更新时间：作者：小小条
每年11月，是重庆一中每一学年度上学期的学术节，是老师们进行学术探索、学术创作、学术交流和学术成果汇报的节日。近年来，重庆一中营造学术研究文化、打造学术研究机制，搭建学术展示平台，促进教师将日常教学、资源开发、学*评价等工作与学术研究融合，通过育人工作学术化，学术研究日常化，打通学术研究和日常工作的通道，促进师生共同成长。
2025年11月12日下午，重庆市教育科学“十四五”规划课题2025重庆一中结题评审会在重庆一中图书馆第一会议室举行。
本次集中结题评审会共有4个市规划课题参加结题评审。结题会邀请到三位专家进行专业评审：西南大学教育学部三级教授张辉蓉、重庆市教育科学研究院基础教育研究所副所长（正高级）周智良、西南大学科学教育研究所所长胡航教授。
▲西南大学教育学部教授张辉蓉
▲重庆市教育科学研究院基础教育研究所副所长周智良
▲西南大学科学教育研究所所长胡航
▲重庆一中副校长卫晋丽发言
重庆一中副校长卫晋丽出席结题活动并发言。在发言中，卫校长表达了对专家的热情欢迎和诚挚感谢，回顾了本次结题的四个课题从立项到结题过程中进行的学术探索、团队建设等工作，大家一起见证了课题组从选题立项时的严谨求实，到研究过程中的孜孜不倦，再到今天即将进行结题汇报时的自信从容。对课题组成员在教学任务重、研究时间短的情况下克服了诸多困难，查阅大量文献，进行深入的研究实践表示赞扬，对各课题组取得的丰硕成果表示肯定和祝贺。同时卫校长还期望各课题组虚心接受专家组的意见，进一步凝练出科学规范的可推广可复制成果，将研究所得真正带回课堂，应用于实际教学，惠及重庆一中教共体乃至重庆市的教师和学生。
出席本次会议的还有学校教科处负责同志，沙坪坝区科研中心吴楠老师，以及各课题组的研究人员。评审会由沙坪坝区教师进修学院科研中心何光艳老师主持。
▲沙坪坝区教师进修学院科研中心何光艳
张德立老师主持的规划重点课题《基于STEAM教育的中小学校本课程开发研究》通过搭建完整研究体系，构建校本课程开发框架，开发系列校本课程，形成涵盖课程内容、学生和教师的评价体系。
张志华老师主持的规划课题《普通高中数学核心素养的指标体系及教学案例研究》聚焦高中数学核心素养，通过调查等构建核心素养指标体系，研制测评工具，提出系统教学策略，开发案例集。
陈婧潇老师主持的规划课题《中学生国际理解融合课程课例开发及实践探究》基于课程不完善、师资素养不足等问题，厘清融合课程开发目标，细化国际理解融合课程评价指标，形成“三六三”课例体系。
程昌玉老师主持的规划专项课题《中学内部教学质量督导机制构建研究》针对教学质量督导机制不全问题，构建内部督导体系，形成涵盖备课、教学、评价等流程的校本督导制度，探索闭环运行模式。
本次结题的四个课题形成了丰富的研究成果，公开发表论文共21篇，其中核心期刊论文5篇，凝练出专著2部，获得市区级奖励共60余项，开发课例40余个，形成教学资源包20余套（件），开展成果辐射交流20余次，师生成长效果明显。
▲课题组成果展示（部分）——获奖证书
▲平面镜成像原理演示仪（自制教具）
▲日晷（自制教具）
▲马德堡半球实验演示仪（自制教具）
▲电流可视化滑动变阻器
与会专家对本次结题的课题给与了较高评价，认为他们总体上理论支撑扎实，实践导向鲜明，研究目标明确、方法科学、过程扎实，研究成果丰富，较好地完成了研究任务。同时建议课题组要将丰硕的成果进行更丰富的转化，在更高平台进行交流展示。
重庆一中广大教师立足学校育人实践的丰沃土壤，把握时代脉搏，推动国家课程落实，促进学生素养达成和提升，把课题研究扎根在广阔的教学一线，把精彩的论文写在每一堂优质的常规课堂中，提升重庆一中育人水平，为培养新时代大写的人不懈努力。
责编：谷雨
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