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高中语文老教师：不读书的高中生太多，阅读能力不培养，高考没大希望。

对于各地高一同学，高中学*生活已经过了快两个月，大多数同学也已经适应了高中学*节奏。或许不再像一开始那么忙乱，那么，时候开始阅读了。

作为高一班主任，我在第一次月考后，正式要求学生开展系统的课外阅读。召开主题班会，让同学们认识到阅读的重要性；介绍阅读书目，明确应该读什么书；读书心得交流，让喜欢阅读的同学进行经验交流。

在我看来，每个高一班级都应该召开一次关于阅读的主题班会，这很有必要。这事之所以不仅仅是语文老师的，而是班主任的职责，是因为好的阅读关乎学生的成长，特别是对精神的涵养，品格的塑造，以及学*能力的提高大有益处。

著名教育学家朱永新说:一个人的阅读史，就是他的精神成长史。这句话现在得到越来越多的认同，那么，作为教师、家长的你应该行动起来，让孩子们爱上阅读，投身阅读，在阅读中收获更多美好和智慧。

看到这里，很多家长、同学会不以为然:时间紧张得要死，天天熬夜写作业，哪有时间阅读！情况似乎是这样的，但是要详细分析起来，我们应该能为阅读找到很多的理由，很多的时间。因此，关于阅读在高一，可以从以下几个方面来关注。

第一、赢得时间，为阅读的开展创造可能。

在我的班上，自从动员会后，班上的阅读很好的开展起来。很多同学都把符合要求的书带到了教室，纷纷读起来。

班上同学用来读书的时间，主要有中午上课前、课外活动、学*任务不紧张的课间、课外活动、晚自*中的一段时间、睡前时间；而到了家里，我倡导古人所提倡的“三上”读书，即厕上、枕上、马上。

至于家里其他时间，可供利用的还有不少，其实都是些零碎时间。一句话，让阅读成为自觉，让阅读成为享受，时间就不会成为最大的阻碍因素，因为那个时候，你会把阅读当成是一种休息方式。

而各类假期则是高一学生开展阅读的大好时机，应该要充分利用起来。每个高中生都应该制定假期阅读计划，抓住这宝贵的时间尽情读起来。

第二、用有限的时间，读最有意义的书籍。

高一学生应该读什么书？这是个很大的问题。必须看到，读烂书的现象还是比较普遍。一本接一本的玄幻，校园低俗，职场低俗，这样的书时不时会出现在学生手中。

甚至，对某一类书的痴迷，也不是一种好的读书法，比如武侠小说。这样的读书和你们倡导的方法背道而驰，需要避免。

结合学*实际，我推荐以下这些书——

《唐诗宋词鉴赏词典》、《高中文言文助读》、《聊斋志异》、《文化苦旅》，以及工具书《古汉语常用字字典》。

第三、喜欢书、藏书，让好书成为家庭财富的一部分。

我想从另一个角度看待阅读，那就是如果有一天，高中生都能把拿在手里的手机换成一本好书，那该是件多么美好的事。

即使在今天，建设书香家庭依然是非常有意义的事。我们应该引导学生爱书，爱阅读，各位父母当行动起来，鼓励孩子多读书，和孩子一起读书，营造读书的氛围。

在一个弥漫着书香的家庭，孩子的精神、品格会得到最好的成长；而且借助读书，父母孩子会找到更好的交流渠道，亲子关系也得到很大的改善，何乐而不为呢。

一个美好的学生，他会把好书当成是值的珍藏的财富之一；一个美好的家庭，它会把拥有大量好书当成是家里的财富，代代相承。

最后，让我们再回到功利性上。现如今的高考，考查的是学生的综合素养，要形成这样的综合素养，阅读是必须的；也就是说，要做对尽可能多的高考题，基于课外阅读的能力必不可少。

读万卷书，行万里路。后者实现起来很容易，而前者的意义在今天依然非常大。

面向未来的高中生，请读起来吧。因为读书，是为了遇见一个更好的自己。

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