更新时间：作者：小小条
岳阳晚报全媒体讯（通讯员 启宣 孙荣）教书育人，从“心”开始，立德树人，育心为本。 2021年4月9日，平江县暨汉昌学区各中小学校的近四十余名心理健康教师一起齐聚启明中学录播室，参加了以“打造精品课堂 开发校本课程”为主题的心理健康教育教研活动。汉昌学区和启明中学德育负责人参与并进行了评议课和交流指导。
工作坊成员首先观摩了三节心理示范课和两节研讨课。“我的情绪，谁做主？”陈婷老师研讨课《学会沟通 让心更近》课堂中，分析心理剧场小A的烦恼，揭示有效沟通的秘籍，换位思考，控制情绪，非暴力沟通；欧阳偕芬老师示范课《当我生气的时候》则通过吹气球、讨论打架事件、探究气球变小方法、观看故事等活动帮助孩子们分析生气的表现和原因，让孩子们懂得生气情绪处理不当带来的危害，并引导他们学*了一些合理宣泄情绪的方法；黄浩宇老师通过情景剧《妈妈变了》唤起同学们思考并描绘小时候和现在我的家庭树，整堂课以学生体验为主，学生在老师的引导下充分想象、细致感受，具有很好的教育性和启发性，一位男孩子上完这节课后，情绪激动，伏桌哭泣后倾诉父母离异后与父亲恶劣关系……示范课《我爱我家》揭示幸福莫过于厨房有烟火，而家也有温度；李琼老师的心理研讨课《让思维活跃起来》，无论是课前热身活动脑筋急转弯、还是点子多多列举砖头的用途、找到奇怪的等式成立的可能和事实、小组成员穿越A4纸张复原，都在引导学生打破思维定式，让思维活跃起来，课堂气氛积极活跃，令人眼前一亮；卢振华老师的示范课《做时间的主人》，通过撕纸条、时间饼来感受时间，以自身周一事例列举、以四象限法则引导学生学会列举事项清单，优先顺序，能够分清事项轻重缓急，做要事而不是急事，让学生明白时间管理的对象不是时间，而是每一个使用时间的人，其本质是自我管理。
观摩结束后，五位授课老师进行了说课，阐明了自己的设计思路，成员们评课议课，畅所欲言，充分肯定了课堂的亮点，真诚表达了个人思考。大家在互动研讨和思想碰撞中得到了提升和成长，课程结束后，工作室首席导师余语飞老师对本次授课老师表示感谢，点评五节课，认为五节课主题突出，很具有实效性和针对性，符合学生特点，切合学生的心理发展需要，课堂活动设计精彩纷呈，围绕主题开展，充分体现了五位老师的课程设计能力与课堂把控能力；充分展现了工作室成员的研究能力。希望工作室成员继续潜心钻研并开发心理健康教育校本课程，扎实推进工作室成员的专业成长，踏实践行心理工作。
据悉，启明中学去年被评为2020年岳阳市首届岳阳市第一批心理健康教育特色学校，工作室在2020年被评为一等奖，县级评比中初评为优秀工作室，获湖南省教师发展中心黄佑生主任大力称赞， 所有人一起同行，很温暖很有力量！学区德育专干李老师针对研究方向、教学成果、发展愿景与工作室成员进行了交流。启明中学德育主任介绍学校心理健康教育开展及获得的成果！
一花独放不是春，万紫千红春满园。在工作室首席导师余语飞老师的带领下，平江县暨汉昌学区中小学心理名师工作室成员在专业发展上有进步，有效服务了广大师生、家长，工作室将努力研讨、教学、疏导，让心理健康教育成为人们心中的一束阳光，照亮每个人内心前行的路！
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除