更新时间：作者：小小条
《少年说》续暖心篇章，《师说》藏育人箴言！重庆两江新区教育局与重庆晚报联袂呈现的教育专栏，正以细腻笔触勾勒成长轨迹，用真挚话语点燃教育热忱。
第三期“少年说”和“师说”，我们继续打开童心的百宝箱——这里有少年对“成长”的独特注解，有笔墨间流淌的赤诚与勇气，更有教育者与孩子们双向奔赴的温暖故事。
让我们一同走进这方文字天地，在“书香浸润心灵，笔墨见证成长”的初心下，聆听少年心声，感悟教育温度，让每一份真挚的表达都被看见、被珍藏。
叛逆小豪变形记
张波 重庆两江新区云慧小学
没有人能够知道秋风的颜色，只有当它吹过南山之桂的时候。没有人能够知道教育可以改变世界，只有当它为迷茫和叛逆的孩子们指明方向的时候。
我想和大家分享的，是和小豪的故事，这要从2021年的那个秋天开始说起。
“呜呜呜……张老师，小豪又打我了！”这是来自我们班一位同学的报告。
哎，几乎每天，我都会听到这样的哭诉。我知道，最棘手、最头疼的事又来了。
我们班上有个男生叫小豪，是班里脾气最大的孩子，1米7的个子，上课不听讲，做事不按常理出牌，脏话脱口而出，经常涨红脸，手握拳头，一言不合就动手。谁要是惹毛了他，他就对谁不依不饶。这样一个脾气“大”的男孩，我尤其关注他。
在和他斗智斗勇的日子里，我明白，当个好老师，要有爱心、慧心、恒心、耐心，才能改变他。
为了让他安静下来，每天中午吃完饭，我便让小豪来到我的办公室，一起阅读。
看着他安静看书的模样，我知道，特意为他选的图书，对于小豪而言，不仅是稳定情绪的“镇静剂”，更是促进他学会耐心的“催化剂”。
为了稳住这种态势，我通过各种途径寻找他爱看的书籍，将书放在办公室和图书角。
就这样，小豪每天沉下心来安静看书20分钟，让他感受安静的乐趣和老师的关心。
在和小豪推心置腹地交流中，他告诉我：他有时候也不想发脾气，但是控制不了自己，尤其是被人冤枉的时候。
听到这里，我若有所思。我给他制作了一个小箱子，再给了他一包圆球，里面有红色和绿色两种颜色。
我告诉他，每当你预感到自己要发脾气的时候，努力克制自己，好好说话。如果克制成功了，放一个绿色的球在箱子里。如果失败了，放一个红色的球在箱子里。每个星期，我们都来总结、见证。如果绿色的球比红色的球多，那么老师可以满足你一个小愿望。
用这种方法，小豪克制住了很多忍不住发脾气动手的时刻，并且能监管自己的行为，能好好说话的时候越来越多了。
班级选拔班干部，选举快结束时，我听到小豪发出了这样一阵叹息：“哎，像我这样的，就算我想为班级服务也没人选我。”
这引发了我的思考，给他安排一个岗位试试呢？为了培养他的责任感，我让他当了我们班的植物长。
小豪很在乎这个来之不易的岗位，每个课间都去浇水，中午一吃完饭就浇水，晚上回家前也浇水。可是由于没有掌握绿萝的生长规律，浇水频率过高，班里连续几盆绿萝都被淹死了。
看着小豪不知所措的样子，我给他布置了专属于他的家庭作业：查阅资料，把教室植物的养殖方法和喜好，做好详细的记载。从那以后，他全心全意做这件事，教室里每盆植物都绿意盎然。
一份职位，一次契机，绿色的植物让小豪学会了爱身边的每一样事物。慢慢地，他脾气也变得好起来。
2年过去，小豪的脾气收敛了很多，老师说的话几乎都能听进去，和同学们的相处也愉快了很多。
如今，小豪不再是那个经常捏紧拳头的小男生了，现在他已经是学校足球队的首发守门员。
在教室、在操场，我都能看见小豪和其他同学一起玩闹，其他同学帮助他学*的场景。
而且，每次走进教室，我都会发现我的电脑已被提前开启，讲台已经整理好，此时的我和小豪相视一笑，果然是他。
小豪的姐姐也时常发来短信，诉说着小豪在家里的种种改变，言语间能感受到家人的开心。
雅斯贝尔说过，教育是一种唤醒，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想，学生的发展需要老师的等待，教师要学会等待，更需要智慧和艺术。但愿我能在孩子们的人生拐角处，成为照亮黑暗的一束光！
让害怕开成 勇敢的花
龙敏 重庆两江新区橡树湾小学
九月的校园浸润在桂花香里，我紧攥着花名册站在一年级一班门口，手心沁出一层薄汗，窗外的银杏树刚刚染上第一抹浅黄，而我的教育生涯也即将迎来又一片新叶的萌发。
“我不要上学！”沙池旁的银杏树下蜷缩着一个小男孩，书包带子被手指绞成麻花。这是阳阳连续第三天在校门口哭闹，白色校服领子歪斜着，像只被风雨打湿翅膀的雏鸟。
我蹲下身与他平视，晨露沾湿了裤脚：“你看沙池里那些小石子，刚被雨水冲刷时都灰扑扑的，等太阳出来……”话未说完，阳阳突然抓起一把沙子撒向空中，细碎的沙粒在晨光中划出金色的弧线，也让我瞥见他手心里歪扭的铅笔字：害怕。
家访时，我推开阳阳家的门。玄关处，整整齐齐地码着二十几双儿童鞋——全是阳阳妈妈买的。客厅墙上，挂满了识字卡。茶几玻璃板下，压着五颜六色的行为规范表。
阳阳妈妈绞着围巾流苏，说：“他爸爸是注册会计师，年终审计忙得三个月没回家。孩子背古诗错一个字，我就着急，是不是遗传了我的笨？”
秋雨绵绵的早晨，我特意换上印着卡通火箭的毛衣。当阳阳再次躲进银杏树荫时，我变魔术般从口袋掏出一把银杏叶：“每片叶子都是勇气的徽章，集齐七片就可以召唤朗读小超人！”
他的睫毛上还挂着泪珠，手指却悄悄捏住了一片扇形落叶。
午休时分的沙池成了师生的秘密基地。我们并排坐着堆沙堡，故意让“护城河”的水流冲垮城墙。
“你看，塌了还能重来。”我往他手心放了一枚鹅卵石，“就像这个，被河水打磨了千百回才变得这么圆润。”阳阳突然仰起脸："昨天妈妈念错字，我没笑她。"
深秋的班级朗诵比赛前，我在他课本里夹了片金黄的银杏叶。候场时阳阳的鞋带散了三次，但当背景音响起，他清脆的声音突然响彻教室：“小时不识月，呼作白玉盘……”台下举着相机的阳阳妈妈，第一次没在意儿子把“瑶台镜”念成了“耀台镜”。
冬至那天，有同学蹭到讲台边：“老师，小胖的围巾掉沙池里了。”
我透过窗户望去，那个曾经瑟缩的小男孩正踮着脚帮同学拍打围巾上的细沙。银杏树光秃秃的枝丫间，不知何时筑起了一个小小的鸟巢。
春节前的最后一堂课，阳阳神秘兮兮地塞给我一个铁盒。打开一看是排列整齐的银杏叶标本，每片叶脉间都用铅笔写着日期。最底下压着张皱巴巴的作文纸：“我有七片勇气徽章了，但还想再收集七片送给爸爸。”
开春时，校园里的沙池旁多了块木牌，上面是稚嫩的粉笔字：“小心沙粒进眼睛”。值日表上“阳阳”的名字后面，跟着一串小星星贴纸。某个课间，我看见他拉着转学生的手说：“别怕，我教你堆不会塌的城堡。”
如今，又到金桂飘香时，幽香布满校园。我想，每个孩子都是一粒独特的种子，有的需要松软的沙土，有的渴望绵密的春雨，有的需要找到属于自己的节气……每次看着沾有晨露像小星星布满枝头的桂花，我总会想起有个小男孩教会我：真正的教育，是让害怕开成勇敢的花。
编辑：杨雪
美编：钟柳
校审：罗再芳
总值班：杨飞
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