，要注意群体把握文章的首要内部实质意义和中心意思。

3．准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

4．答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些个段落重复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

具体过程是：阅读理解文章题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。文章要看两遍或以上，尤其是开头和结尾。

第一讲：分析标题把握人称一、考点聚集1．理解标题的含义及作用。

2．把握文章所用的人称。

二、常见考题

1．文章的标题有什么含义。

2．文章的标题是否能用……替换或哪个标题更好。

3．给文章拟一个标题。

4．赏析文章标题的妙处。

5．判断运用了哪种人称，并能简析此种人称的好处。

三、知识储备

（一）标题是文章的眼睛，它往往是文章内容和中心思想的高度浓缩。记叙文的题目往往一语双关，富含哲理，常见的作用：

1．点明了故事发生的地点；

2．交代主要内容，如鲁迅的《阿长与〈山海经〉》；

3．设置悬念；

4．揭示(或暗示)；

5．点明线索；

6．交代故事发生的环境,如孙犁的《芦花荡》；

7．交代描写对象，如老舍的《济南的冬天》；

8．题目新颖别致，有意蕴，吸引读者（多用好处）；

9．作为贯穿全文的线索；

10．体现（表达、寄托）……的感情；

（二）分析标题的方法技巧

1．结合全文内容来理解题目的含义，对题目中的关键词需要分别加以阐述。如《高尚的选择》在分析标题时可以抓住“选择”、“高尚”两个词来理解。

2．结合全文理解题目的含义，需要由表及里加以理解，深层含义多为文章的中心。如〈悠长的铃声〉这个标题的理解。

3．结合全文理解题目的指代含义，由实到虚。如《那一扇门》中“门”的含义，就不能单单答“门”的实际含义，而应该还有虚的内容在里面。

（三）注意：记叙文的题目一般与文章中心、线索有密切关联，有时也与文章的写作意图有关，而此题恰恰兼具这些方面的特点。答题时一定要在阅读全文、深刻把握主旨的基础上考虑答题。组织答案时，要力求全面，不只要抓住一点。

（四）（1）第一人称：以“我”的口吻或者角度记叙。确定是笔者本人，

作用：便于直抒胸臆，读来有亲和力和真实感。

（2）第三人称：以第三的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。

作用：不受时空限制，可以从多方面叙述。

（3）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般可能是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。

作用：可以增强文章的抒情性和亲和力，便于感情的交流。

四、答题格式

1．文章的标题运用了XX（修辞）手法，表面含义是XX，深层含义是XX。

2．文章的标题能用（不能用）XX替换，因为替换后的标题（原标题）有XX好处，替换后更能体现（不能体现）这一点。

3．文章的标题运用了XX手法，（或从XX角度来概括）直接（或含蓄或形象）地表达了主题（或作者的某种情感、人物的某种性格特征、文章的主要内容……）。

第二讲把握顺序摸清线索理清思路一、考点聚集理清文章思路和脉络层次、把握文章的线索。

二、常见考题

1．判断整篇文章或者某几个自然段运用了记叙的哪种顺序，并说说此种顺序的作用。

2．用一句话或简明的语言概括故事情节；指出文章的线索

3．用填空或表格的形式概括文章的部分内容或梳理人物的感情变化过程。

三、知识储备

（一）记叙的顺序及作用：

（1）顺叙（按事情成长顺序）

作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前边发生的事。）

作用：造成牵挂、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。）

作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，凸起中心。

（二）线索是连贯文章始终的脉络。常见的线索有：核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感或行踪。

作用：是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一路，使文章条理清楚、层次清晰。

（三）理清思路的方法

1．把握线索

（1）注意标题：不少文章的标题就是线索。例如:《背影》、《皇帝的新装》、《风筝》。

（2）注意反复出现的词语或事物。

（3）注意抒情议论句。抒情议论句往往是文章的一条感情线索。

2．疏理脉络，注意表示时间、空间、人物、事件变化的词句。

四、答题格式

1．本文采用了XX顺序，此种顺序的作用是XXX。

2．文中某人的情感变化过程是：先是xx，然后xx，再然后xx。

第三讲整体感知概括要点把握主旨

一、考点聚集

1．整体把握文章内容。

2．准确概括文章（段）的要点和主旨。

二、常见考题

1．简要概况文章的主要内容。

2．用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

3．文章某一段主要写了什么内容，在文中有什么作用？

4．文章或句子表达了作者怎样的情感。

三、知识储备把握文意，确定文章的中心的方法技巧

1．看标题。有的文章的标题很鲜明地提示了文章的中心，所以可根据标题确定中心。当然也可以根据中心拟写标题，这种题型则是对中心进行压缩，保留中心句中的关键词即可。

2．看注释。注释有时会交代作者思想、写作背景及动机等，文章的主题往往与这些背景有关。

3．看过渡句（段）。文章的过渡句（段）对文章内容起承上启下的作用，是对文章内容的概括。

4．看开头结尾句。文章开头句有时起总领全文的作用，结尾句起总结全文的作用。

5．看抒情议论句。记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想，这些句子往往与中心密切相关。

6．看反复出现的句子（段）。为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有时采用反复这一手法来强化所要表达的感情，观点，从而达到深化主题的目的。

注意：有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析。如果文章找不到关键句，需要用自己的话概括，则可使用下面的格式：

概括文章的中心，一般用：本文记叙（描写、介绍）了……，表达（抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映等）……

四、答题格式

（未完待续）

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