更新时间：作者：小小条
高考理综知识点总结
化学部喷
1、误认为有机物均易燃烧。如四氯化碳不易燃烧，而且是高效灭火剂。
2、误认为二氯甲烷有两种结构。因为甲烷不是平面结构而是正四面体结构，故二氯甲烷只有一种结构。
3、误认为碳原子数超过4的烃在常温常压下都是液体或固体。新戊烷是例外，沸点9.5℃，气体。
4、误认为可用酸性高锰酸钾溶液去除甲烷中的乙烯。乙烯被酸性高锰酸钾氧化后产生二氧化碳，故不能达到除杂目的，必须再用碱石灰处理。
5、误认为双键键能小，不稳定，易断裂。其实是双键中只有一个键符合上述条件。
6、误认为聚乙烯是纯净物。聚乙烯是混合物，因为它们的相对分子质量不定。
7、误认为乙炔与溴水或酸性高锰酸钾溶液反应的速率比乙烯快。大量事实说明乙炔使它们褪色的速度比乙烯慢得多。
8、误认为甲烷和氯气在光照下能发生取代反应，故苯与氯气在光照(紫外线)条件下也能发生取代。苯与氯气在紫外线照射下发生的是加成反应，生成六氯环己烷。
9、误认为苯和溴水不反应，故两者混合后无明显现象。虽然二者不反应，但苯能萃取水中的溴，故看到水层颜色变浅或褪去，而苯层变为橙红色。
10、误认为用酸性高锰酸钾溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍难分离。应再用氢氧化钠溶液使苯甲酸转化为易溶于水的苯甲酸钠，然后分液。
11、误认为石油分馏后得到的馏分为纯净物。分馏产物是一定沸点范围内的馏分，因为混合物。
12、误认为用酸性高锰酸钾溶液能区分直馏汽油和裂化汽油。直馏汽油中含有较多的苯的同系物;两者不能用酸性高锰酸钾鉴别。
13、误认为卤代烃一定能发生消去反应。
14、误认为烃基和羟基相连的有机物一定是醇类。苯酚是酚类。
15、误认为乙醇是液体，而苯酚是固体，苯酚不与金属钠反应。固体苯酚虽不与钠反应，但将苯酚熔化，即可与钠反应，且比乙醇和钠反应更剧烈。
16、误认为苯酚酸性比碳酸弱，故苯酚不能与碳酸钠溶液反应。苯酚的电离程度虽比碳酸小，但却比碳酸氢根离子大，所以由复分解规律可知：苯酚和碳酸钠溶液能反应生成苯酚钠和碳酸氢钠。
17、误认为欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量浓溴水，再把生成的沉淀过滤除去。苯酚与溴水反应后，多余的溴易被萃取到苯中，而且生成的三溴苯酚虽不溶于水，却易溶于苯，所以不能达到目的。
18、误认为只有醇能形成酯，而酚不能形成酯。酚类也能形成对应的酯，如阿司匹林就是酚酯。但相对于醇而言，酚成酯较困难，通常是与羧酸酐或酰氯反应生成酯。
19、误认为醇一定可发生去氢氧化。本碳为季的醇不能发生去氢氧化，如新戊醇。
20、误认为饱和一元醇被氧化一定生成醛。当羟基与叔碳连接时被氧化成酮，如2-丙醇。
21、误认为醇一定能发生消去反应。甲醇和邻碳无氢的醇不能发生消去反应。
22、误认为酸与醇反应生成的有机物一定是酯。乙醇与氢溴酸反应生成的溴乙烷属于卤代烃，不是酯。
23、误认为酯化反应一定都是“酸去羟基醇去氢”。乙醇与硝酸等无机酸反应，一般是醇去羟基酸去氢。
24、误认为凡是分子中含有羧基的有机物一定是羧酸，都能使石蕊变红。硬脂酸不能使石蕊变红。 25、误认为能使有机物分子中引进硝基的反应一定是硝化反应。乙醇和浓硝酸发生酯化反应，生成硝酸乙酯。
26、误认为最简式相同但分子结构不同的有机物是同分异构体。例：甲醛、乙酸、葡萄糖、甲酸甲酯(CH2O);乙烯、苯(CH)。
27、误认为相对分子质量相同但分子结构不同的有机物一定是同分异构体。
例：乙烷与甲醛、丙醇与乙酸相对分子质量相同且结构不同，却不是同分异构体。
28、误认为相对分子质量相同，组成元素也相同，分子结构不同，这样的有机物一定是同分异构体。例：乙醇和甲酸。
29、误认为分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质一定是同系物。例：乙烯与环丙烷。
30、误认为能发生银镜反应的有机物一定是醛或一定含有醛基。葡萄糖、甲酸、甲酸某酯可发生银镜反应，但它们不是醛;果糖能发生银镜反应，但它是多羟基酮，不含醛基。
生物部分
1、能量在2个营养级上传递效率在10%—20%。
2、真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5。
3、物质可以循环，能量不可以循环。
4、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网。
5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣壳的成分是1—6个多肽分子。
6、过敏：抗体吸附在皮肤、黏膜、血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。
7、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量。
8、效应B细胞没有识别功能。
9、水肿：组织液浓度高于血液。
10、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物。
11、蓝藻：原核生物，无质粒;酵母菌：真核生物，有质粒。
12、原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关。
13、高度分化的细胞一般不增殖，如肾细胞;有分裂能力并不断增加的：干细胞、形成层细胞、生发层;无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞。
14、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体。
15、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)。
16、凝集原：红细胞表面的抗原;凝集素：在血清中的抗体。
17、基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用。
18、人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，此处“某一时期”最可能是囊胚。
19、原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸。
20、病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA;阮病毒仅具蛋白质。
21、光反应阶段电子的最终受体是辅酶二。
22、蔗糖不能出入半透膜。
23、水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶。
24、大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。
25、尿素既能做氮源也能做碳源。
26、稳定期出现芽胞，可以产生大量的次级代谢产物。
27、青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。
28、一切感觉产生于大脑皮层。
29、分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。
30、叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能。
31、高尔基体是蛋白质加工的场所。
32、流感、烟草花叶病毒是RNA病毒。
33、水平衡的调节中枢是大脑皮层，感受器是下丘脑。
34、皮肤烧伤后第一道防线受损。
35、神经调节：迅速精确比较局限时间短暂;体液调节：比较缓慢比较广泛时间较长。
36、生长激素：垂体分泌→促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长;促激素：垂体分泌→促进腺体的生长发育调节腺体分泌激素;胰岛：胰岛分泌→降糖;甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能有重要影响;孕激素：卵巢→促进子宫内膜的发育为精子着床和泌乳做准备;催乳素：性腺→促进性器官的发育;性激素：促进性器官的发育，激发维持第二性征，维持性周期。
37、生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者和分解者。
38、有丝分裂后期有4个染色体组。
39、所有生殖细胞不都是通过减数分裂产生的。
40、受精卵不仅是个体发育的起点，同时是性别决定的时期。
物理部分
1、大的物体不一定不能够看成质点，小的物体不一定可以看成质点。
2、参考系不一定会是不动的，只是假定成不动的物体。
3、在时间轴上n秒时所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初就是同一时刻。
4、物体在做直线运动时，位移的大小不一定是等于路程的。
5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。
6、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。
7、物体的速度大，其加速度不一定大。物体的速度为零时，其加速度不一定为零。物体的速度变化大，其加速度不一定大。
8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。9、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。
10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。
11、位移图象不是物体的运动轨迹。
12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。
13、位移图象不是物体的运动轨迹。解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。
14、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。
15、用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。
16、杆的弹力方向不一定沿杆。
17、摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。
18、滑动摩擦力只与μ和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。
19、静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。
20、使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，弹簧与木板面平行，避免弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。
21、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。
22、三个力的合力最大值是三个力的数值之和，最小值不一定是三个力的数值之差，要先判断能否为零。
23、两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的情况不惟一，可以有多种分解方式。
24、物体在粗糙斜面上向前运动，并不一定受到向前的力，认为物体向前运动会存在一种向前的“冲力”的说法是错误的。
25、所有认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，因为惯性只与物体质量有关。惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。
26、牛顿第二定律在力学中的应用广泛，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于低速运动的宏观物体。
27、用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题，关键在于正确地求出加速度，计算合外力时要进行正确的受力分析，不要漏力或添力。
28、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是视重的变化，物体的实重没有改变。
29、判断超重、失重时不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上还是向下。
30、两个相关联的物体，其中一个处于超(失)重状态，整体对支持面的压力也会比重力大(小)。
物理专题知识点：
声与光
1. 一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质。
2. 通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。
3. 乐音三要素：
①音调(声音的高低)
②响度(声音的大小)
③音色(辨别不同的发声体)
4. 超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)
5. 光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。
6. 光是电磁波，电磁波能在真空中传播。
7. 真空中光速：c =3×108m/s=3×105km/s(电磁波的速度也是这个)。
8. 反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序)。
9. 镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。
10. 光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。
11. 平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)。
12. 平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置。
13. 人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变)。
14. 光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)。
15. 在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的
16. 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
17. 能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立。
18. 凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度。
19. 凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。
20. 凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置。
运动和力
1. 物质的运动和静止是相对参照物而言的。
2. 相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了。
3. 参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。
4. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
5. 力的作用效果有两个：
①使物体发生形变。
②使物体的运动状态发生改变。
6. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
7. 重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。
8. 重力是由于地球对物体的吸引而产生的。
9. 一切物体所受重力的施力物体都是地球。
10. 两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。
11. 二力平衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
12. 用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)。
13. 影响滑动摩擦力大小的两个因素：
①接触面间的压力大小。
②接触面的粗糙程度。
14. 惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来)。
15. 物体惯性的大小只由物体的质量决定(气体也有惯性)
16.司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害)。
17. 判断物体运动状态是否改变的两种方法：
①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变。
②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。
18. 物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。
机械功能
1. 杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调"
2. 杠杆不水平也能处于平衡状态
3. 动力臂大于阻力臂的是省力杠杆(动滑轮是省力杠杆)
4. 定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力
动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向
5. 判断是否做功的两个条件：
①有力
②沿力方向通过的距离
6. 功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量
7. "功率大的机械做功一定快"这句话是正确的
8. 质量越大，速度越快，物体的动能越大
9. 质量越大，高度越高，物体的重力势能越大
10. 在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大
11. 机械能等于动能和势能的总和
12. 降落伞匀速下落时机械能不变(错)
热学
1. 实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
2. 人的正常体温约为36.5℃。
3. 体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体。
4. 物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力。
5. 扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高，分子运动越剧烈。
6. 密度和比热容是物质本身的属性。
7. 沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。
8. 物体温度升高内能一定增加(对)。
9. 物体内能增加温度一定升高(错，冰变为水)。
10. 改变内能的两种方法：做功和热传递(等效的)。
11. 热机的做功冲程是把内能转化为机械能。
压强知识
1. 水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3
2. 1m3水的质量是1t,1cm3水的质量是1g。
3. 利用天平测量质量时应"左物右码"。
4. 同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同)。
5. 增大压强的方法：
①增大压力
②减小受力面积
6. 液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。
7. 连通器两侧液面相平的条件：
①同一液体
②液体静止
8. 利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)。
9. 大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)。
10. 马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值。
11. 浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力。
12. 物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底。
13. 物体在漂浮和悬浮状态下：浮力 = 重力
14. 物体在悬浮和沉底状态下：V排 = V物
15. 阿基米德原理F浮= G排也适用于气体(浮力的计算公式：F浮= ρ气gV排也适用于气体)
电学
1. 电路的组成：电源、开关、用电器、导线。
2. 电路的三种状态：通路、断路、短路。
3. 电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联。
4. 在家庭电路中，用电器都是并联的。
5. 电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)。
6. 电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以。
7. 电压是形成电流的原因。
8. 安全电压应低于24V。
9. 金属导体的电阻随温度的升高而增大。
10. 影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。
11. 滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。
12. 利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。
13. 伏安法测电阻原理：R= 伏安法测电功率原理：P = U I
14. 串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比
15. 并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比
16. "220V 100W"的灯泡比"220V 40W"的灯泡电阻小，灯丝粗。
磁场知识
1. 磁场是真实存在的，磁感线是假想的。
2. 磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。
3. 奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁)。
4. 磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。
5. 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
6. 地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。
7. 磁场中某点磁场的方向：
①自由的小磁针静止时N极的指向
②该点磁感线的切线方向
8. 电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强。
2020年高考理科综合答题方法
其一、奔赴考场之前，细心准备——物理学科需要直尺、圆规、铅笔、橡皮擦等基本文具，是否备齐？
其二、拿到试卷开考之前，沉得住气——不要急着拿笔去画，高考不允许，平时就要注意；此时的任务之一，是填涂好答题卡上的基本信息——尤其是试卷类型（A卷还是B卷）和选考题题号；此时的任务之二，通览全卷，检查是否有空白页或者字迹不清之处，然后看看试题类型是否熟悉，大致估计题目的难易程度，尤其是压轴题和选考题。
其三、考试开始，答题顺序讲究原则——从前往后，先易后难，总分为上。
从前往后：理科综合试卷的学科顺序和试题类型分布，是经过了这么多年的试验之后的一个最适合大部分同学答题的结构，因此，理科综合答题一定要按题号顺序从前往后答题，切忌跳着做。
先易后难：试卷设计，是按先易后难的结构进行的；但是，每位同学的基础能力擅长之处和不同学科的功底悟性不同，必然就存在具体题目的难易程度的不同。在保证从前往后、题目都通览过的前提下，应先做相对有把握、顺手一些的题目，把难以把握、超出自己能力水平之外的题目先暂时放一放，等处理完相对容易一些的题目后再回头处理难一点的题目。
其四、考试过程中，答题必须稳重从容——准确第一，速度第二。
理科综合那么大的题量，说实在的，理科综合，想说爱你不容易啊！有些同学总是赶着要把试题做完，审题答题匆匆忙忙，从而*降低了答题准确度，每次考试下来总是发现犯了许多低级错误，题意看错，书写出错，计算出错——欲速则不达！
细审题、慢答题、讲究规范，尽可能一遍做好，而不需要反过来仔细检查。审题过程中要动笔划关键词、作图、写出挖掘出的部分信息；答题过程中，规范书写，仔细计算，做完后对结果扫一眼做最一般的检查——结果合理吗？单位对吗？符号规范吗？
其五、离考试结束15分钟，如果还没做完，则要——及时决断，拿得起放得下。
万一试题较难，没做完就宣布只剩15分钟了，怎么办？手头正做的题三下两下可以结束的，立即结束，然后看选择题是否填涂，没有，则赶紧！选考题做了没有？没有，则赶紧！这两样都做了，就根据先前所做的初步判断，将相对可能容易些的题目也方便书写的题目，先做，或者，比如你放过了物理第25题，写几个可能符合题意的公式方程，能抢几分抢几分。
上面讲的是最一般的战术原则。具体到一套试卷，还要在讲究稳重的前提下，灵活应变。在平时的综合训练中尽可能多的去尝试不同的答题策略，然后形成相对稳固的答题顺序，但战场形势瞬息万变，需要大家随时调整策略，一套全新的理科综合试卷发下来，完全按照固定的套路来应付所有的试题，是不可取的！
理科综合训练已经开始了，大家用心的去尝试和总结，你一定会找到最适合自己的答题策略！请大家鼓足信心，经过五六十套理科综合训练之后，你们一定能够在考场上自如的应对
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除