更新时间：作者：小小条
本报记者 彭未风 通讯员 张素玲
“我的祖国和我，像海和浪花一朵……”日前，天津师范大学马克思主义学院报告厅内歌声嘹亮。在大中小学生的深情合唱中，一堂别开生面的思政课迎来情感高潮。
为纪念“一二·九”运动90周年，天津师范大学马克思主义学院与河北区教育局联合策划此次大中小学思政课一体化专题教研暨纪念“一二·九”运动90周年活动，旨在通过跨学段协作与整体设计，创新思政教育形式，让历史“活”起来，让思政课“燃”起来。
“九十年前，在民族危亡、山河破碎之际，一群青年以热血与呐喊，唤醒了沉睡的中国……”在“新时代伟大成就”天津市思政课教学改革重点实验室内，“一二·九”运动专题展览吸引了众多学生。天津师大马院的大学生讲解员正为中小学生生动讲述历史照片背后的故事。小学生仰头聆听、中学生凝神思考，不同学段的学生穿梭于展区间，构成一幅生动的育人画卷。这样的场景设置打破了传统课堂界限，让学生们在亲眼观看、亲耳聆听、亲自提问的过程中，对“一二·九”运动有了更直观而深入的理解。
联合授课环节以“一曲歌·涵养爱国之情—一首诗·体悟先驱之志—一段史·探究历史之真—一篇文·砥砺奋斗之行”为主线，展开一场跨越学段的青春对话。河北区新开小学教师薛克香为学生们讲述《义勇军进行曲》背后的故事，旋律响起，全场肃立，师生共同唱响这首凝聚民族精神的歌曲；天津市第五十七中学教师高榕为学生们介绍陈辉烈士的生平事迹，随后学生们深情朗诵《为祖国而歌》——“我，埋怨，我不是一个琴师……”诗句诵毕，全场静默，眼中交织着震撼与思索。
“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！”天津市第五十七中学高中生的历史剧表演瞬间点燃全场。他们化身1935年的青年学生，呐喊声铿锵有力。表演结束后，教师王会朋立即引导学生围绕史料展开思辨，将热血感性的认知升华为理性思考。随后，天津师大马院思政课教师王悦与本科生姜舒钰展开一场平行对话，从“一二·九”运动的历史意义谈到新时代青年的报国担当与基层服务，清晰勾勒出一条从历史深处延伸至现实行动的奋斗路径。
一曲歌、一首诗、一段史、一篇文，按照学段特点设计的梯度化教学，既契合各年龄段学生的认知规律，又实现了思政教育的有效衔接，不同学段学生的情感共鸣被充分激发。
“我要珍惜现在的幸福生活，好好学*，将来为祖国贡献力量！”夕阳西下，离开会场的学子们仍聚在一起，热烈讨论课堂上的精彩内容。从稚嫩童声到青春誓言，这堂跨越90年的思政课，不仅在学生们心中种下家国情怀的种子，更为大中小学思政教育一体化提供了可借鉴的生动案例。天津师范大学马克思主义学院相关负责人表示，此次活动是学院深化校地合作、探索大中小学思政一体化创新的重要一步。未来，学院将继续聚焦教学内容和方法的协同创新，努力推动思政教育更加生动地入脑入心入行。
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