更新时间：作者：小小条
文/张玉庭
“蒙太奇”一词来自法文，其基本含义是“镜头的组接与组接的技巧”。
其实细品许多好文章，它们之所以成功，正是因为文中展现了许多生动感人的镜头或画面，或者说，正是这精心组织的画面让人难忘，让人感动。这无疑意味着，当你把许多精选的画面组织成文时，你已经成功了。
当然了，你所选取的镜头，越“小巧”越好，越“新鲜”越好，越“传神”越好。正如古人所说,“兵马未动，粮草先行。”只要各种各样的镜头（即画面）都准备充分了，你就一定能随时、随地、随不同需要将其组合成文，从从容容地应对所有的考试。
例如写作《寻找快乐》一文时，就可以用此法操作。
请细品老师为你写的参考文。
寻找快乐
作者：点点
快乐在哪？它很远吗？我决定出发去寻找它。
在鸟语花香的公园里，一位白发苍苍的老爷爷正带着他的小孙女放风筝，眼看着风筝越飞越高，可爱的小孙女笑眯了眼，她“格格格”的笑声感染了我，我的脸上也笑开了花。我知道，这能互相传递的笑声就是快乐。
在热闹繁华的大马路上，一个系着红领巾的小学生正在搀扶着一位老奶奶穿过斑马线，老奶奶感动地说：“谢谢你，宝贝。”小学生却笑了笑，蹦蹦跳跳地跑开了。我知道，这美好的情景就是快乐。
在美丽的校园里，两位老师正在带着我们玩“老鹰捉小鸡”。音乐老师当“老母鸡”，护着我们一大群“小鸡”，我们的李老师当“老鹰”，眼看着“老鹰”总也捉不住我们，我们笑的好开心好开心。啊！我们那明亮的笑容就是快乐！
在充满温馨的家里，我把得了一百分的考卷交给了妈妈，妈妈越看越喜欢，看着看着，大眼睛就笑成了弯弯的小月牙儿，还抱着我吻了我好几下，啊！我知道，这甜甜的亲吻就是快乐！
是的，我找到快乐了！而且我还发现，哪里有美好，哪里就有快乐。生活就是一棵长满了快乐的大树。
训练一：就请你以《美就在我们身边》为题,写作两到三个不同的片断，要求每一片断后有一小巧的点评，最后再做一个总结式的点评。这些片断的感情色彩可以分别是:甜美的，豪迈的，悲壮的,温暖的,深沉的，洒脱的，热烈的……根据你的理解，任选两到三个即可。
【例文】
一个年仅七岁的孩子因为龋齿就要做拔牙手术了，但她并没有害怕，反而勇敢地对医生说：“叔叔放心，我一定不哭，我们拉钩――你也不许哭。”
美啊！这童声童气的稚语，既体现着属于自己的豪迈，更体现着对他人的鼓励。
抗震救灾的捐款箱刚刚设立，就走来了一位白发苍苍的拾荒老人，他衣衫褴褛，但，他把一大把零钱投进捐款箱时的庄重的表情，却感动了现场所有的人。
是的，这就是美，这一束发自穷人肺腑的阳光，足以穿透人间所有的冷漠。
列车在飞奔，一不留神，车窗前男士的一只手套掉到了窗外，但他竟随手把另一只手套也扔了下去，还笑眯眯地说了一句：“也许一位过路的朋友正好需要一双手套呢！”
啊！好样的！好甜！这可是一种极开朗极温暖的美啊！
……
是的，美并不遥远，美并不神秘，它就花似地绽放在我们的身边，而且，当你的美悄然绽放时，你也就成了一朵迷人的花。
如果时间能来得及，请先写一个巧妙的开头，并确保你的开头和你的结尾遥相呼应，做到首尾圆合，天衣无缝。
如：
有人说，美很遥远，美很稀奇，在物欲横流的今天，美早就无影无踪了。可我却偏偏要说，不！美就在身边，关键是你必须有一双善于发现的明亮的眼睛。
训练二：走在历史的画廊里
此类作文的结构特点是，用一条分明的主线穿起精心选择的几个画面，再加上短小的开头和与之呼应的结尾。
开头如:
（1）穿行在历史的画廊里，我风尘仆仆……
（2）站在历史的画廊前，我心潮澎湃………
（3）凝视着一面面历史的画卷，我热泪盈眶……
结尾如:
（1）伫立在历史的画卷前，我的思绪在高飞，飞得很高很高，飞得很远很远……
（2）历史是往事的记录，但历史同样昭示着未来，我们的未来将明丽如霞，
烂如锦，因为，这个不屈的民族，一直在拼搏着奋斗着……
几个可供参考的思路：
【思路一】所有的画面都与长城有关
（1）两千多年前的一天，沾满了血与泪的长城脚下，不幸孟姜女正为死去的丈夫痛哭，这是惨死在这里的第一万位民工了……她哭得好凄凉好悲惨，，突然，那长城倒了，倒了，倒了整整八百里，残砖碎石也就定格成了两个血淋淋的字：暴政！
（2）一九三七前的一天，腥风血雨，日本鬼子正在长城进逼。但，就是在这巍峨的长城前，他们被英勇的八路军挡住了，啊！好惨烈的撕杀！坚守在此的八路军战士，弹尽粮绝后仍在拼死抵抗，直到全部战死在疆场，他们的忠魂，也就在这刹那间定格成了两个血染的大字：坚贞！
（3）二零零七年的一天，阳光灿烂，四位来自不同国家的外国友人登上了长城，他们极目看去，只见这长城如巨龙盘旋，再放眼四顾，只见中华大地鲜花怒放，处处春光，于是不由自主地竖起了大姆指，连声说：“中国！OK！OK！”听到这赞美，正在长城垛口画画的一位中国画家开心地笑了，这表情，也就在这里定格成了历史的第三个画面：豪迈！
【思路二】所有的画面都与“我的家”有关。
（1）爷爷的爷爷在为地主放牛，天好冷，赤着脚的太爷爷只好把双脚插在牛粪中取暖。
（2）爷爷是新中国第一代农民，他笑眯眯地赶着自己的牛，正在自己的田里种着希望。
（3）爸爸才更了不起呢！他设计的“铁牛”（拖拉机）正在丰收的日子里收获着笑声。
【思路三】 所有的画面都与祖国的荣辱有关
（1）旧中国的一天，上海外滩，公园门前竖着一面醒目的牌子，上面写着：“华人与狗不得入内。”公园内，高鼻子的老外正狂歌滥饮，公园门外，则是几个饿倒在路边的中国的灾民。此情此景，看了让人扼腕长叹。啊！这就是不幸的过去！
（2）新中国的一天，珠峰峰顶，一面鲜艳的五星红旗正在迎风招展。是中国的登山健儿，最先登上了珠峰的峰顶。于是，浩翰的蓝天成了纸，那上面有中国人用正楷写下的极豪迈的心声：中国人正站在高处看着世界。啊！此情此景，看了让人心潮澎湃，这就是美好的现在！
（3）新世纪的一天，在月亮的旁边，在遥远的太空，新中国的宇航员走出舱门，完成了太空行走的高难动作。于是，华夏沸腾了，那在太空挥舞五星红旗的场景，在刹那间圆了无数中国人的梦，此情此情，看了让人心花怒放！这就是灿烂的今天！
……
是的，穿行在历史的画廊里，我终于开心地笑了，我用我的心说：啊！这就叫壮丽！这就叫辉煌！
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