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来源：遇语文

句子衔接

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一、（25-26高三上·湖北黄冈·阶段练*）阅读下面的文字，完成下面小题。

母亲被置于画面的中心位置，周围环绕着各色人等：工人、店伙、亲戚邻朋以及丰子恺自己。特别值得注意的是，母亲的位置——老屋西北角的八仙椅——在空间上其实处于边缘，但在功能上是“最为冲要”的核心。母亲端坐其上，各种事务络绎不绝，她或严肃或慈爱，应对纷烦人事时的智慧与从容，可见一斑。 。

1．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．这种对动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，近乎影视特写镜头的表现力。

B．动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，获得了近乎影视特写镜头的表现力。

C．这种对动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，获得了近乎影视特写镜头的表现力。

D．动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，近乎影视特写镜头的表现力。

【答案】 1．C 本题考查学生语言表达之连贯、准确的能力。

首先看横线前的内容，是在讲对母亲应对人事等动态细节的捕捉，所以需要用“这种”来指代前文提到的“对动态细节的捕捉”，这样衔接更紧密，排除BD。

然后看后半部分，“近乎影视特写镜头的表现力”表述不通顺，缺少谓语动词，“获得了近乎影视特写镜头的表现力”结构完整，“获得”作为谓语，能让句子表意更清晰准确。排除A。所以综合来看，“这种对动态细节的捕捉，使纸面上的形象跃然而出，获得了近乎影视特写镜头的表现力”衔接最恰当，

故选C。

二、（25-26高三上·湖南益阳·阶段练*）阅读下面的文字，完成下面小题。

这种“艺术+科技”的融合，绝非炫技之作，________让观众深度感受敦煌大美。在文化建设数字化赋能的进程中，文艺舞台的创新潜力正不断释放。

2．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．而是借助技术手段复刻经典艺术，打造传统的戏剧场景

B．而是为了追求视觉震撼效果，设计复杂的舞台技术装置

C．而是将现代科技与传统艺术融合，更加突出传统艺术的价值

D．而是通过对经典艺术的转译转码，营造沉浸式戏剧空间

【答案】2．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

A.与前文“突破传统舞台边界”“科技手段，以震撼视听效果诠释敦煌艺术的博大精深”矛盾，“复刻经典艺术”不符合“创新”语境，可排除。

B.根据前后文，选项需体现艺术与科技融合的积极作用，而非单纯技术展示，可排除。

C.前半部分与前文“‘艺术+科技’的融合”语意重复；后半部分与文段主旨不一致，可排除。

D. “转译转码”体现科技对艺术的转化（融合逻辑），“沉浸式空间”呼应“让观众深度感受”的目的，与上下文逻辑一致。

故选D。

三、（25-26高三上·广东深圳·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

“通货膨胀”原本是经济学术语，是指纸币发行量大于市场需要流通的数量，从而导致货币贬值的一种经济现象。类比可知：币制是交换财富的手段， ，语言和语言背后的思想、情感不匹配而生的就是语言的“通货膨胀”。

3．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．语言是传达思想和情感的媒介，如同币制与其背后财富不匹配就产生通货膨胀

B．语言能够传达思想和情感，如同通货膨胀会在币制与其背后财富不匹配时产生

C．传达思想和情感的媒介是语言，如同币制与其背后财富不匹配而生的通货膨胀

D．语言是传达思想和情感的媒介，如同币制与其背后财富不匹配而生的通货膨胀

【答案】3．D 前面讲“币制是交换财富的手段”，后面应解释语言是传达思想和情感的媒介，形成类比； 接着用“如同……而生的就是……”引出“语言的通货膨胀”的类比逻辑；因此此处需要完成“语言是……的媒介”这一判断句，并为后文类比做铺垫；同时要体现“币制与其背后财富不匹配”这一前提条件与“通货膨胀”之间的因果关系。

A.前半句是陈述功能，后半句讲不匹配的结果，类比不当。

B.类比不当。

C.句子主干为“媒介如同通货膨胀”，类比不当。

D.完整表达“语言是……媒介”的判断句，后接“币制与财富不匹配而生通货膨胀”的类比结构，逻辑清晰、结构对称、语义准确。

故选D。

四、（25-26高三上·福建·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

文学的“逻辑”藏在人物的行为轨迹里。哪怕是最荒诞的故事，人物的选择也应符合其性格逻辑。鲁迅笔下的阿Q， ，恰恰源于他长期被压迫却无法反抗的生存处境。如果阿Q突然变成（a）的革命者，读者只会觉得突兀，（b）这违背了人物设定的内在逻辑。

4．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．总用“精神胜利法”麻痹自己却处于社会底层，这种行为看似矛盾

B．明明处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己，这种看似矛盾的行为

C．有着矛盾的行为，明明处于社会底层，但有麻痹自己的“精神胜利法”

D．有着矛盾的行为，总用“精神胜利法”麻痹自己却处于社会底层

【答案】4.从后文“恰恰源于他长期被压迫却无法反抗的生存处境”可知，横线处应先点明阿Q的生存状态，再说明其行为表现，最后指出这种行为的矛盾性，与后文的原因分析形成衔接。

A.先讲行为再讲处境，语序不当，与后文的因果逻辑不匹配；

B.先说明“处于社会底层”的处境，再讲“用‘精神胜利法’麻痹自己”的行为，最后点出“看似矛盾的行为”，与后文“源于……生存处境”衔接紧密，符合逻辑；

C.“有着矛盾的行为”放在开头，未先明确处境与行为的关系，表述不够连贯；

D.同样存在语序问题，先提行为再讲处境，不符合语境中先因后果的逻辑链条。

故选B。

五、（25-26高二上·安徽·阶段练*）阅读下面的文字，完成下面小题。

《红楼梦》中女子的美，又是有个别性、互补性的。小才，微善，真性情。 ，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。有些女子在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。少有重合，少有雷同。

5．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．仅就才学而论，可谓各有千秋

B．单以真性情而论，可谓千姿百态

C．仅就真性情而论，可谓洒脱随性

D．单以才学而论，可谓广博深厚

【答案】5．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

前一句结尾说到“真性情”，此句开头也填“真性情”，前后衔接更加紧密，排除AD；

结合后文“展示着任情之美”“展示着中和之美”“少有重合，少有雷同”，说的是《红楼梦》中女子的美，姿态万千，各不一样，所以后一分句填“千姿百态”能很好地引出后文不同的文化人格，排除C。

故选B。

六、（25-26高三上·安徽·开学考试）下面的文字，完成下面小题。

因此，规范网络语言并非禁止创新，而是建立弹性引导机制，不能（ ），治理该问题需构建“三位一体”协同机制：学校端开展语言素养教育，重点培养青少年的语境判别能力；家庭端需建立动态监测机制，及时矫正子女语言偏差；_____。这要求我们既要理解语言流变的必然性，更要警惕娱乐化对思维深度的侵蚀。

6．下列填入文中第四段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．过度娱乐化表达受算法优化限制，平台端须落实主体责任。

B．过度娱乐化表达受算法优化限制，主体责任须由平台端落实。

C．平台端须落实主体责任，通过算法优化限制过度娱乐化表达。

D．平台端须落实主体责任，过度娱乐化表达受算法优化限制。

【答案】6．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

前文“三位一体”机制中，学校、家庭端均以“主体+措施”结构表述（如“学校端开展教育”），C项“平台端须落实……通过……限制”与之逻辑一致，且主动语态更符合政策表述*惯。

其他选项问题：ABD均将“算法优化”作为前提，与上下文“主体责任”重点不符，且D项被动语态衔接生硬。

故选C。

七、（2025·广东·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

当下，___________，全球科技创新格局正在重构，新一轮通信技术竞赛已经拉开帷幕。在5G商用逐步成熟的背景下，主要发达国家纷纷将6G研发提升至国家战略高度，加大政策支持和资金投入力度。各国政府、企业纷纷投入巨资开展6G技术研究。目前，6G研究正处于关键技术突破阶段。

7．下列填入第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．全球主要国家正加快推动6G研发B．全球科技竞争已进入白热化阶段

C．6G技术研发面临诸多挑战D．国际电信联盟已启动6G标准制定

【答案】7．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

后文明确提到“主要发达国家纷纷将6G研发提升至国家战略高度”“各国政府、企业投入巨资开展6G技术研究”，横线处位于段首，是对下文内容的总括，填入的语句需直接点明后文内容，即围绕6G竞赛拉开帷幕的事实。

A.“加快推动6G研发”与“加大政策支持、资金投入”形成“总—分”逻辑，符合语境。

B.“全球科技竞争已进入白热化阶段”过于宽泛，未能精准聚焦6G研发主题。

C.“6G技术研发面临诸多挑战”与后文积极投入的语境不符。

D.“国际电信联盟已启动6G标准制定”与下文没有直接联系。

故选A。

八、（2025·河南南阳·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

这也是一种典型的元认知错觉。从原理上来说， 。国外也曾做过关于多任务的对照研究，让一些人专心学*，一些人一边听歌一边学*，之后问他们学*的效果如何，他们对自己的评价都差不多，但测试下来，发现成绩有明显差异。造成这种错觉的原因，是分散注意力的方式令自己舒服，同时学*效果没有横向对比，学生意识不到问题的存在。打破这种错觉的方式，就是自己设定一个测试，比如，专心学一组单词，再一边听歌一边学一组单词，然后做个测试，考查学*效果，就能意识到问题了。

8．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．人的注意力有限，分散注意力会导致我们在主任务上有更差表现

B．人的注意力是有限的，分散注意力会导致我们在主任务上的表现变得更差

C．人的注意力是有限的，分散注意力会导致我们在主任务上有更差表现

D．人的注意力有限，分散注意力会导致我们在主任务上的表现变得更差

【答案】8．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

“人的注意力是有限的”比“人的注意力有限”表述更完整、正式，在较为严谨的论述语境中，“是……的”结构更能突出强调“有限”这一特性，使表达更清晰明确，故排除AD。

“有更差表现”表述比较口语化、随意化，而整个文段的语言风格较为正式、严谨，属于学术性的论述，故排除C。

故选B。

九、（25-26高三上·河北·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

扇联，作为扇文化中一颗独特的明珠，也有着动人的故事。宋代文莹《玉壶清话》中记载，后唐进士范质，目睹后唐君臣腐败无能，心中满是愤懑与失望，毅然辞官归乡。回到家乡后，他在白纸扇上挥毫写下“大暑去酷吏，清风来故人”的对联。 ，如锐利匕首般直刺腐败心脏，以“大暑”的酷热难耐比喻贪官污吏的横行霸道，又以“清风”的清爽宜人象征挚友的真挚情谊，满心期待好友如清风般吹散心中阴霾。

9．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

A．它便成为赠予友人的绝佳礼品B．把它作为绝佳礼品赠予友人

C．友人收到扇子后视其为绝佳赠品D．把它作为赠予友人的绝佳礼品

【答案】65．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

括号前句子主语为“古人”，括号后“承载着深厚的情谊与美好的期许”的主语承前省略应为“扇子”，所以“扇子”应在括号中出现且是作主语，四个选项中，只有 A项的主语为“扇子”。

故选A。

十、（22-23高二下·福建福州·期中）阅读材料，完成小题。

非遗传承人应设身处地地了解年轻人的所思所想。一方面，在发扬与传播非遗文化的过程中，充分运用直播、短视频等形式，（ ）；另一方面，非遗元素与新国潮联动，通过增加个性化方案，贴近年轻人的审美品位。让非遗既能吸引年轻人参与互动，也能以喜闻乐见的方式获得更广泛的受众。

10．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

A．让优秀传统文化活起来，并通过新技术进行传承与展示

B．新技术通过进行传承与展示，使优秀传统文化活起来

C．通过新技术进行传承与展示，让优秀传统文化活起来

D．优秀传统文化活起来，是通过新技术进行传承与展示的结果

【答案】10．本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。

括号前句子主语是“非遗传承人”，核心是“运用直播、短视频等形式”（即“新技术手段”），括号内句子需承接“运用新技术”的逻辑，先讲“怎么做”（通过新技术），再讲“效果”（让文化活起来）。

故选C。

十一、（25-26高三上·重庆沙坪坝·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

中国，有300多个地级行政区，有2800多个县级行政区，它们星罗棋布，千姿百态，奇奇怪怪，可可爱爱。譬如盐津县，依山而建，临河延展最窄的地方不足30米，是①名正言顺的“一线城市”；淳安县，环抱1078座岛屿，湖水清洌可鉴，在波光下沉没的古城若隐若现，是美不胜收的“秀水之城”；（ ）……在我们的宝藏家乡里，铺展着②动人心魄的风景，上演着纷繁独特的风情，串联着五千年的历史足迹，也讲述着③筚路蓝缕的发展历程。

11．下列填入文中括号里的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．上犹县，14座海拔千米以上的大山坐落于此，境内群山耸翠，林海苍莽，被誉为一碧千里的“森林之城”。

B．上犹县，坐拥14 座海拔千米以上的大山，境内群山耸翠，林海苍莽，被誉为一碧千里的“森林之城”。

C．上犹县，14座海拔千米以上的大山坐落于此，境内群山耸翠，林海苍莽，仿佛是一碧千里的“森林之城”。

D．上犹县，坐拥14 座海拔千米以上的大山，境内群山耸翠，林海苍莽，仿佛是一碧千里的“森林之城”。

【答案】11．本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。

前文举例句式为“XX县，[主动动词短语描述特征]，是……”（如盐津县“依山而建”、淳安县“环抱 1078座岛屿”）。“14座……大山坐落于此”是被动描述，与前文主动表述不符，排除A、C；前文对家乡称号的表述（如“一线城市”“秀水之城”）是基于特征的主观赞叹，B中“被誉为”强调“被他人赋予”，排除B；D中“仿佛是”更契合这种主观评价，语气自然，贴合对“宝藏家乡”的亲切赞美语境。

故选D。

12.（25-26高三上·安徽·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

夏季的第二个节气是小满。古人认为，“斗指甲（北斗七星指向‘甲’方位）为小满，万物长于此少得盈满，麦至此方小满而未全熟，故名也”。在这个时候，阳气渐长，日暄雨润，田野上的小麦、水稻等谷物，籽粒开始灌浆，逐渐饱满，（ ）。

12．下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．小满于是开始B．小满因此得名C．小满就此出现D．小满即是圆满

【答案】本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。

根据语境内容可知，第一段最后一句的主要内容是对“斗指甲（北斗七星指向‘甲’方位）为小满，万物长于此少得盈满，麦至此方小满而未全熟，故名也”的解释，括号中的句子对应的是“故名也”，强调“小满”得名的原因，故应选择“小满因此得名”。

故选B。

（25-26高三上·山西·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

想象一下，光线就像在奇岖的山路上行驶的车辆， 。当光线穿过大气层的不同层次时，由于各层密度不同，光线的折射角度也会随之改变。这种变化导致我们看到的星光位置和亮度不断发生微小的波动，就像星星在闪烁一样。

13．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．在蜿蜒起伏的路面上，行驶方向不断被调整

B．会因为路面的蜿蜒起伏而不断调整行驶方向

C．路面的蜿蜒起伏导致车辆不断调整行驶方向

D．车辆不断调整行驶方向是因为路面蜿蜒起伏

【答案】横线前将“光线”比作“在崎岖的山路上行驶的车辆”，按照逻辑，接下来应是车辆因为路面情况而调整行驶方向。

A.主语变成“行驶方向”，与前文衔接不紧密；

B.“会因为路面的蜿蜒起伏而不断调整行驶方向”，主语承接前文的“车辆（光线）”，表述自然流畅，符合语境。

C.强调“路面的蜿蜒起伏”导致，不符合“车辆（光线）”主动调整的逻辑；

D.因果关系表述，不符合此处对车辆（光线）动态调整的描述。

故选B。

（25-26高三上·广东揭阳·开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

对于此类行为，不能任由其滋生蔓延，必须坚决亮剑。纠治学术不端，需要像反腐败一样“有案必查，有错必纠”，保持高压态势，形成强大威慑。 ：强化预警预防机制，完善更加细密的监督管理措施，构建更加完备的数据库资源，用好技术手段，在学术论文申报、项目申请等环节严格把关，形成操作性强、合理高效的学术不端行为查处机制，推动问题发现在早、影响扼杀在小；加大违规惩处力度，优化行政监管手段，放大社会监管效能，对学术不端行为坚决“零容忍”，发现一起，调查一起，处理一起，通报一起，同步用好诚信档案、临时或终身取消项目申请资格等方式，加大惩处力度，让科研造假者名利双输，科研失信者处处受限，推动违规成本远超违规“收益”。

14．下列填入第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．这需要构建预防与惩处并重的治理体系

B．首先要从思想根源上消除科研人员的侥幸心理

C．近年来学术不端事件呈现出多发频发态势

D．国际学术界对此类行为普遍采取严厉措施

【答案】14．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

第二段核心内容是提出纠治学术不端的具体措施，分为“预防预警”与“惩处力度”两大方面。横线后是冒号，需填入总领下文的过渡句。

A.“构建预防与惩处并重的治理体系”精准概括后文“预防机制”（事前）与“惩处力度”（事后）的双重措施，与后文“强化预警……；加大惩处……”形成总分关系，衔接自然。

B.强调“思想根源”，但文中未提及思想教育措施，与后文制度建设无关。

C.“多发频发”是背景描述，但前文已通过“25名学者被通报”完成铺垫，此处需解决方案而非现象重复。

D.“国际学术界”与文中“国家自然科学基金委员会”的国内语境不符。

故选A。

（24-25高一上·湖南邵阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。

李白的想象力 ① ，无拘无束。他能够重重突破现实的束缚，从独到的角度欣赏景色，产生全新的观点见解。诗歌也体现出变幻莫测、丰富多彩的特征，富含新奇的、独一无二的审美观念。例如，他笔下的月亮变化多端，在不同的情境中，呈现出的特征大相径庭，有时是一位可靠的朋友，有时成为促膝长谈的知己，有时又成了高高在上、高不可攀的理想的象征。《月下独酌》中，他将明月、影子拟人化，直接邀请它们同自己一起饮酒作乐；《梦游天姥吟留别》中，他将湖中月亮拟人化， ② 地送别自己的朋友；（）。李白诗歌中的意象从来不是 ③ 的，而是千变万化。

15．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

A．《古朗月行》中，他又怀疑月亮是来自瑶台的镜子，甚至对它的来历进行多方猜测

B．《古朗月行》中，他又对月亮的来历进行多方猜测，甚至怀疑它是来自瑶台的镜子

C．他在《古朗月行》中，又怀疑月亮是来自瑶台的镜子，甚至对它的来历进行多方猜测

D．他在《古朗月行》中，又对月亮的来历进行多方猜测，甚至怀疑它是来自瑶台的镜子

【答案】15．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

根据句式一致原则，此处也应该是“……中，他……”，排除CD；

根据语意逻辑，“怀疑它是来自瑶台的镜子”是猜测的一种，应放在后面，排除A。

故选B。

（24-25高二下·内蒙古赤峰·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

汉语语序还蕴含着独特的情感表达方式。古典诗词中，为求音韵和协或突出情感，常打破常规语序。如杜甫“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”，正常语序应为“__________”。诗人有意颠倒，使“香稻”“碧梧”置于句首，既满足了平仄格律，更营造出浓郁的意象美，强调了物之珍贵，情感浓度陡增。这种“以意役形”的语序安排，是抒情达意的重要艺术手段。

16．下列填入文中横线处的诗句，衔接最恰当的一项是（ ）

A．余鹦鹉啄香稻粒，老凤凰栖碧梧枝

B．啄余鹦鹉稻粒香，栖老凤凰梧枝碧

C．香稻粒啄余鹦鹉，碧梧枝老凤凰栖

D．鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝

【答案】16．本题考查学生语言表达之连贯的能力。

杜甫诗句“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”是“宾语前置”句，正常语序需还原主语和谓语的位置：“香稻”是“鹦鹉啄余”的对象，正常应为“鹦鹉啄余香稻粒”；“碧梧”是“凤凰栖老”的对象，正常应为“凤凰栖老碧梧枝”。

故选D。

（24-25高一下·山东·期末）阅读下面的文字，完成小题。

门楣载家国，梁柱承文脉。古老的匾额以及与之相关的楹联、家谱等文化符号，烙印下（ ）的家风，成为流淌在子孙后代血脉中的文化基因、镌刻于精神上的独特印记。 。广东揭阳新寮村“崇德堂”后巷两侧的门楣上的“潜光”和“隐德”字样，不仅是揭阳黄氏传承千年的家风，也是“中国核潜艇之父”黄旭华一生的写照。

17．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）

A．门楣之上的故事，常被一代代后人描上新彩、赋以新说，传递着生生不息的精神力量

B．门楣之上的故事，一代代后人赋以新说、描上新彩，传递着生生不息的精神力量

C．一代代后人为门楣之上的故事描上新彩、赋以新说，传递着生生不息的精神力量

D．一代代后人为门楣之上的故事赋以新说、描上新彩，使之传递着生生不息的精神力量

【答案】17．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。

A.主语是“门楣之上的故事”，被动句式“被一代代后人描上新彩、赋以新说”，最后用“传递着”衔接“精神力量”。整体逻辑清晰，主语一致，且“传递”与后文“文化基因”“精神印记”呼应。该项衔接最恰当。

B.主语是“门楣之上的故事”，但“一代代后人赋以新说、描上新彩”主语变成“一代代后人”，中途易辙，不能衔接。

C.主语是“一代代后人”，与后文“传递着”不搭配，逻辑断裂。

D.主语是“一代代后人”，“使之传递”意思是后人让“门楣之上的故事”传递精神力量，与“门楣载家国，梁柱承文脉”本身的文化载体意义不符。

故选A。

（24-25高一下·河北石家庄·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

斗茶以茶新为贵，用水以“活”④为上，其关键是汤色和水痕。能否点一杯好茶，与茶的采制技艺密切相关，汤色是其最好的佐证。茶汤纯白，表明采的茶肥嫩，制作恰到好处；茶汤泛黄，说明茶叶采制不及时，鲜度不足；色泛青，说明蒸茶火候不足；色泛灰，则说明蒸茶火候已过。

如今， ， ， ， ， 。

18．将下面编号的语句依次填入横线处，衔接最恰当的一项是（ ）

①依旧值得我们传承

②依旧值得我们去体会

③但是这些精微的宋茶文化情调

④其中完备的饮茶礼仪体系

⑤寻常人的饮茶之法已经不像千年前那般考究

A．⑤③②④①B．⑤④②③①C．③①④②⑤D．④①③②⑤

【答案】18．A 本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。

⑤句描述了如今的饮茶现状，为后文的转折做铺垫，应为首句。

③句“但是”表示转折，承接上文如今饮茶不如从前考究的情况，引出宋茶文化情调，应紧跟⑤句。

②句说明宋茶文化情调值得我们去感受，与③句衔接紧密。

④句“其中”指代宋茶文化情调，进一步指出饮茶礼仪体系，承接②句。

①句在阐述体会和说明饮茶礼仪体系后，强调对宋茶文化的传承，为尾句。

所以正确的顺序是⑤③②④①。

故选A。

（22-23高一下·江苏扬州·期中）阅读下面的文字完成各题。

然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，（ ）。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的 疗法和有效方药的积累对中华民族的 昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一……这里所举中医药对人类健康的贡献，不过是 。

20．下列填入文中括号内的句语句，衔接最恰当的一项是（ ）

A．复方用药才是几千年来中医的主要用药形式

B．复方用药才是中医几千年来的主要用药形式

C．复方用药是几千年来中医的主要用药形式

D．复方用药是中医几千年来的主要用药形式

【答案】20．B 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

A.“几千年来中医”语序不当，应为“中医几千年来”。

B.“中医几千年来”语序正确，“才是”呼应前文，衔接自然。

C.无“才是”，无法体现与单一药物治疗“非常少见”的对比，衔接不紧密。

D.既无“才是”，又存在“几千年来中医”的语序问题。

故选B。

END

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