更新时间：作者：小小条
11月28日，重庆市普通高中体育与健康优质课大赛渝东南片区长寿赛场在长寿中学顺利举行。市教科院专家评委团队莅临长寿中学指导比赛工作，长寿区教师发展中心组织全区中学体育教师踊跃参与观摩学*，长寿区中学体育教研员罗红霞老师全程参与。长寿中学教师覃川、刘熠、胡峻豪代表长寿区参赛，展现了良好的专业素养和区域体育教学改革的成果。
以赛促教 聚焦课堂改革
长寿中学党委**徐征致辞，对专家们的到来表示热烈欢迎。徐**表示体育是教育的重要组成部分，是落实“五育并举”、践行“以体育人”的重要载体。本次优质课比赛既是对我校高中体育教学成果的集中检阅，更是推动课堂改革、促进教师专业成长的良好契机。
评委组组长沈武旗详细介绍了赛程安排，明确本次比赛共设置高中体育选项教学实施方案解读与答辩、三位教师现场授课展示、学生问卷调查以及评委集中点评四个环节，旨在全面考察学校体育课程体系建设与教师课堂教学实效。
体系构建 贯通素养育人
在校长解读答辩环节，长寿中学党委副**、校长戴浩系统阐述了学校体育选项教学实施方案。戴校长围绕课程理念、组织管理、教学评价等方面，介绍了学校构建“以体育智、以体育心”选项教学体系的实践路径。
针对评审组关于高中体育学科核心素养培养的提问，戴校长阐释了学校通过选项走班、分层教学及“学练赛评”一体化设计，以运动能力为基础、健康行为为支撑、体育品德为内核，全面提升学生综合素养。
三课联动 凸显创新实践
在课堂展示环节，三位老师扎实贯彻“学、练、赛、评”一体化教学理念，呈现了各具特色的高效课堂。
覃川老师田径课
《科学奔跑·突破极限》
覃老师通过游戏化教学，结合AI技术和全系投影赋能，激发学生的学*兴趣，及时点评学生在课堂表现出的顽强意志品质和坚持不懈的毅力，并在“荒野探险”主题中融入五子棋策略跑，引导学生克服“极点”，实现体育与智力训练的深度融合。
刘熠老师排球课
《解锁垫传发，玩转新赛场》
刘老师围绕“移动与垫球协同”这一难点，设计层层递进的学练赛环节，从个人到小组再到团队比赛，将“常赛的理念贯穿课堂”，并引入AI点评，提升课堂实效。
胡峻豪老师篮球课
《校园防汛·传切配合》
胡老师将传切技术教学与应急避险素养培养相融合，运用AI技术实施分层教学，通过多元评价激发学生参与，落实“学练赛评”一体化培育。
高位引领 指明提升方向
在点评环节中，评委组对长寿中学的课程体系建设成果和三位教师的课堂展示给予了高度评价。
评委张雪老师强调，体育教学应立足“育人”高度，在选项教学方案的设置中可以根据学生的运动水平对选项课程实行分层设计，推行项目内分层教学；注重情景创设与实践应用，培养学生可迁移的综合素养。
评委组组长沈武旗老师指出，本次比赛贯彻了深入理解课标逻辑是体育教师基本功的要求，课堂情景的设置聚焦了实战化，教学中通过及时的评价渗透了意志品质与健康行为教育，同时关注了学生个体差异与心理需求，真正实现了“以体育人”的目的。
本次优质课比赛集中展示了长寿区及长寿中学在体育课程改革中的探索与成果，也为全区中学体育教师搭建了交流互鉴、共同进步的平台。赛事生动践行了“以体育智、以体育心”的教育理念，进一步凝聚了“教会、勤练、常赛”的体育教学共识，明确了核心素养导向的教学方向，将助力长寿中学德智体美劳全面培养教育体系的完善，让“以体育人”的理念在校园绽放光彩。
责编：谷雨
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