更新时间：作者：小小条
标题全称是：教育部“16条严禁”，真的能落实、不落虚吗？一所省级重点高中真实情况：从一个字、变成两个字，相当微妙
作者 教育观察思考者
真人、真心、真情原创，不是AI作品！
观察教育、需观察过去、现在、未来……
思考教育、要思考昨天、今天、明天……
教育部“16条严禁”公布后，在一所省级重点高中、我较深知道的真实情况是：
前段时间就一个字，等！
这段时间变成两个个字，争论！
而且相当微妙、值得细细品味……
这所学校基本情况是：全省首批重点中学（1960年），首批省“绿色学校“（2001年），首批“省级示范性高中“（2002年）……
教育部“16条严禁”颁布后，老师、家长们便议论纷纷……但是学校**、校长等领导保持沉默，在所有公开的学校会议上，从不提及这件事，有些老师、家长实在忍不住，就去问领导们，得到的回答、要点是一个字：等！
也就是要等省、州、市的具体文件……
暑假快结束时，省教育厅的文件在网上公布了，要点是：坚决支持、拥护教育部的有关规定……
这样一来，老师、家长们就“炸了”，这回由先前议论、变成了：争论！
争论的内容很多、理由五花八门……概括起来、实质性焦点是：要不要变通？！
翻译成大白话、就是要不要：上有政策下有对策？
赞成变通的一方（主要是哪些人？您懂的！），主要观点是：
1.现在正是暑假，周边县市都还仍然有一些高中、在补课，掐尖招生也是暗地里、悄悄的进行着……当地政府或有关部门，也是睁一只眼闭一只眼……
2.我们学校要是不变通：不补课、不掐尖……将来升学率、重点率……肯定是要掉下来的、生源质量必将越来越差！情况是非常严重……的！！
赞成变通的这些人，看起来是：“很关心学校的”……
反对变通的一方（主要是哪些人？您也懂的！），主要观点是：
1.这样做（变通）风险很大！一但有学生或者家长举报，学校领导可能会、吃不了兜着走……！
2.最好是不当“出头鸟”，先等一等、看一看：上级对周边县市、尤其是对“出头鸟”的态度怎么样？措施是什么？然后再做决定……
反对变通的这些人，看起来也是：很关心学校的……
还有一些反对变通的人，看起来就是、“很不关心学校的了”，主要观点是：这样做（变通）就是违法乱纪！严重侵害了学生、老师的合法权益权！！损害了学生、老师的身心健康……！！！
听起来就四个字：义正辞严……
……
唉！这样乱糟糟的人心、乱糟糟的教育、乱糟糟的改革……怎么办才好啊……？
您要是教育部长，您的头：大不大……？您还坚信不疑：您签发的这个“16条严禁”，真的能落实、不会落虚吗？
您是不是要拿出：更加务实破解困境的高招、妙招，才行啊？？
#教育路径探讨# #上头条 聊热点#
下面说说我的思考。
我认为，能取得最大教育改革共识的、只有公平、正义！和从根、源上治本的、能够落实而不会落虚的、向军队涉及生、死、存、亡之作战方案那样的：务实之策！！！
而含中考、高考、教师考评的评价体系等等，是许许多多问题的：根 和 源！
菩萨畏因、众生畏果、我思根、源！
若要从根、源上治本，过去、现在、将来，中小学改革最最急、难、愁、盼的是，能培养更多身、心健康孩子、创新人才的、含中考、高考的、全面系统综合改革、切实可行有实效的“四句话精神”方案：
……………
这个“四句话精神”方案是：《“攻坚克难破瓶颈、切实可行治顽疾、务求实效最关键、性价比高不落虚”地破难关的：崭新、巧妙解决方案》！！！
……………
谁来设计这样的《方案》？？？
位卑未敢忘忧国！我正在行动中……望大家能看在你、我、他家：子孙后代茁壮成长的份上，多多理解、支持、帮助……！
详情见我的今日头条帐号、置顶文：《我诚心诚意注册这个今日头条帐号是有独特使命的！2.0版》。
此文是我在高中一线、长期观察思考后，用心、用情、用功写的深度好文……确实值得您一看！文中所说的事、更值得您：支持……
更是我：家国情怀的体现……！您审阅后、肯定不会后
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