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如果你想申请美国学士学位，10年级和9年级在探索你的兴趣时是不同的。相反，你需要坐下来深入思考这个阶段该做什么。由于今年是申请美国学士学位如此重要的一年，我们的老师整理了十年级如何准备美国学士学位申请的相关内容。

一、理解AP、IB、A-Level课程优势：选择合适的课程体系AP、IB、A Level这三大国际课程各有优势和特点。在选择国际课程体系时，家长不仅要了解三大课程体系的特点，还要帮助孩子找到适合自己的课程模式，同时还要考虑到孩子的个人特点。

AP课程系统与其他系统的区别在于我们课程的多样性和灵活性。与IB严格的选课流程相比，AP课程提供了七大类多达38个科目供学生自由选择，为学生打造了一个具有多种可能性的课程体系。

作为最符合美国本科招生原则、超越地区和国家限制、符合通识教育理念的国际课程，IBDP受到世界顶尖大学的高度评价和一致认可。

然而，如果没有适当的规划，学生的家庭不仅投入大量的时间和金钱，而且最终的录取结果也不太理想，尤其是对于IB分数以下的学生，结果甚至有可能远低于预期。 38分。

A-level学生的科目选择相对较少，人文课程选择不足，因此需要修读校外AP课程来弥补难度。

二、平衡选课难度和GPA：两手抓两手硬GPA在大学申请中的重要性是不可否认的，但是当大学审核申请时，

不仅考虑学生的成绩，还考虑学生选择的课程的难度级别。大学更喜欢难度较高的课程，例如AP和IB。

在选择科目的时候，一定要提前做好科目的学习，了解科目的内容和难度，这样才能增加科目的难度，避免盲目选多科目而降低你的GPA。

如果成绩不好你就会有麻烦，所以你需要考虑选课难度和GPA之间的平衡。

　三、充分利用校内资源和机会：校内活动非常重要美国大学非常重视多样性，因此很多学生特别注重校外活动，策划了很多活动，而忽视了校内活动，并在其中下足了功夫。

本来应该以校内活动为主，校外活动为辅。

美国大学强调学生在校园里的参与，比如老师的推荐信和学生会、辩论、演讲、模拟联合国等学校活动，所以校园内的活动太普遍了。

通过获得稀有职位和加强领导活动来脱颖而出！

例如，对于一个不善于表达自己的工科男学生来说，通过校园活动学习如何与他人合作、系统地表达自己的观点，从而改善自己的人格特质，就非常有意义。

四、英文阅读和写作是底层框架：自发读书、写作、反思似乎每个人都知道读书的重要性，但真正读书的人却很少。

中国学生大多是自发地读书写字，不会反思，所以喜欢读书写字的学生是“典型的中国申请者”。

因此，能否成为Thinker+Writer是申请者之间的主要区别之一。

学生的阅读类型可分为四个阶段。

有趣的书籍、经典文学作品、人文书籍、历史哲学经典原创作品

例如，如果你在高中时想参加像约翰·洛克那样的经典原创作品写作比赛，你就需要达到阅读深度和思维深度的第四阶段。

阅读各种优质、原创的英语书籍，不仅可以培养孩子的语言学习和良好的阅读习惯，还能提高孩子的英语阅读理解能力。

通过阅读英语，你将接触到各种写作风格，通过重复阅读分析，你将培养文学素养，并能自然地写作。

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