更新时间：作者：小小条
七十岁的人，站在回望的高度看世界，和年轻时的视角早已大不相同。谈到高考，其实，我在校园里摸爬滚打了几十年，看得够清楚：如今一提起教育，家长、老师，甚至学生自己，总觉得高考是唯一能改变命运的机会，大家都卡在这座独木桥上争先恐后。这么多年下来，人似乎已经有些走火入魔，一心认定只有“考出来”才算有出路。
可事情真就那么单纯吗？八十年代末，我刚刚开始教书，那时高考确实像神一样存在，尤其对农村的孩子——家里没有门路，父母靠种地维持生计，考上大学就像突然一下子跳出了泥土，进城以后能拿到铁饭碗，命运从此彻底改变。谁能说那时候的高考是骗人的？但三十多年去了，全国经济、社会环境已经翻天覆地，如今也不是人人都靠文凭吃饭，社会上各种岗位层出不穷，可偏偏学校里还是死死地盯着那张成绩单不放。
有些孩子，天生就和课本合不来。像小林，这小伙子初中时就爱鼓捣家电，电风扇坏了能自己修好，大家都夸他是个“动手能手”。可是家里还是咬牙让他硬着头皮学文化课，结果他考进了一个并不喜欢的专科学校，混了几年毕业，干啥都提不起劲。反倒是跟他一起长大的小伙伴，上了技术学校学汽修，一毕业就自己开了修理店，现在事业做得有声有色。说到底，大多数家长还是怕孩子当“修理工”丢人，结果把路越走越窄。
我还遇到一个女生，高中时美术天赋突出，作品被老师推荐去省里参赛得了奖。班主任却劝家长：“美术生没什么前途，别让她走歪路，不如盯着文化课，好好考个大学。”家里一听，立刻收起了她的画具。结果硬生生把她从美术拉回了数理化，勉强上了个普通大学，大学四年得郁郁寡欢，毕业也没有找到合适的工作。她自己说那段时间，“就像一盆水把我心里的火浇灭了”。
坦白说，社会早已变得丰富多元，不是只有大学生才有前途。现在很多工厂最缺的是高级技工，不少职业岗位、技能认证，甚至短视频自媒体，也都有出路。教育，本应是帮助孩子找到自身的亮点，有创造力的就去创新，有动手能力的就钻研技术，有表达能力的可以去做主播、写自媒体。为什么要用同一把尺子来衡量所有人呢？
家长最担心的，无非是孩子会“走弯路”，怕一步错了，耽误后半生。但问题是，哪有什么放之四海而皆准的标准答案？家长总想着走捷径，既希望擅长学*的孩子去拼清华北大，也希望爱动手的孩子能安心学技术，喜欢折腾的能去创业、做创意。如今这个社会，哪怕学历不高，只要有一技之长，也能得很好。与其死守高考这条路，不如让孩子去追随自己的兴趣和专长，反而可能收获更好的结果。
每个人都应该做自己，不必都变成统一的模样。用一套标准固然便于管理，但孩子内心自有光芒，光靠分数无法衡量。几十年的教学生涯里，每当目送毕业生离开，我都想说：别再把高考当成唯一的出路了，给选择更多一些自由，人生才能更加多彩。
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