更新时间：作者：小小条
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三年级语文修改病句的原则是：不能改变句子的原意。
常见的九大类型：
1、成分残缺 2、用词不当 3、重复累赘
4、词语搭配不当 5、前后矛盾 6、词序颠倒
7、概念不清 8、不合逻辑不合事理 9、指代不明
修改病句的方法：一读、二找、三改、四检查
一读，读通句子，弄清原句的本意。
二找，找到并确定句子的病症。
三改，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查。改完后重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。
关于句子的排序：
1、可以按事情发展的顺序来排列
2、可以按时间先后顺序进行排列
3、可以按先总述后分述的顺序排列
4、可以由地点的转移，表达出不同的内容去排列
修改病句：
(一)修改病句
1、成分残缺
(1)儿童节到了，给晓红买了很多漂亮的橡皮。
(2)听见上课铃声，赶紧走进教室准备上课。
2、用词不当
(1)丽丽学*成绩优秀，深受同学们的爱戴。
(2)同学们激烈欢迎新同学。
3、重复累赘
(1)他常常每天到公园散步。
(2)大家同时不约而同地望向老师。
4、语序不当。
(1)小记者了解到许多小明的先进事迹。
(2)鱼儿在游泳自由自在地。
(3)教师节时，爸爸去省城拜访了班主任中学时的刘老师。
5、搭配不当
(1)我看到了一条山路和流水哗啦啦的声音。
(2)张明被评为“优秀少先队员”的称号。
6、前后矛盾
(1)公园里开满了五颜六色金黄的菊花。
(2)我今天上午看了一天的书。
(3)我推测这次考试一定是满分。
7、归类不当
(1)篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
(2)学校的体育室摆满了足球、排球、地球仪等体育器材。
(3)燕子、啄木鸟和青蛙等益虫专吃害虫，是人类的好朋友。
8、表意不明
(1)小明和小东都是好孩子，他被评为少先队员。
(2)昨天做手术的是他父亲。
(3)山上的水很宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
参考答案：
一、句子衔接
1、B 2、C 3、C 4、C
二、句子排序
1、3 5 4 6 2 1
2、3 1 4 2 5
3、C
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