更新时间：作者：小小条
12月5日，淮滨高中 2025-2026 学年 NoBook 理科虚拟实验实操竞赛圆满落幕。物理、化学、生物三科教师齐聚赛场，借助虚拟实验平台与人工智能技术，展示了一个个信息技术与教学深度融合的精彩课例，为教育数字化转型写下生动注脚。
【聚焦传统实验教学痛点】
本次竞赛以学科课标为遵循，聚焦传统实验教学痛点。物理学科中，教师运用三维可视化技术呈现磁感线分布，通过参数调控模拟粒子运动轨迹，让抽象的物理定律直观可感；化学学科借助虚拟平台规避高危反应风险，通过错误模拟功能强化实验规范；生物学科则突破实验周期限制，动态展示细胞周期、物质运输等微观过程，模拟野外种群密度调查方法等实验，有效破解了传统理科实验中危险性高、现象不明显、时空受限等难题。
【彰显人工智能技术亮点】
人工智能技术成为竞赛亮点。参赛教师熟练运用平台AI伴学、智能问题分析等功能，设计互动探究环节。从洛伦兹力变化对粒子轨迹的影响到模拟2000℃高温条件下铝热反应的精彩呈现，从磁感线以动态彩色线条立体呈现到户外种群密度的调查探究，从实验参数的智能调控到学生探究的精准引导，AI技术不仅让实验更加生动鲜明，同时让教学更具针对性，实现了从“知识传授”到“思维启发”的转变，充分彰显了新技术赋能教学的先进性。
【突出学科育人核心特点】
竞赛评审聚焦四大维度，既考察教师平台操作熟练度，更看重教学创新与育人实效。教师们探索的“虚拟实验预*+真实实验操作+虚拟实验拓展”混合教学模式，将技术应用与学科特色深度结合，不仅提升了自身信息化素养，更通过情境化、探究性实验设计，培养了学生的科学思维与实践创新能力，凸显了学科育人价值。
【强化理念引领悉心指点】
淮滨高中党委**易炳照**全程参与物理虚拟实验竞赛。赛后进行了总结指导，强化理念引领，推动参加活动的老师们反思教学、优化设计，将竞赛标准反哺到日常课堂，以实现教学质量系统性提升。
易炳照**激励大家以本次大赛为契机，持续深耕实验教学创新，完善虚拟实验资源库建设，让混合式教学模式在课堂中落地生根，为学生的高考备考与未来学科发展保驾护航。他鼓励老师们夯实基础、拓宽视野，始终坚持“以学生为中心”的教学理念，推动信息技术与物理学科深度融合，让抽象的科学原理在互动探究中变得可知可感。教师应不断精进专业能力，提升信息化素养，用前沿技术唤醒课堂活力，培养学生批判性思维与实践创新能力。唯有如此，方能在新时代教育变革浪潮中勇立潮头，真正实现从“教知识”到“育人才”的跨越，为学校高质量发展注入持久动力。
教育的真谛在于点燃思维的火种。虚拟实验不仅是技术的延伸，更是教学范式的跃迁。当课堂从单向灌输转向沉浸式探究，学生在动态模拟中亲历科学发现的过程，知识便不再是静态符号，而成为可操作、可迭代的认知结构。未来，学校将持续推动信息技术与学科教学深度融合，让技术为教育赋能，为学生成长保驾护航。
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