更新时间：作者：小小条
昌宁县严格按照市委、市政府“大抓教育、狠抓教育、长抓教育”的决策部署，广泛开展调查研究，认真查找存在问题，深刻剖析症结根源，扎实推进资源配置、理顺体制机制、规范学校管理、强化队伍建设、抓牢质量提升、营造尊师重教氛围等工作，奋力推进教育高质量发展。
昌宁县第一中学围绕“三年有起色、五年上台阶、八年争优秀”的教育高质量发展目标，针对学校招生规模较大，学生的基础参差不齐的情况，推行了“一级一案”“一班一策”“一师一表”“一生一表”的精细化管理模式，同时适时召开学校、年级、班级、备课组质量分析会，针对每个阶段的考情、存在的问题、下一步的措施做详实分析，给年级、教师的复*指明方向。
昌宁县第一中学副校长蒋颖艳说：“我校高三年级‘一级一案’明确了高三一整年的工作目标、工作纪律等，各班要根据自己的实际情况制定出‘一班一策’，明确班级的管理措施、培优对象、补差对象，将其分配给科任教师，从心理、生活、学*等方面进行辅导。这样的做法，让教师弯下腰去倾听学生的心声，让学生‘亲其师信其道’，用‘一生一表’来进行成绩的追踪，进一步提高学校教育教学质量。”
昌宁县第二中学立足学生学情、办学实际和教育高质量的目标要求，制定高质量发展工作计划，按照“宽进、严管、提升”的育人思路，坚持养成好*惯、培养好品德、争取好成绩的“三好”育人目标，落实立德树人根本任务，把“体艺特长+多元化发展”作为昌宁二中办学新定位，抓常规、明目标、盯措施，推动学校教育教学健康持续发展。
“2022年昌宁二中高考再创佳绩，高考一本上线63人，比去年增加34人，实现人数翻番；本科上线368人，比去年增加114人，实现了重点有增长，特长有发展，整体有提高的教育目标。”昌宁县第二中学校长李国鲜说。
昌宁县委、县政府历来重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的战略地位，特别是在发展规划、队伍建设、资源配置、财政投入等方面做到优先考虑、优先安排、优先保障、优先落实。在全县范围内公开选调教研员20名，配齐配强县教师发展中心各学科专职教研员。全面加强中小学教学常规落实，全面提升教师课堂教学和课题研究质量。昌宁县教育体育局局长施学荣说：“我们做到新入职教师任职培训、教学常规培训、骨干教育集中培训‘三个全覆盖’，力争用二至三年的时间，全面提升昌宁教育科研质量和水平。”
为抓好高中教育，2021年3月份，昌宁县出台了《中共昌宁县委 昌宁县人民政府关于加快普通高中教育优质化发展的意见》，系统对提升办学水平、提高教学质量、加强学校管理、优化教学教研、建设优质师资、落实投入保障等工作进行谋划部署。2021年9月开办了西南大学昌宁高中班，共享西南大学、西南大学附属中学优秀教师和优质教学资源，发挥示范带动效应。
“从去年开始，每年至少选派5名以上优秀年轻教师到西南大学附属中学挂职锻炼，用3年时间实现昌宁高中教育9大学科均有一批优秀骨干教师。同时，每年安排高中骨干教师到西南大学附属中学跟岗学*，每批跟岗学*时间半个月，用3年时间实现全覆盖。”施学荣介绍。
2022年，昌宁县参加高考1568人，600分以上22人，比2021年的18人增加4人，全县一本上线201人，比2021年155人增加46人。下一步，昌宁县将履职尽责，担当作为，攻坚克难，以不辱使命、不负重托的认识、状态和精神，全面推动教育高质量发展各项目标任务落实。
“全面提升教育教学质量，更好地回应人民群众对优质教育需求的美好期待，是教育主管部门义不容辞的责任。”施学荣表示，在下步工作中，昌宁县教育体育局将牢固树立长远发展的理念，坚守尊重规律的思想，保持发展定力，保持工作动力，真正把思想变成行动，目标变为现实，真正推动昌宁教育高质量发展。
记者：杞艳芹 | 通讯员：罗宇钧（昌宁县教育体育局）
编辑：杨雪
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