更新时间：作者：小小条
顺义区融媒体中心消息 走进牛栏山第一中学，历史悠久的元圣宫讲述着学校深厚的文化底蕴，优美舒适的校园环境让师生身心安泰，尊师重教的良好风尚弘扬着中华民族优良传统，潜心设计的多彩课程绘就着莘莘学子的动人青春底色。作为全国文明校园，学校始终秉承“以德立校、全面育人”的办学思想，扬文明之风，行文明之举，点亮牛山一中“文明之光”。
牛栏山一中校园一隅。
加强顶层设计 强化组织领导
“立志、尚学、求实、创新”是牛栏山第一中学的校训。一直以来，学校始终遵循“规范管理、开放教育”的教育管理模式，追求“严谨治学、辛勤育人”及“勤、钻、律、实、恒”的教风和学风，努力实现“干部教师队伍优秀、教育管理手段优化、教育教学水平优质、办学条件优越、校园环境优美”的办学目标。学校党委加强顶层设计，强化组织领导，严格落实立德树人根本任务，并以“自觉+”教育理念为引领，将文明城区创建与文明校园建设有机结合，融合在党建、德育、教学各方面工作中。
在文明校园建设中，学校始终坚持顶层设计。
“五自五育”发展课程体系
绘就学生多彩青春
近年来，学校在原有“德育、健康、基础、拓展、特长”多元化课程的基础上，融入了“自觉教育”的理念，确立了“五自五育”发展课程体系，即：自律修养德育课程、自主探究智育课程、自强健体体育课程、自信体验美育课程、自立成长劳育课程。
在自律修养德育课程中，学校以“自觉+”教育理念为引领，将社会主义核心价值观与个人发展紧密结合，建设并实施了爱国主义教育、生命教育、中华传统文化教育、社会实践与志愿服务教育系列相关课程，培养了学生诚实、勤奋、自信、责任、感恩的核心品格，助力学生自律*惯和自律意识的养成。
学校组织开展读书分享会。
学校组织开展45公里远足拉练活动。（资料图）
自主探究智育课程主要为“一体两翼”的学术性课程，不仅为学生提供了自主、合作、探究的平台，还培养了学生的创新精神。“一体”是国家课程中必修或必选部分的基础课程，“两翼”是以科技潜能发展课程和人文素养提升课程为主的拓展课程，其中，“一带一路”主题课由语文、地理、历史、政治、美术、音乐六门学科的教师共同研发，涵盖了“一带一路”起源和发展、丝路明珠等内容。随着课程的不断丰富与完善，学生的科技素养和人文素养不断提升，融会贯通的能力得到了增进。
学校打造“一带一路”主题课。
为满足不同学生在体育发展方面的多样化需求，学校充分挖掘校内外资源，打造了自强健体课程，构建起了丰富多彩的体育与健康课程内容，在常规课程基础上开设了游泳、足球、乒乓球、赛艇等。此外，为促进学生身体、心理和与社会适应方面的和谐发展，学校心理教研组积极开展心理主题辅导及生涯规划指导课程。
学校开设足球课程。（资料图）
学校在关注全体学生艺术素养提升的同时，为有兴趣和特长的学生开辟多层次发展路径，开设了自信体验美育课程，进一步提升学生在音乐、美术等方面的艺术素养。学校还开设了飞扬舞蹈团、清音合唱团、五度室内乐团等。学生在社团活动中收获美的感受、美的自信以及知行合一的体验。
学校飞扬舞蹈团参加学生艺术节。
此外，学校把劳动教育课程作为教育的重要组成部分，认真挖掘劳动教育资源，精心梳理劳育课程体系，形成了自立成长劳育课程。学生以动手实践的方式，身心参与、手脑并用，领悟了劳动的意义和价值，养成了勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
从明代古刹元圣宫发展到占地282亩的校园，现代化的教学楼宇，先进的学科实验室，多元化的项目学院……如今的牛栏山一中是一座集“学园、乐园、家园、公园”于一体的“学苑小镇”，多次获得首都文明单位、花园式学校、全国青少年科普创新示范校、未成年人生态道德教育示范学校等多项荣誉称号。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除