更新时间：作者：小小条
引言：党的十八大以来，我国把数字化转型作为推动社会发展的重要战略方针，提出要加快数字化发展，全面建设数字中国。数字化转型是构筑国家竞争新优势的有利条件，是推动教育高质量发展的必要举措，也是构建新发展格局的关键支撑。
2022年是国家教育数字化战略的开局之年，教育部作出一系列部署，擘画了教育数字化转型战略的顶层设计蓝图，工作整体要求要深化融合、创新赋能、应用驱动，强化需求牵引，积极发展“互联网+教育”，加快推进教育数字转型和智能升级。全品文教认为，教育数字化转型是教育跟上时代发展和面向未来的必然要求，目前教育数字化转型仍处于初级阶段，深入探索教育数字化转型的内核对实践落地和行动成功具有重要意义，如何推动基础教育数字化转型发展，需要行业共同探索。
打造数字系统，构建多元化技术融合服务体系
随着数字技术在经济社会发展中的作用日益凸显，人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代数字技术的快速发展与应用，以数字驱动教育变革与发展逐渐成为世界性的主题。为解决办学体系中各区域发展水平不一的问题，促进教育均衡发展，以数字系统打造的国家智慧教育公共服务平台上线，包含中小学教育、职业教育、高等教育以及大学生就业服务平台，提供海量的课程资源和教育服务，为教辅行业在数字化转型开拓了新思路。
数字技术飞速发展的同时，加快了新型技术系统更新速度。技术系统作为教育数字化转型的对象之一，同时也是数字化转型的重要工具资源。随着用户需求的不断升级、教学场景的变化、教学模式的变革，促进多元化技术融合服务体系的构建。一方面教学系统的设计和构建思维从单一应用变为立体化赋能导向。通过技术革新、产品创新和服务优化不断完善系统功能；另一方面建立体系化智慧教育平台，助力各个应用在技术系统中流畅运用，在更大的教育场域中协同和整合。比如，建设既包括技术产品、设备和信息系统等“硬”供给，也包括知识方法、学*资源和数字信息等“软”供给的一体化资源供给体系。
作为学*用品提供商和服务者，全品文教在教辅领域深耕细作，以平台战略为指引，利用三十年教学资源积累、优质的内容生态链、前沿的信息化技术手段，打造智慧教育云平台，形成“诊、学、辅、练”教学闭环，不仅为学生提供多维立体的学*方式，为老师提供一致、透明和可控的教学效果与数据分析，也为区域内学校提供平台及各类业务系统的组件化配置，资源统一调配，实现区域与学校一体化建设，缩小区域、城乡、校际差距，实现区域教育资源均衡配置以及在教学过程的管控和标准化供给。
多元化协同发展，打造优质数字基础设施
教育数字化转型过程中产生的新需求和新问题不断激发数字基础设施的迭代升级，以应对不断优化的教学结构和新型服务方式，包括互联网云平台、数字设备、智能硬件等。关注未来教育实践的数字化，倡导教辅企业通过信息科技缩小数字技术鸿沟，并最终赋能用户，促使其具备满足未来需求的能力。
聚焦在教育中如何运用数字技术以及如何打造优质数字基础设施等问题，全品文教明确了“促进高质量教育内容生态系统发展”和“提高数字技能和能力以实现数字化转型”是企业未来需要推进的两大战略重点。全品文教基于在线课程的数字化学*与线下实际课堂教学有机融合，构建智能教育硬件、教育云平台、教育云课堂等新型教育模式，以实现更具包容性和韧性的教育数字化转型，有效抵御外部冲击、改善内部结构，实现教育可持续发展。
媒介融合，推动数字化产品建设
近些年，移动互联网技术飞速发展，传统教学模式已难以满足混合式学*的需要，智能教辅逐渐出现在大众视野。许多国家加大对学校的资金投入，配备智能教辅硬件、高清互动AI感知装备，让学生可以在仿真的环境中感受充满生机和乐趣的课堂，激发其深度学*的兴趣，智能教辅设备越来越得到广泛应用。
智能教辅产品不仅解决了纸质教辅缺乏交互性、个性化等问题，也将学*资源多媒体化、微型化、多元化优势发挥到极致，在纸质图书中加入电子和互动元素，补充用户的学*体验，提供视频讲解、题库支持、智能批改、学情诊断和时间规划等辅助功能。目前，全品文教推出能教辅产品《智能诊断练测考》、《温故知新寒暑假》、《课堂接力》。全品文教不断探索在线教育产品的研发，其产品包括在线学*平台、试题资源库、智能作业与考试测评系统、智能教辅产品、在线教育APP、升学规划及新高考解决方案等。数字化浪潮下，智能教辅成为集体探索的未来方向。
教育数字化是一项共建共享的系统工程，展望未来，只有重视数字技术带来的教育创新和变革，建立适应智能时代的包容、公平、绿色、高质量和可持续的智慧教育体系，才能推动教育不断演进，助力重塑更加人本、开放、平等、可持续的教育新生态。全品文教愿携手更多优秀教辅企业共同推进基础教育高质量发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和教育强国而不懈奋斗！
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