更新时间：作者：小小条
高二面临文理科选择，也是让家长很焦虑的一件事情。曾经做过这样一个案例：
这个男孩也是妈妈带过来的。正在读高一的他，个头很大，稍稍显胖。
他坐在咨询室，咨询室里立刻充满了青春的气氛-乐呵呵的，满不在乎的青春大男孩，坐着都显得顽皮。
“你最想解决什么问题呢？”
“前段时间化学、物理、数学科目的重视度不够，现在读起来比较吃力，以前觉得高二肯定选理科，现在担心跟不上啊！”
是高二的文理科选择让他来做这个咨询。
文理科的选择最终也要看个人的职业定位，我们是确立了职业定位后返回看选择什么科，进而选择什么专业。现在大家常常的做法是先随便选择文理科，然后在随意选择一个专业，接着剩下的时间里为这个选择而痛苦、苦恼！
高中生的职业定位也是从自我了解开始。
他特别强调自己德育很好好。虽然成绩不是最好的，但是自己是最尊重老师的。对小区的老人也非常照顾，还参加了社区的志愿活动。
而这些源于妈妈的教育。我也不禁对陪着他来的体形瘦小，姿态优雅的妈妈心生敬意了。
“感觉你对妈妈也很照顾哦！”
他们母子进来，妈妈和儿子的关系非常好，如朋友般，而妈妈似乎有点依赖这个*咧咧的男孩。
“我爸爸是军人，常年在外地驻军，妈妈画画，其实在生活技能上不是特别在意，所有有时我来照顾她。”
“我看似咋咋呼呼，其实有时很敏感，很能体察别人的情绪。”他也慢慢打开，我在咨询中也能感受到，他有时会很照顾作为咨询师的我的情绪，说话尽量逗趣。
他也有一种比同龄人的成熟。
谈到学*，他有些困惑：
“我上中学那会，也是边学边玩。我们放学的早，我就经常去打游戏，或者捣鼓模型。学*还不错啊！”初中的男孩，学*投入不多，但成绩中上等的情形很普遍。
“到了高中，就不行了，直接就听不懂了。为此我自己也胖上来。”他摸摸肚子，有点自嘲。
对于有点发胖，他还是很在意，毕竟有点影响形象。
他解释说胖的原因是因为常吃零食-有时候也是一种外交手段。几个同学在一起，大家轮流买着吃，算是互相“贿赂”。
“你的关系营销做得不错!”
“我是男孩子，这在学校里还比较普遍。”是的，学校也是一个小的社会。
现在他为了提高成绩，一下课后就去上另外一个课堂：学而思公司的补*课。
他几乎样样都补，数学，物理，化学，英语，连语文也在补。
这是一个普通孩子的日常学*生活。
他谈到自己的另外一个特点-“懒”。他喜欢自嘲。
对于不喜欢的事情，就很懒，不去做。喜欢的事情就会花很多事情去做。
于是我们谈到兴趣。
他的身体很好，学*了咏春拳，跆拳道，游泳。超级喜欢做各种手工模型。他的动手能力超级棒。
而他也很喜欢地理，深入沟通下去，并不是对地理知识多么感兴趣，而是因为了解地理可以到处走走，不用老是呆在一起。
“我比较散满，不喜欢那么受束缚。”这个北京男孩的闲散的感觉又出来了。
通过这些了解我们提炼出来适合他的工作要素：
1. 与人沟通的，具有较强掌控力的；
2. 能在不同地点转换的；
3. 有一定动手能力的；
4. 在创造性灵感的推动下，与不同的人群合作从事各种项目；
接下来我们在谈论职业。
他的第一个理想是当飞行员。飞行员需要较好的手动操作能力以及较强的掌控能力，客户都具备。而客户较强的身体素质为成为飞行员打下一个基础。同时飞行员工作可以满足客户在不同地点转换的诉求。
对于这个梦想职业，我们达成一致，可以追寻。
对于如何成为飞行员我们做了一个探讨-
飞行员的培训有3种主要方式：
一、和大学合作的定向模式，如一些民航学院，需要考入大学。
二、直接招收高中毕业生后进行培养。
三、各航空公司自行招收、培养飞行员。
这几个方式，对文化课的要求都没有那么高。一个优秀的飞行员，首先需要身体素质过关。未来可以从飞行员上升到机长，这是我们探讨的一个职业路径。
这个男孩非常感兴趣，希望回去后就和父母一起来看看那条路径能达到自己的这个儿时梦想。可是有点担心自己的眼睛。因为学*，眼睛稍稍有点近视。
接下来我们也提供了第二方案，就是如果客户不从事手工操作类的工作，以他的性格和兴趣，哪种职业比较适合。
我提出了公共管理中的公共关系，就是平时大家特别爱用的词PR。很多企业都需要从事公共关系的人，而这样的人需要为企业经营与媒体、政府以及相关利益部门的公共关系。既需要关系协调，又需要策划、宣传提高组织的形象和知名度。
而客户所具备的人际敏感，关系维护，以及喜欢创意灵感的特质，再加上个人所具备的地理优势：北京是政府机关聚集地，父亲在军队工作，对政府机构的运作比较熟悉，而且父辈的人脉资源也能很好地支持他做这个工作。
他第一次听说这个职业，觉得很好奇，也很吸引自己。
接下来需要他去了解这个专业。如果选择这个专业，高二选择文科，也解决了他的高中文理科选择的问题。
他之前想到当军人，因为父亲是军人的原因。我们讨论他喜欢随性、自由，军队的纪律和管制可能会压抑个性。父亲适合，并不代表孩子也适合。自己也打消了这个念头。
这两个被提出的职位，并不代表客户仅仅只是适合做这两个工作。只要适合客户的职业要素的工作，客户都可以去做。这需要结合客户未来的教育以及其他因素。职业规划并不是把人固定到一个路径上，而是因为选择就势必要放弃其他路径。
当客户了解到自己的职业定位，并对未来的职位做沟通时，当下的学文学理的问题就自然解决了。
作者介绍：
王虹，CCDM中国职业规划师、CCDM资深职业规划导师。作为国内职业规划的先行者，具有6年职业规划个案咨询经历，累计咨询近千余案例。作者旅行7国，并参加美国和非洲18个月海外志愿者项目，跨越美洲，非洲，对跨国文化有深入了解，具有丰富的人生经历。通过职业规划咨询案例分享职场、自我探索、个人成长、梦想实现！
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