更新时间：作者：小小条
大河报·豫视频记者 陈海峰 实*生 周琪 通讯员 张淑娟 文图
“行稳方能致远，千里源自跬步。”为加强教学管理，确保教学工作有序推进，切实提高教师的业务水平，4月22日下午，商丘市城乡一体化示范区昌华中学教务处对高中部教师的教案、学生作业以及听课记录进行了常规检查。昌华中学教务处副主任张淑娟、教务处老师陈娅、随笑宇参与了本次检查。
“教”有所长
教者若有心，学者必得益。从教案检查的情况来看，老师们坚持“立德树人”的根本任务，以新课程标准为指导，备课认真。教案详尽展示了学生讨论、课外拓展等环节，体现了教法、学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。
以“改”促教
作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入，是师生间交流信息、培养学生良好*惯、促进学生个性发展的有效途径。作业批改，是教师检查教和学的效果，是对学生进行有效指导的重要手段。
在作业检查中，涌现出一大批优秀作业。学生作业书写认真、卷面整洁，学科教师批改详细，点评语言具有针对性。
学“研”共思
听课是教师进行再学*的一种有效方式，是实现自我提升的直接途径。教学之余，老师们在听课中学*、反思，在教研中进步、成长。以听、观、评、研、思的模式扎根于课堂，服务于学生，让核心素养落地。
根深则叶茂，本固则枝荣。于细微处显精神，于小事中下功夫。常态化教学常规检查见证了该校教师踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴。教学常规检查既是对教师工作的督促，也是对教师勤恳敬业精神的肯定。昌华中学将继续立足常规，守正创新，践行课改新理念，赋能新课堂，为教育教学质量的提升奠定坚实的基础！
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