更新时间：作者：小小条
在我弱小的心里，一直都对学霸是极其膜拜的。纹丝不动，稳如泰山，对着学*如痴如醉，这是我印象里学霸惯有的姿势。但是近日，重庆外国语学校高三理科班学生们在校园里展示课堂笔记，我的脑容量又被学霸这个词刷爆了。笔记展出的学生中，有个叫胡珈源的，他的生物笔记上，贯穿了逼真的线粒体、内质网、中心体等，简直就是个伟大的画作好么！
但是，画的这么好，让我们这些学渣怎么借你的笔记抄。也许大家还对前些日子走红网络的第三军医大学的学生手绘的骨骼图，膜拜久矣还没缓过神来。
据这笔记的拥有者高阳说，这份笔记是他大一时学*解剖学时所做，有十几页，学医时很多内容都得靠死记硬背，但骨骼是三维立体的，我觉得把它画下来更容易让我掌握。”不少人网友认为，把骨骼画下来很耽搁学*，作用还不一定有效果，高阳却回应：“我画图都是用的课余时间，最复杂的一块骨头他只用了20多分钟就画好了。
学霸的世界你不懂就别嚷嚷了好么！
不过，话说回来，天生画画技能缺陷就不能做出个好笔记了么？当然不是了！下面就和大家分享下高中生如何做好课堂笔记。虽然不会画画，但我能无止境的写字啊！
课堂笔记的五大技巧
1、不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。
2、用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。
3、写字要快、字迹不必要求太高，看清就行。
4、注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。
5、用不同颜色的笔，比如你用蓝色和红色，一般的用蓝色笔写，重要的内容如：概念、公式、定理用红色笔写，这样便于以后复*只需看一下提纲然后进行联想。
整理笔记“七步法”
第一步，忆。
“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。
第二步，补。
课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
第三步，改。
仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练*，与教学(学*)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
第四步，编。
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
第五步，分。
以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。如，以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练*题解答，等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
第六步，舍。
省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
第七步，记。
分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复*、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
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