生命的姿态——广东实验中学白云校区主题班会研讨课

广东实验中学白云校区

主题班会研讨课

2023年12月22日，广东实验中学白云校区初一级进行本学期第二次班会研讨课，本次班会研讨课由邓洲恒老师主讲，主题为“生命的姿态”。

01

班会进行时

邓老师的班会研讨课以问题引入，让同学们用一种自然界中的植物来描述他们最喜欢的生命姿态。充分调动了大家的课堂积极性。

在同学们回答后，邓老师以观看视频的方式让大家感受感动中国人物陈鸿和苏炳添的生命姿态，引发思考。

邓老师让同学们小组讨论，作为中学生，想要活出多姿多彩的生命姿态，需要具备哪些生命品质。

随后，学生们阅读周国平的散文《知道自己要什么》，并在课堂中分享了自己初中阶段的愿望，通过SWOT分析法对自己的优势劣势进行分析，明确了自己接下来需要努力的方向。

最后，邓老师和同学们一起总结，作为中学生，首先，要确立清晰的长期和短期目标，然后朝着目标向阳而生，向上生长！遇到困难，要有坚韧不拔的毅力，一步一步的突破自己，把握好每一次机遇迎接每一次挑战，不断的进行重生和改变，让自己在每一次努力中不留遗憾，如此，我们定能让自己的生命绽放多姿多彩、独一无二的光芒！

课堂中，同学们积极踊跃回答问题，深度参与课堂实践，课程取得了良好的效果。

02

部分听课教师点评

陈铿

邓老师的这节班会课，紧贴班级学情，解决学生当前对自我认知不清晰的问题，从“生命的姿态”这一话题切入，通过自然界中植物生命的姿态和感动中国人物陆鸿和苏炳添的故事，引出“如何生长才能让自己的生命绽放最美的姿态”这一主问题，学生借助“SWOT”分析法，分析自我的优势、劣势、机会和威胁，明确实现目标需要具备怎样的优秀品质，从而意识到从实际行动发生改变，整节课活动充分，学生思维活跃，达到预期的育人效果。

刘畅

一堂好课，离不开老师的精心打磨。邓洲恒老师的班会研讨课设计精巧，贴近学生实际。从课堂开始以喜爱的植物及其品质作为导入，到感动中国人物的介绍，动之以情，随后让学生、讨论和分享自己对生命的感触，最后呈现出课前调查结果，通过SWOT分析教会学生用科学的方法正确认识自我，晓之以理。新颖的设计极大地激发了学生的兴趣和参与度，课学气氛热烈，环节紧凑，很好地实现了这节班会课的主题和目的。

牛冉冉

“如何绽放生命最美的姿态？”这个选题对初一孩子而言，意义重要。邓老师的谋堂，活动丰富，环环相扣，让孩子们主动参与并思考自己应该具有那些品质，才能活出精彩的人生。这节课对学生精神引导作用十分明显，很棒！！！

佟伯明

班会课以陆鸿、苏炳添两位感幼中国人物为引，自然启发过渡到学生对“如何生长才能让自己的生命绽放最美姿态”的中心讨论之中，借助SWOT 分析，明确学生初中目标及优势、劣势，对来来制定清晰规划。

班会课目标、主题明确。结构完整，旁征博引、理论基础扎实，气氛活跃。是一堂让学生有所收获的班会课。

陈嘉梓

这是一节亲切的班会课，邓洲恒老师用了苏炳添等学生耳熟能详的事迹，为学生创设情景，让学生感受到生命奋斗的力量。

这是一节活跃的班会课，学生深度参与到课堂讨论，在讨论与实践中感受生命的强度。

这也是一节有深度的班会课，邓老师进行了精心设计，从易懂的人物事迹，到富有哲理的生命之理，娓娓道来，由浅入深地向学生展示，生命的宝贵。

版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除