更新时间：作者：小小条
高一的第一个国庆节，才学一个月的高中物理，就有很多人跟不上了。
想想初中以及中考时，谁的物理还不是九十分以上，一百分也不奇怪。
到了高中，一次测验，怎么就都不一样了呢？
最大的问题应该是学*方法不对。
我们的学生，大都是努力的，喜欢背，喜欢代数式，喜欢计算，哪怕结果已经出来，他也要去算，不算不甘心，典型的体力劳动者。
当然，学*高中物理背和计算，这是需要的，但更需要的是思考。
学*高中物理，你需要从体力劳动者转变为脑力劳动者。
学*高中物理，得必修一者得天下。
我们有必要来看看高中物理必修一到底讲了些什么。
第一章 运动的描述
运动的描述，主要讲了三个方法。
第一个是理想化模型法。
在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用。
第二个是极限的思想方法。
第三个是数形结合的思想方法。
在解决实际问题时，时间轴可以更直观清晰的表达时刻与时间。
位移－时间图像上，两点连线的斜率表示对应时间内的平均速度；某点切线的斜率表示对应时刻的瞬时速度。
速度－时间图像上，某点切线的斜率表示对应时刻的加速度。
第二章 匀变速直线运动的研究
匀变速直线运动的研究，主要是讲一条直线和一个方法。
一条直线，就是速度－时间图线。
匀变速直线运动的问题，没有平均速度加上速度－时间图像不可以快速解决的。
因为匀变速直线运动的两个基本关系式，匀变速直线运动的速度与时间的关系式和匀变速直线运动位移与时间的关系式，都可由速度－时间图像得出。
匀变速直线运动的其他公式或推论，则可由这两个基本关系式推导出来。
自由落体运动和竖直上抛运动，本质上是匀变速直线运动，不是什么独立的知识，匀变速直线运动的规律和推论都适用。
当然，匀变速直线运动位移与时间的关系式，还借助了微元法。
一个方法，就是微元法。
微元法，是高中阶段解决变量累积问题的方法，以后的变力做功、变力的冲量等等，都可以用微元法来解决。学*，应该学会方法的迁移。
第三章 相互作用－力
相互作用－力，主要讲的是矢量的合成法则。三角形的应用尤其重要。
在解决三力平衡问题时，就是关于三角形的问题，会用到很多初中平面几何的相关知识与方法。
如果物体受力多于三个怎么办？
先合成其中几个力，最终总可以变成三力平衡问题。
第四章 运动和力的关系
运动和力的关系，主要讲的是牛顿第二定律，也就是三个字母一个等号，F＝ma。
记住力是指合外力，讲第二章和第三章的知识综合运用就没什么了。
如果要考虑某个方向的加速度，在建立坐标系进行力的分解时，一定要将坐标系的一个轴沿加速度方向，因为这样建立坐标系，可以使在垂直于加速度方向合外力为0，将问题简化。
运动和力的关系，还讲了一种方法，控制变量法。
关于超重和失重。超重，加速度向上，失重，加速度向下。
相关的练*，大家可以参看我发布的《高中物理一招破之破选择题》。
祝大家好运，我也只能祝大家好运了，能不能学会高中物理，看你的造化。
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