更新时间：作者：小小条
2025年6月，广州市教育局印发《2027—2029年深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，实施新一轮中考改革，数学分值从120分升至150分，语文、英语分值分别从120分升至140分，道德与法治、历史分值从90分降低为70分，化学分值从100分降低为70分，中考满分依旧为810分。
12月5日，广州市教育局印发《2027—2029年广州市初中学业水平考试录取计分科目考试实施方案》《2027—2029年广州市初中学业水平考试录取计分科目考试实施方案》，明确2027-2029年广州中考录取计分科目笔试日期与广东省统一命题中考日期相同，以省教育厅公布的当年中考时间安排中的日期为准，具体时间安排如下：
英语听说考试和物理、化学实验操作考试安排在每年5月进行，具体考试时间由市招生考试委员会办公室另行公布。
地理、生物学（含实验操作）、信息科技考试安排在八年级下学期结束前进行。艺术实践考察安排在九年级上学期结束前进行，上机考试安排在九年级下学期结束前进行。具体时间以当年文件公布为准。
原文如下
录取计分科目考试实施方案
2027—2029年广州市初中学业水平考试录取计分科目考试实施方案
为贯彻落实《广东省教育厅关于印发〈广东省教育厅关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见〉的通知》（粤教考〔2023〕14号，下称《省实施意见》）和《广州市教育局关于印发〈2027—2029年深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见〉的通知》（穗教规字〔2025〕1号，下称《市实施意见》）等相关文件精神，进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革，充分发挥考试评价的育人功能和正确导向作用，推动基础教育高质量发展，促进学生全面发展和健康成长，切实做好初中学业水平考试（下称“中考”）语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学等科目考试组织实施工作，制定本方案。
一、考试性质
中考是义务教育阶段的终结性考试，是初中教育教学质量监测的基本依据，主要衡量学生达到国家规定学*要求的程度，其考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。根据《省实施意见》和《市实施意见》规定，语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康等8个科目为录取计分科目。其中，体育与健康科目考试按照《广州市教育局关于印发〈2027—2029年广州市初中学业水平考试体育与健康科目考试实施意见〉的通知》（穗教规字〔2025〕2号）执行。
二、考试安排
（一）适用对象
2027—2029年广州市初中应届毕业生和报考广州市高中阶段学校的返穗生、往届生。
（二）考试内容
严格按照《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版7—9年级，下称《课程方案和标准》）命题，坚持以学定考，科学确定考试内容，优化试题结构，提高命题质量。全面推进基于核心素养的考试，试题应全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦“培养学生正确价值观、必备品格和关键能力”，考试内容涵盖必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观，合理设置基础性、综合性、应用性、探究性、创新性和实践性试题比例，减少单纯记忆、机械训练性质的试题，杜绝偏题、怪题。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，注重对学生思维过程、创新意识和在真实情境中分析解决问题能力的考查。按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，科学合理设置各科目的考试时长、容量、难度和试题结构，确保试卷的整体难度适当、题量适中，具有较高的信度、效度以及必要的区分度。
（三）考试方式
语文、数学、道德与法治、历史4个科目实行闭卷笔试；英语实行闭卷笔试和听说能力考试；物理和化学2个科目实行闭卷笔试和实验操作考试。全部科目考试不得使用计算器。
物理、化学实验操作考试范围每年考试前1个月公布，考试现场随机分配1套试题给考生考试，考试采取现场实际操作方式进行，利用信息技术实时录制存储学生考试过程。物理、化学实验操作考试同时组织，考生一次考两科（分不同考场），单人单桌独立完成实验操作；考生参加实验操作考试须穿白色长袖实验服，进行化学实验操作考试还须佩戴护目镜。
（四）考试时间
录取计分科目笔试日期与广东省统一命题中考日期相同，以省教育厅公布的当年中考时间安排中的日期为准，具体时间安排见附件1。
英语听说考试和物理、化学实验操作考试安排在每年5月进行，具体考试时间由市招生考试委员会办公室（以下简称“市招考办”）另行公布。
（五）成绩呈现和使用
录取计分科目考试成绩以分数形式呈现，纳入高中阶段学校招生录取计分。
（六）成绩认定及有效期
用于初中毕业与学历认定的录取计分科目考试成绩，长期有效。用于招生录取计入总分的录取计分科目考试成绩，应届生当届有效，非应届生当年有效。在广州市以外取得的录取计分科目考试成绩不办理转入。
三、考试实施
录取计分科目考试实行全市统一命题、统一组织考试、统一评卷。
（一）考试命题
根据《省实施意见》规定，广州市中考继续试行自主命题（如有调整，以上级通知为准）。市教育局将进一步健全命题组织保障和审查制度，严格规范命题程序，完善命题技术规范，强化安全保密管理，开展命题质量评估，提高命题的科学化和专业化水平；强化试题政治性审查，确保政治方向正确；健全命题专家人才库，实行动态管理，建设一支政治坚定、数量充足、结构合理、业务精湛的高素质专业化命题队伍。各区教育局、初中学校、高中学校须积极支持市统一抽调教师参加中考命题工作。
（二）考务组织
各区要根据本区初中学校分布及考生规模，综合考虑交通便利、环境治理、医疗保障等因素，合理设定考点数量及位置。新设考点向区提出书面申请，区初审汇总后报市招考办统一组织检查验收。各初中学校和考点须落实《广州市教育局关于做好初中学业水平考试合理便利工作的通知》（穗教招考〔2024〕1号）要求，为残疾考生等参加中考提供合理便利。各考点要按照国家教育考试的标准和要求，规范考场设置，强化考试队伍建设，严格考试管理。录取计分笔试科目试题与答题卡、英语听说考试试题在启用前按秘密级国家秘密事项管理，严格执行试卷命题、印制、运送、保管、分发、施考、评卷等全过程保密要求，确保试题试卷安全。
（三）考试评卷
录取计分科目实行全市统一网上评卷，统一阅卷程序、标准和方式，严格落实国家和省评卷工作相关规定，健全阅卷过程管理和质量考评制度，积极推进应用人工智能评分，确保评卷质量和公平公正。市招考办负责评卷工作组织管理；市教研院负责制定评分参考和评分细则，选聘和培训评卷员；评卷点负责按要求部署评卷所需的计算机软硬件和网络环境，做好服务保障。
四、组织保障
（一）加强组织领导
中考工作由市教育局统一领导和管理，市招考办、市教研院、市教育基建和装备中心、市电教馆依据职责具体组织实施。各区教育局要建立健全领导机制和工作机制，压实责任，分工协作，密切配合，精心组织，形成统一高效的中考工作运行机制，确保考试安全平稳有序。
（二）强化条件保障
各初中学校要进一步转变人才培养观念，创新人才培养模式和教学方法，深入实施素质教育；加强师资配备及实验室、计算机室、教学器材等方面的条件保障，满足正常教学需要；严格落实《课程方案和标准》，开齐开足国家规定的课程，合理安排教学进度。各区要加强对初中学校教育教学指导，深化中考结果的研究分析与教学反馈，推动教学改革不断深入；加强考试机构及其考务组织、招生录取等工作的基本能力建设，提高考试工作规范化水平；大力开展标准化考点建设，提高考点信息化建设水平，改善考试条件，加强实验室安全管理，营造平安考试的良好环境。
（三）严格考试管理
严禁干涉学生参加中考意愿，任何单位和个人不得以任何理由动员初中毕业生提前离校或不参加中考，中职学校不得招收未接受完义务教育的未成年人。规范考务组织管理，强化考试安全保密制度建设，确保考试实施安全有序。严格规范成绩发布，严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率，严禁以中考成绩或升学率排名排队、表彰奖励。加强各类考试信息（含文档、数据、照片、视频等）管理，未经主管部门书面同意不得向任何机构和个人提供，严防试卷等敏感信息上网传播。强化考风考纪建设，加强诚信教育和诚信档案管理，建立健全考试安全责任制和责任追究制度，严肃查处违规违纪行为。
（四）做好宣传引导
坚持正确的舆论导向，加强政策宣传和解读，深入实施高中段学校招生“阳光工程”，及时回应学生、家长和社会关切。引导家长树立正确的教育观和成才观，更加关注学生的身心健康与全面发展。积极争取社会理解与支持，合理引导预期，共同营造良好舆论环境和社会氛围。
附件：
1.2027—2029年广州市初中学业水平考试录取计分科目考试时间安排表
2.2027—2029年广州市初中学业水平考试录取计分科目试卷结构
原文如下
录取参考科目考试实施方案
2027—2029年广州市初中学业水平考试录取参考科目考试实施方案
为贯彻落实《广东省教育厅关于印发〈广东省教育厅关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见〉的通知》（粤教考〔2023〕14号，下称《省实施意见》）和《广州市教育局关于印发〈2027—2029年深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见〉的通知》（穗教规字〔2025〕1号，下称《市实施意见》）等相关文件精神，进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革，充分发挥考试评价的育人功能和正确导向作用，推动基础教育高质量发展，促进学生全面发展和健康成长，切实做好初中学业水平考试（下称“中考”）地理、生物学、信息科技、艺术等科目考试组织实施工作，制定本方案。
一、考试性质
中考是义务教育阶段的终结性考试，是初中教育教学质量监测的基本依据，主要衡量学生达到国家规定学*要求的程度，其考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。根据《省实施意见》和《市实施意见》规定，地理、生物学（含实验操作）、信息科技、艺术（含音乐和美术）等4个科目为录取参考科目。
二、考试安排
（一）适用对象
2027—2029年广州市初中应届毕业生和报考广州市高中阶段学校的返穗生。
（二）考试内容
严格按照《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版7—9年级，下称《课程方案和标准》）命题，坚持以学定考，科学确定考试内容，优化试题结构，提高命题质量。全面推进基于核心素养的考试，试题要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦“培养学生正确价值观、必备品格和关键能力”，考试内容涵盖必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观，合理设置基础性、综合性、应用性、探究性、创新性和实践性试题比例，减少单纯记忆、机械训练性质的试题，杜绝偏题、怪题。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，注重对学生思维过程、创新意识和在真实情境中分析解决问题能力的考查。按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，科学合理设置各科目的考试时长、容量、难度和试题结构，确保试卷的整体难度适当、题量适中，具有较高的信度、效度以及必要的区分度。
（三）考试方式
生物学实验操作考试采取考生现场实际操作的方式进行，具体考试实施方案由各区自行制定。艺术实践考察由学校按实践考察指引组织实施。
（四）考试时间
地理、生物学（含实验操作）、信息科技考试安排在八年级下学期结束前进行。艺术实践考察安排在九年级上学期结束前进行，上机考试安排在九年级下学期结束前进行。具体时间以当年文件公布为准。
（五）成绩呈现和使用
录取参考科目成绩评定由高到低分为A、B、C、D、E五个等级，各等级人数按在全市考生总人数所占比例分别划分为：A（25％）、B（35％）、C（25％）、D（10％）、E（5％）。
在普通高中自主招生和名额分配招生时，示范性普通高中（包括国家级示范性普通高中学校和市示范性普通高中学校，以下同）投档考生的录取参考科目成绩均须达到C级及以上，非示范性普通高中投档考生的录取参考科目成绩均须达到D级及以上。
（六）成绩认定及有效期
用于初中毕业与学历认定的录取参考科目考试成绩，长期有效。用于招生录取的录取参考科目考试成绩，应届生当届有效，非应届生当年有效。在非本市取得的由市级以上教育行政部门统一组织的录取参考科目考试成绩，由转出地的市级以上教育行政部门出具成绩证明，可办理成绩转入。
三、考试实施
录取参考科目上机考试实行全市统一命题、统一组织各区具体实施，由计算机自动评分。
生物学实验操作考试全市统一命题，各区组织实施，各初中学校于规定时间内自行组织考试、上报成绩。
艺术科目实践考察由学校根据实践考察指引组织实施，在规定时间内上报成绩。
（一）考试命题
根据《省实施意见》规定，广州市中考继续试行自主命题（如有调整，以上级通知为准）。市教育局将进一步健全命题组织保障和审查制度，严格规范命题程序，完善命题技术规范，强化安全保密管理，开展命题质量评估，不断提高命题的科学化和专业化水平。强化试题政治性审查，确保政治方向正确。健全命题专家人才库，实行动态管理，建设一支政治坚定、数量充足、结构合理、业务精湛的高素质专业化命题队伍。各区教育局、初中学校、高中学校须积极支持市统一抽调教师参加中考命题工作。
（二）考务组织
各区根据本区初中学校分布及考生规模，合理设定考点数量及位置。各初中学校和考点须落实《广州市教育局关于做好初中学业水平考试合理便利工作的通知》（穗教招考〔2024〕1号）要求，为残疾考生等参加考试提供合理便利。各考点要按照国家教育考试的标准和要求，规范考场设置，强化考试队伍建设，严格考试管理。
四、组织保障
（一）加强组织领导
中考工作由市教育局统一领导和管理，市招考办、市教研院、市教育基建和装备中心、市电教馆依据职责具体组织实施。各区教育局要建立健全领导机制和工作机制，压实责任，分工协作，密切配合，精心组织，形成统一高效的中考工作运行机制，确保考试安全平稳有序。
（二）强化条件保障
各初中学校要进一步转变人才培养观念，创新人才培养模式和教学方法，深入实施素质教育；加强师资配备及实验室、计算机室、教学器材等方面的条件保障，满足正常教学需要；严格落实《课程方案和标准》，开齐开足国家规定的课程，合理安排教学进度。各区要加强对初中学校教育教学指导，深化中考结果的研究分析与教学反馈，推动教学改革不断深入；加强考试机构及其考务组织、招生录取等工作的基本能力建设，提高考试工作规范化水平；大力开展标准化考点建设，提高考点信息化建设水平，改善考试条件，加强实验室安全管理，营造平安考试的良好环境。
（三）严格考试管理
加强对监试老师、考务人员和考生的考风考纪建设，深入开展考生诚信教育。要认真执行考试相关规定，加强对考点的巡视与管理。建立健全考试安全责任制和责任追究制度，严肃查处违规违纪行为。
（四）做好宣传引导
坚持正确的舆论导向，加强政策宣传和解读，深入实施高中段学校招生“阳光工程”，及时回应学生、家长和社会关切。引导家长树立正确的教育观和成才观，更加关注学生的身心健康与全面发展。积极争取社会理解与支持，合理引导预期，共同营造良好舆论环境和社会氛围。
附件：2027—2029年广州市初中学业水平考试录取参考科目试卷结构
一起来看官方政策解读
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一、考试方案研制的背景是什么？
2025年6月，广州市教育局印发《2027—2029年深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，实施新一轮中考改革，在保持中考录取计分科目8门、总分810分、文理科占比不变的基础上，进一步优化录取计分科目分值设置，语数英三科适当提分，道德与法治、历史、化学科目适当减分，物理、体育与健康科目分值保持不变。根据2027—2029年中考录取计分科目分值设置，结合近年改革实施情况，在现行考试方案基础上研制了《2027—2029年广州市初中学业水平考试录取计分科目考试实施方案》，进一步明晰中考录取计分科目的考试安排和试卷结构，推进改革落实。
二、考试方案的研制过程
根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的总体要求，对全国4个直辖市、广东省以及14个副省级城市（或其所在省）中考录取计分科目考试方案、试卷结构、试题内容进行深入研究；先后召开座谈会、专题会议进行研究，多次征求一线教师、教研人员、学校管理人员以及教育专家的意见。
三、考试方案主要包括哪些内容？
方案明确了录取计分科目的考试性质、考试安排、考试实施、组织保障等内容，附件1为考试时间安排表，附件2为各科目的题型、题量、分值等试卷结构说明。
四、2027—2029年考试方案的“变”与“不变”
（一）保持稳定的内容
1.录取计分科目8科、总分810分保持不变。
2.录取计分科目笔试日期保持与广东省统一命题中考日期相同。
3.各科考试时长均保持不变。
4.继续试行自主命题保持不变。
5.各科题型结构和题型分值配比与现行方案基本保持稳定。
6.各科试卷容量、试题难度保持稳定性和延续性。
（二）调整的内容
1.适当调整部分科目试题数量。
2.优化英语等部分科目题型设计。
3.强化命题核心素养导向，优化试题情境创设。
五、录取计分科目可能会再调整吗？
广州市2027—2029年中考录取计分科目依据《广东省教育厅关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（粤教考〔2023〕14号）确定，“除语文、数学、外语和体育与健康4门科目外，至少将道德与法治、历史、物理和化学纳入中考招生录取计分科目”。省文件有效期为2023—2028年，鉴于广州市中考改革政策周期与省不完全同步，广州市中考政策如因国家法律法规、上级文件修订或经实施评估确需调整的，经法定程序研究论证后适时予以调整优化。
六、语文、数学、英语三门科目分数提高了，为什么没有增加考试时长？
2027—2029年考试实施方案各科目的题型结构和题型分值配比与现行方案基本保持稳定，新一轮中考改革各科目的试卷容量设计和难度设置将保持延续性和稳定性，不会因为科目分值的调整而发生较大变化。经过近年来广州中考改革的实践，目前采用的考试时长较为合理，暂不作调整。
七、各科目试卷结构调整有什么特点？
语文
语文学科分值调整为140分，考试时长不变，仍为120分钟。另设有附加题8分，附加题得分计入总分，但全卷得分不得超过140分。试卷结构保持稳定，主要考查积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流，分值占比与现行方案基本持平。随着核心素养导向的命题改革逐步深入，中考语文试题将更加注重立德树人的育人方向，强化思想引领，注重基础考查，着力思维赋能，彰显学科优势，促进学生成长。教学中要立足核心素养，用好统编教材，创设真实而富有意义的学*情境，加强课程内容整合，提高课堂质量。学生学*语文，要注意培养敏锐的问题意识，形成结构化的思维方式，把听说读写的能力与真实生活紧密结合。
数学
数学学科分值调整为150分，考试时长不变，仍为120分钟。本次调整遵循“题型题量不变、考试时长不变、优化分值结构”的原则，最大程度保证试卷的稳定性和连续性，确保考生应考节奏不受影响，真实地反映其实际水平，实现从120分到150分的平稳过渡。通过提高选择题和填空题的单题分值，客观题（选择题、填空题）总分值为64分，占全卷42.7%，与现行方案中客观题占比（40%）大致相当，保证了试卷基础板块结构的稳定性。调整后的试卷结构既能保障基础题的考查效能，又能让解答题的思维过程评价更为充分，有利于对不同能力层次的学生进行更清晰、更科学的区分，更好地体现选拔功能。同时，试卷结构的设置也兼顾了与高考的接轨，有利于初高中数学教学与评价在结构上形成良好衔接，引导初中教学既夯实基础，又更具前瞻性，为学生未来的高中数学学*做好铺垫。考试时长120分钟保证学生能够从容、完整地经历分析、思考、推理和书写的过程，中考数学重在考查思维品质和解决问题的能力，而非解题速度，引导学生从“机械刷题”转向“深度思考”，鼓励教师在教学中更多地关注学生的概念形成、思维发展和素养提升，推动教学从知识本位向素养本位转型。
英语
英语学科总分值调整为140分，其中听说考试（人机对话）30分，笔试110分，笔试考试时长不变，仍为100分钟。英语试卷将遵循导向性、科学性、规范性和适宜性的原则，落实立德树人，强化英语课程的育人导向，以核心素养为命题立意，在真实情境中，全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学*能力，充分发挥对教学的导向作用，引导教师积极探索将教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价聚焦于培养和发展学生核心素养的育人模式。全卷将在保持主客观题分值各占50%以及试卷长度基本稳定的基础上，进一步以具体情境为载体，通过典型、多样的问题任务，突出试题的基础性、代表性、综合性、探究性和开放性，同时加强初高衔接。如听说考试在保持原有分值不变的基础上，将适度提升模仿朗读和信息转述部分的占比，强化对基础和综合语言运用能力的考查；听说考试原第三部分“信息转述及询问”将调整为“角色扮演”，要求学生在贴近真实的语境中模拟不同角色，分别完成信息转述、询问及回答问题等交际任务，突出对“用语言做事”的综合语言运用能力的考查。笔试阅读部分，增设“项目情境”读写综合试题，强化考查学生融合主题、语言知识、语篇知识、文化知识、语言技能、学*策略等要素，自主提炼文本核心信息，梳理语篇逻辑，建构语篇意义，并恰当运用词法和句法知识，准确表达对语篇的理解等能力；与此同时，考查学生基于阅读所获得的关键信息，在真实情境任务中解决问题的能力。写作部分拟将“完成句子”题改为“语法填空”题，考查学生在正确理解文章主旨大意的基础上，辨识并尝试运用恰当的衔接、连贯手段、句法等语篇知识，构建语篇表达的逻辑性，实现篇章连贯的能力等。
道德与法治
道德与法治学科分值调整为70分，考试时长不变，仍为60分钟。选择题占34分，非选择题占36分。选择题为17道，非选择题为3道，与现行中考方案相比，选择题减少3道。在新方案下，道德与法治学科将依据课程标准，继续坚持正确的政治方向和价值导向，充分体现基于核心素养的命题导向与立意，正确处理核心素养与课程内容、任务、情境之间的关系，有效测评学生学业成就，落实素养导向的课程改革要求。在教学中，要依据课程标准，落实国家统编教材，以新结构教学评框架为指引，以真实生活为核心创设结构化情境，关注以大概念为核心的结构化知识，设计富有梯度的进阶问题，摒弃死记硬背、生搬硬套的备考思路，从而引导学生在任务完成中展现出认识、认可、认同、认定的不同水平，让道德与法治课上得有意思、上得有意义。
历史
历史学科分值调整为70分，考试时长不变，仍为60分钟。选择题占40分，非选择题占30分。选择题为20小题，每小题2分；非选择题为3小题，每小题约6～14分。与现行方案相比，选择题减少5道，分值减少10分，非选择题数量不变，分值减少10分。题型结构保持相对稳定，有利于学生和教师快速适应，确保日常教学节奏不受影响。考试时长不变，主要是基于中考历史试题以判断学生核心素养达成度为出发点和落脚点，将更加关注学生的生活实际与学*状况，注重考查学生结合所学知识、联系社会生活解决真实问题的能力。中考历史试题中，将继续提高探究性、开放性、综合性、创新性题型的比例，以体现历史思维和探究过程的测试与评价。因此，考试时长不变，可保证学生有足够的考试时间从容地思考、探究，有利于充分运用各种方法初步解决比较复杂的问题，确保考试公平。
物理
物理学科笔试分值保持90分不变（不含实验操作考试），考试时长不变，仍为60分钟。选择题 10小题，每小题3分，共30分；非选择题6小题，共60分。整卷选择题与非选择题分值占比保持不变，非选择题由8小题减少为6小题。新方案将非选择题调整为解答与计算、探究与实验、阅读与理解等更具综合性、探究性和开放性的题型，有助于考查学生获取信息、整理信息、规范表达等科学思维能力。其中，解答与计算题可考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，促进计算能力培养；探究与实验题主要以跨学科实践或实验为主要素材，可考查学科实践力；阅读与理解题主要依托情境化材料，以综合题的形式呈现，包括选择、填空、问答或其他方式，可考查学生综合运用物理知识解决学科或跨学科问题。上述调整是基于现阶段考试命题的实践思考和初高中物理学业评价衔接的需求考虑，总体而言没有大的调整，仅是精简题量，将各类题型与学生在初中阶段学科关键能力进行更清晰的匹配。通过精简题目数量，应用具有一定综合性的情境化问题，引导教学注重知识结构化，强化“做中学”，这一调整能深入地考查学科思维，符合当前课程标准要求和物理学科教学改革趋势。
化学
化学学科分值调整为60分（不含实验操作考试），考试时长不变，仍为60分钟。选择题占24分，非选择题占36分，选择题分值占比与现行方案相比略有减少。选择题为12小题，每小题2分；非选择题为5小题，每小题约5～9分。试卷题型结构总体保持稳定，各小题的分值随卷面分值的调整而相应减少，试卷的难度结构与近年中考试题基本保持一致，命题依据与考查范围也不会发生变化，建议学校的教学安排继续保持稳定，确保化学学科教学时间、备考节奏免受考试方案调整的影响。随着核心素养导向的命题改革逐步深入，中考化学试题将更加注重与经济社会、科技发展紧密结合的情境创设，继续强调考查学生结合实际解决问题的能力，提高试题的探究性、开放性与综合性将是中考改革的总体趋势。维持60分钟考试时长不变，不仅让全体学生有足够的时间完成阅读和思考，充分展现其学业成就与素养发展水平，也有利于减轻学生考试焦虑和备考负担，有助于扭转机械刷题的备考倾向，推动教学从知识传授、*题训练向能力素养发展转型。
八、试卷结构调整后试题难度会不会增大？
新一轮中考改革坚持“强化育人导向，淡化升学竞争，缓解教育焦虑”目标导向，确保“以学定考、依标命题、难易适度、教考衔接”，落实“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，科学合理设置各科目的考试时长、容量、难度和试题结构，确保试卷的整体难度适当、题量适中，具有较高的信度、效度以及必要的区分度。严格依据《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版7—9年级）科学确定各科目考试命题内容，以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观为考核重点，提高情境创设的真实性、典型性和适切性，注重培养学生的思维品质、创新意识和在真实情境中分析解决问题的能力，充分发挥中考命题的育人功能和积极导向作用。
目前广州市中考各学科的考试容量设计和难度设置较为合理，与教学实际和招生录取相适应，新一轮中考改革将保持延续性和稳定性，不会因为科目分值的调整而发生较大变化。
编辑：佘旭寅
来源：广东教育传媒综合广州市教育局
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