美国留学

1 活着有什么意思：轻生念头

在生活中，我们或许经常听到这样的话：“唉，我觉得生活越来越没意思了！”“活着有什么意思？”据一项调查发现，青春期孩子往往是“活着真没意思”的最大人群。美国的一项调查研究表明因自杀而死的人数比因交通事故而死的人数还要多，而且15～24岁的青年人群中，因自杀而死的人数占总自杀人数的比例是最高的。可以说自杀已经成为青年人群的主要死因之一，特别是正处于青春期的男孩，当烦恼和苦闷的情绪令他痛苦不堪时，他就会对生活失去希望与信心，对人生产生巨大的恐惧感。当他的内心彻底绝望之后，自杀就是他最后的“自我保护”手段。在现实生活中，我们也经常看到一些青春期孩子做出轻生的行为，他们有的对前途悲观、绝望而看不到生活的希望，有的觉得活着很累而想一死解脱，有的心理矛盾到极点而抑郁轻生，有的因一时想不开而自杀，有的觉得生活无聊、空虚而轻生，还有的被挫折击垮而放弃生命。

星期六李良吃过午饭，回房睡了整整一个下午。李良上高中，作业很多，他经常抱怨学*很累，生活没意思，今天难得周末好好睡一觉。妈妈想让他多睡一会儿，于是没有去打搅他。可是，到了做晚饭的时候李良还没有起床，妈妈就去房间里喊他。“良儿睡醒了吗？今天晚上你想吃什么？妈妈给你做。”妈妈说。妈妈连问了两遍，李良都没有回答，而且身体也没有动一下。哎，这孩子怎么睡得这么沉？妈妈用手推了李良一下。李良还是一动不动，一点反应也没有。这时妈妈才发现李良的鼻孔几乎没有了呼吸，她一下子跌坐在地板上。妈妈回过神后，惊慌失措地找到手机，拨打120报了警，李良被迅速送到医院抢救。李良是服了大量安眠药而沉睡过去了，由于发现的时间还不算太晚，经过一番紧急抢救，李良终于缓缓地苏醒了……爸爸在李良的床头发现了一盒安眠片，还有一封“遗书”，上面用工整的笔迹写着：

亲爱的爸爸妈妈，对不起，我要先你们离开这个世界了！因为我实在无法忍受心中的痛苦，生活实在是太苦闷、太无聊了，一切都毫无意义，我觉得活着无聊透顶。最近这次考试真是太糟糕了，我实在无法接受。没想到平时付出那么多的努力竟会出现这样的结果，我真是无颜面对你们以及我的老师与同学们……所以，我只有选择离开，才能让自己彻底解脱！爸爸妈妈，再次说声对不起！永别了……

看完李良的“遗书”，爸爸才明白儿子这段时间为什么总是闷闷不乐、郁郁寡欢，原来孩子的心里藏了这么多的“苦闷”与“无奈”！以前李良是个阳光的男孩，与爸爸妈妈生活得很快活。自从上了高中之后，李良突然像变了个人似的，从以前的爱说爱笑，变成了沉默寡言，再到后来的精神萎靡、眼神迷离。尤其是最近这段时间，李良做什么事都提不起精神，一副非常疲倦的样子，就连以前他最喜欢的事情也没有兴趣了，对生活没有一点热情。

从上文中我们可以看出，李良因不堪忍受生活的苦闷与成绩的陡然下降而选择了自杀。幸亏妈妈发现得早，而且抢救及时，才保住了他的生命。生活中有部分青春期孩子，不顾亲人的感受，将自己如花的生命当作儿戏。那么，为什么青春期孩子不珍惜生命呢？德国哲学家叔本华说：“当一个人对生存的恐惧大于对死亡的恐惧时，他就会选择自杀。”当一个人的内心对现状或未来都恐惧不安的时候，他就会彻底绝望，这时候自杀是他唯一的出路。青春期孩子的自杀行为大多都与心理抑郁有关，比如自卑、厌世、挫折、绝望等一些消极的情绪。

一般来说，青春期男孩的自杀行为多与他们自己的身体、生活及行为有关，比如精神焦虑不安、学*成绩下降、思想冲突、身体不健康、受到批评或惩罚、父母离婚、考试失利、家庭矛盾等因素。这些因素都可能给男孩带来严重的心灵伤害，使他们产生悲观、自卑、绝望等不良的心理状态，从而形成挫败感，产生轻生的念头。心理研究发现，青春期孩子的自杀行为多是因为缺乏精神力量。虽然步入青春期的孩子个子在迅速长高，但他们的心理与心智还不成熟，这时一旦他们身处不良环境，往往无法从痛苦中解救自己。尤其是男孩，他们心中的苦水不便于向他人吐露，每当情绪低落时轻生的念头就会笼罩心头，这时在严重缺乏激励人心的人生价值观念的情况下，他们找不到有力的精神支柱，看不到生命的积极意义，就会选择自杀。那么，父母该如何有效地防止男孩的自杀行为呢？如何把孩子从绝望中拉回来呢？最好的办法就是用我们温暖如春的爱去化解孩子心灵的坚冰。希望以下几点方法能对你有所帮助：

（1）树立正确的人生观

对新时代的孩子来说，经常对他们进行人生意义与价值观的教育是非常必要的。因为要想从根本上减少青春期孩子的自杀现象，就要让他们知道生命的可贵，让他们了解活着的意义，让他们认识到生命的价值。只有让他们树立正确的人生观，他们才不至于偏离正常的人生轨道。父母可以从人类学、哲学、心理学、社会学等方面，对孩子展开正确的人生观教育，培养他们积极、乐观、向上的精神，让他们学会正确地对待自己的人生，用充满希望的心态去创造自己的美好未来。

（2）不要对孩子期望过高

青春期是孩子将来进入社会前的一个阶段，在这个阶段孩子的发展非常重要。父母都希望这个阶段孩子能多开发能力、多学*文化知识，希望孩子长大后能出人头地。虽然望子成龙的愿望很好，可如果不考虑孩子的实际能力，对孩子期望过高，就会给孩子带来巨大的压力。当孩子达不到设定的目标时，他就会变得消极、自卑，失去继续努力的动力，产生挫败感，长期下去孩子就会产生轻生的念头。

（3）及时采取干预措施

通常来说，当孩子产生轻生的念头时，往往会或多或少地出现一些不正常的表现，如绝食、卧床不起、消极情绪、莫名的冲动、破坏行为、爬到楼顶独处、购买一些危险物品等。这时要多留心孩子的变化，多观察孩子的行为，一旦发现有自杀倾向时就要及时地采取合理的干预措施。父母务必帮助孩子从思想困境和苦恼中解脱出来，对孩子进行追踪观察，以防止孩子做出轻生的行为。同时要多给孩子精神安慰，帮助孩子恢复对生活的信心，从而使其从绝望中醒悟过来。

2 我怎么不是“高富帅”呢：虚荣心理

常有一些家长唠叨：我儿子现在花钱越来越大手大脚了，消费档次越来越高，衣服、鞋子都要名牌，电子产品要最新款，吃的、用的也越来越讲究……哎，孩子天天大把大把地花钱，我们真的负担不起！这些家长的心声是真实的写照。有部分孩子大手大脚，尤其是一些青春期男孩特别爱面子，他们对自己的外貌、服饰、用品等非常在意，喜欢用一些华而不实的物品来装饰自己，以此在同学与朋友中显示自己的品位。每当他们拥有一个“时尚”或“昂贵”的物品之后，就会在众人面前显摆一番，以博取他人的羡慕，满足自己的虚荣心。

张明14岁，读初中二年级，学*成绩在班上还算可以，在老师与父母的眼里他是个懂事的孩子。近来这段时间他像变了个人似的，一改之前稳重低调的处事风格，变成了一个处处都爱张扬显摆的男孩。张明对衣着很讲究，不管买什么衣服与鞋子都非得去专卖店不可，尤其是鞋子非“耐克”不穿。一次，妈妈去一家专卖店给他买鞋子，但那家专卖店里没有适合他穿的尺码了，妈妈就给他买了一双别的品牌的鞋子。没想到妈妈回家后，张明一看不是“耐克”的就非常不悦。妈妈说：“‘耐克’有什么好？什么牌子的鞋子不是一样穿呢。”他竟然顶撞妈妈说：“你懂什么呀，不是名牌穿起来就没品位，人家会嘲笑的。”妈妈拿他没办法，只好把这双鞋子退给鞋店了。

有一天放学后，张明对妈妈说：“你明天去市里最高档的服装专卖店看看，有没有‘阿迪达斯’牌子的运动服，给我买一套。如果没有买的话，‘贵人鸟’牌的也行，下周我们开运动会时要穿。”“为什么要穿这么贵的运动服？你们学校规定了吗？”妈妈不解地问。“学校没有规定，但肯定会有很多同学穿名牌运动服参加的，如果我穿得不上档次，岂不被同学笑话，我不想颜面扫地。我的要求还算低的呢，有同学还让父母从国外给他买运动服呢。”“哦，是吗？”妈妈不知道该说什么好，心里像打翻的五味瓶，不知道是什么滋味。张明的爸爸妈妈都是普通的上班族，所挣的工资只够维持他们一家的简朴的生活。平时为了让儿子生活得好一点，他们总是竭尽所能满足儿子的要求，可万万没想到儿子对物质的贪婪心理越来越强烈，竟然如此爱攀比。

随着生理上的发育和心理上的逐渐成熟，青春期男孩的自我意识越来越强。随着社会接触面的扩大，他们的自尊心也与日俱增。自尊心强本是好事，它可以激发男孩的上进心，但如果孩子自尊心过强，一味贪图表面光鲜与光彩就会形成虚荣心理。如果让这种不良的心理状态发展下去，孩子就有可能走入歧途。法国哲学家柏格森说：“虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。”所以虚荣心的危害是很大的，它扭曲了自尊，也是一种追求虚华的性格缺陷。当孩子被虚荣腐化了思想时，会陷入物质攀比的怪圈，为了使自己比他人“强”，往往会处处显摆，总是和同学或朋友比吃、比用、比穿、比娱乐、比消费、比强、比酷……一些本来很稳重的男孩，也关心起自己的容貌与打扮来，比在朋友圈里谁最有威信，比谁是“高富帅”。曾听到一个男孩炫耀说：“瞧，这是我刚买的iPhone手机！”另一个男孩说：“手机算什么？我打算买台苹果电脑呢！”“这有什么了不起？我爸说了，放暑假就带我去欧洲旅游呢！”……

心理研究认为，虚荣心强的人自尊心也很强。处于青春期的孩子自尊心往往表现得非常强烈，当他们的自主观念初步形成时，其心理状态还处在成熟与半成熟之间，会非常在意自己的声誉与威望，往往不容许他人对自己的名声有任何诋毁，他们会极力美化自己的形象与外表，从而变得虚荣。如果虚荣心太强，就会造成心理缺陷，影响人生观。男孩要有的放矢，对自己的虚荣心理及早矫正，以免带来更大的危害。希望以下几点方法能对你有所帮助：

（1）用正确的心态对待差异

大千世界，芸芸众生，千姿百态，这是社会客观存在的现象，也是生存法则。如果我们对此过于在意或计较，不但于事无补，还往往会伤害他人或自己。所以，用正确的心态去对待这种差异，对他人的轻视可以视而不见，这样一来自然少了几分烦恼。

（2）公平竞争很重要

生活处处有竞争，竞争中自然会有输赢与不公平。但是，如果能在比赛的过程中体会到竞争的意义与乐趣，而不是把眼光盯在比赛的输赢和是否公平上，就能从中发现自己参与的价值，明白输赢的道理，形成健康的状态。

（3）加强自身修养

一个拥有高尚情操的人，通常不会在意那些虚荣浮华的东西，也不会去追求虚幻的自我满足感。要想抑制虚荣心理的膨胀，加强内心的修养非常重要。我们要坦然面对富贵贫贱，不卑不亢。一个有修养的男孩，既不要弄虚作假，也不要华而不实，只有实事求是与脚踏实地才能逐步实现心中的梦想。

（4）提高辨别力

社会上往往流传一些大众性的舆论或说法，这些说法与评论有的可能是正确的，有的会有失偏颇，因此我们不能对这些歪理邪说信以为真，也不可人云亦云到处传播，更不可以效仿。这时我们应该做的是正确对待舆论，对于那些不适合自己的事物不迷恋、不向往，提高自己辨别能力，做一个理智而聪慧的男孩。

（5）客观认识自己

每个人都有优点与缺点，而且这些优点和缺点也不是绝对的。一个人有缺点并不表明自己有多差，而优点同样也不能表明自己比他人优秀。因此我们要学会客观地认识自己，既不要因自己的缺点而暗暗自卑，也不要对自己的优点沾沾自喜，凡事既不要过于夸张也不必逃避，保持一种平衡心理。

（6）正确对待“面子”

俗话说，“面子不可没有，也不能强求”，如果过于强求则会导致“颜面扫地”。当我们赢得他人的称赞与奖励时，荣誉也就不请自来了。我们完全没有必要“打肿脸充胖子”，应以正确的心态对待“面子”问题。

3 我有的是理：爱顶嘴

总有家长抱怨说：不知道从什么时候开始我儿子学会了顶嘴，什么事都要与我作对，我说东时他偏要说西，真是气死我了！是的，生活中有一些孩子喜欢与大人顶嘴，也喜欢与别人抬杠，人家说一他说二，人家说天他说地，人家说白他说黑……总之，他坚持自己的观点，而且常常与别人的观点相反，以此来显示自己的与众不同。尤其是一些刚步入青春期的男孩，他们喜欢发表自己的见解，喜欢与人“较真”，喜欢争论，一点小事会与人理论半天，你不认输，他就不肯罢休，好像天底下只有他一个人有理似的。特别是那些表达能力强的男孩，常常能将父母、老师说得哑口无言。

杨宁15岁了，读初中三年级。这段时间杨宁总是惹妈妈生气，经常与妈妈顶嘴。一次，妈妈带他去超市购物，杨宁选了许多他非常喜欢的物品。妈妈见他选了很多基本用不着的东西，说了他一句：“你要这些东西有什么用？这样太浪费钱了。”“又说我浪费，赚钱不花，抠门！”“你就不能节俭一点吗？你知道赚钱有多难吗？”妈妈有些生气了。“赚钱能有多难呀，好像我不会赚钱似的。你放心，我将来一定加倍还给你，以报答你对我的大恩大德，这总行了吧！”“你……”妈妈十分痛心，气得都说不出话来了。

杨宁不但在家里对妈妈如此，在学校也总是喜欢和老师、同学对着干。一次，老师在班上表扬某个同学的作文写得好，说这个同学有当作家的潜质，全班的同学都向该同学投去仰慕的目光，而杨宁撇着嘴露出一副不屑的样子说：“什么作家？我看是‘坐家’吧。不就是写了一篇花里胡哨的作文吗？有什么了不起！我如果写，肯定比他写得好。”几句话气得那个同学好多天都不搭理他。杨宁对此毫不在乎，仍然一副我行我素的样子。只要老师夸哪个同学的成绩好，他就偏偏说那个同学在什么地方很差劲或有什么不好的问题等，以此贬低别人抬高自己。他也因此得罪了很多同学，但他满不在乎。

孩子为什么喜欢与父母顶嘴或抬杠呢？这与青春期这个特殊的年龄段有关。在这个时期，孩子已逐渐具备独立的思想与见解，他们为了获得自我意识的自由，为了表达自己的愿望，总是与父母、老师或其他成年人进行争论，以获得战胜他人的成就感。男孩大都喜欢逞强、爱面子，喜欢出风头或显示自己的才华，他们特别喜欢与大人辩驳，以此来博得大人的关注或是获得平等对话的权利，与人“顶嘴”就成为他们为自己争取权利或权威的“武器”。有时候他们会故意说一些狠话来气人，或许他们表面上装作一副无所谓的样子，其实内心还是很在乎别人对自己的看法，尤其在乎父母对他们的看法。

其实，孩子爱顶嘴在很多情况下是由于他们对一些事物缺乏充分的理解与认识，或是他们对自己的错误行为缺乏认识，或是他们感觉父母对他们的做法不认同，或是他们看不惯父母的某些行为等。因此，当孩子顶撞我们时，我们首先要做的就是要知道孩子为什么顶嘴。只有弄清楚其中的原因，我们才能很好地面对和处理问题。那么，面对男孩爱顶嘴的毛病，我们该如何做呢？希望以下几点能对你有所帮助：

（1）不溺爱男孩

父母疼爱孩子是天经地义的，但如果对孩子娇宠和溺爱，孩子就会养成顶嘴、顶撞的*惯。家长不要太溺爱男孩，也不能任由他任性与胡闹，凡事都要给他讲道理，做错事后不要替他承受后果而应让他自己承担后果。

（2）适度退让

沉默蕴藏着巨大的力量。当男孩顶嘴任性时，大可不必与他争论，也没有必要狠狠教训他，可以用沉默的方式来暗示他的错误，用不理睬他的态度让他知道你很生他的气。当孩子心中的怒气消退以后，他看到你很生气的样子，他的心里就会产生内疚感，主动地与你搭讪或向你示好。这时你就可以趁机告诉他哪儿做得过分了，告诉他应该怎样与别人说话。这样不但会避免一场舌战，还会使孩子慢慢改掉与父母顶嘴的*惯。

（3）站在孩子的角度思考

孩子毕竟是孩子，虽然他已渐渐长大，但他还没有成年人的思维与思考能力，看问题难免会有些偏颇与偏见。那么，当孩子行为过分或语言偏激时，父母先站在孩子的角度去思考一下孩子所说的问题，感受一下孩子的心情，这时你对孩子的争执或顶撞或许就不会那么生气了。然后心平气和地引导孩子发现自己的错误，并告诉他如果你的话伤害了他，就请他原谅。当孩子能设身处地地考虑你的感受时，他就会发现自己的不对并改正缺点。

（4）发挥榜样作用

家长的言行举止对孩子起潜移默化的影响。要想解决男孩经常顶嘴的问题，我们就要以身作则，遇事不急不躁，对家里的老人要恭敬，对爱人要和气，对孩子要关爱。如果平日你能做到处事冷静，对他人言行尊重，就给孩子树立了一个良好的榜样形象，男孩自然会听从你的教导。

（5）营造民主的家庭氛围

如果父母在家里以权威自居，或家人之间经常吵架或争执，并且总为一点小事斥责孩子，一开始孩子可能会有点害怕，但时间一长，孩子就会觉得你不讲道理而不再屈服你的权威，他会开始顶撞你。一个家庭应讲民主，大家平等相待，一起营造和平温馨的家庭气氛。如果孩子在温暖与关爱中长大，他就会越来越理解和认同你的看法，不再处处与你顶撞了。

（6）帮助男孩释放不良情绪

当男孩正在兴致勃勃地做一件他非常喜欢的事情时，如果你命令他马上停止并去做别的事情，男孩就会与你顶嘴，以表示心中的不满。这时你如果狠狠地斥责，那么男孩就会很伤心，会毫无保留地将内心忿满的情绪冲你发泄出来。你如果继续拉硬弓，就会伤害男孩的自尊心，并严重影响孩子的心理健康。当你发现男孩非常伤心或生气时，你一定要冷静下来，用平和的口气告诉他你不是故意的。一个人受了伤害时将不良的情绪发泄出来，之后情绪会慢慢平复下来。适当的发泄情绪对人的身体健康非常有利。

4 我是不是不适合打球：自卑心理

培尔辛曾说过：“除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。”信心是人生的基石，是一种修为、一种能力。一个没有自信的人是很难取得很大成功的。处于青春期的孩子大多因为对自己的人生充满未知而缺少自信，尤其是一些男孩常常有很深的自卑感，觉得自己处处不如人。比如，有的男孩因为没有同龄人长得帅而不自信，有的男孩因为自己身材矮小而产生强烈的自卑感，有的男孩因为脸上长了青春痘就觉得有碍“面子”而暗自伤神，有的男孩由于学*成绩不好而觉得自己矮人一截，有的男孩会觉得自己无能而不敢迎接任何挑战，还有的男孩由于不善交际而拒绝与人交往。这一类男孩都有一个共同的问题，那就是自卑，即对自己没有信心。

陈亮今年16岁，读高中一年级。自从他进入高中之后他就越来越自卑，觉得自己在同学的眼里简直就是“小丑”。眼看着那些同龄人都渐渐地长高，个子高出自己一截，这使他老是觉得自己低人一等，尤其是班里那几个调皮的同学总是喜欢嘲笑他是个长不大的“小矮人”，这令他无地自容。他学*成绩一直平平，很少有老师注意他，甚至有的任课老师连他的名字都叫错。在课堂上偶尔有老师叫他发言时，他心里总不免战战兢兢，紧张得不知道说什么好。他从小就喜欢打篮球，现在却进行不下去了，因为现在每当他跟喜欢篮球的同学们一起打球时，大家总是将他当“小丑”来戏弄。虽然他的球技还算不错，但还是有很多同学嫌他太矮而不愿意跟他一个队，担心被他拖后腿。这是他最尴尬也是最伤心的事情，他常为此偷偷哭泣。

青春期男孩为什么会有很深的自卑感呢？因为男孩进入青春期后，他们的生理与心理都会相应发生很大变化。原来的生活模式被完全打破了，这使他们的心里有或多或少的惶恐不安，而这时像成人那样的生活模式他们还没有能力建立起来，与此同时他们的心里感觉无所适从。这时他们的自我意识处于迅速发展的阶段，非常渴望拥有一定的自主性、独立性，可由于年龄与生活经验的不足，他们的行为又会表现出一定的被动性与盲目性，内心会非常矛盾。如果不能解除这个矛盾，那么男孩就会产生自我怀疑的心理，对自己失去信心，这种心理会引发他们的自卑情绪。一旦自卑情绪产生，男孩就会对自己失去自信。这时他们喜欢将自己与他人进行比较，会觉得别人都比自己优秀，自己事事不如别人。他们会怀疑自己的能力，并会在潜意识里进行自我否定，会在不知不觉之中表现出软弱、萎靡、无精打采的精神状态。这时男孩的心里往往会产生太多的担心与“万一”，加上认识的不足，他们会不相信自己，对什么事都不敢付诸行动，生怕失败，更害怕被他人嘲笑，于是对什么事都畏缩不前，把自己封锁在自己狭小的生活圈子里。

美国作家爱默生曾说过：“自信是成功的第一秘诀。”父母必须帮孩子消除自卑，让孩子正确认识自卑的影响与危害，更要让孩子明白自信的重要性。那么，我们究竟该怎么做呢？希望以下方法能对你有所帮助：

（1）多让男孩体验成就感

自卑的男孩大都缺乏自信，很少有成功的体验和感受，加上不相信自己的能力，也就越发自卑。父母平时可以让男孩多体验一些成就感，以增强他的信心。当男孩完成一件事情时一定要及时称赞，这时他的自信就会多一分。如果男孩能经常获得别人的肯定与认可，他的内心就会慢慢变得强大起来。每体验一次成功，男孩子的内心就会多一分自信，自卑感也会减少一分。在多次成功体验中，男孩的成就感就加强了，他就会相信自己的能力，自卑心理就会渐渐消除了。

（2）教男孩学会自我“补偿”

每个人都有缺点和优点，都有短处和长处，长处固然可喜，但短处也不可以视而不见或逃避。父母一定要让男孩先正视自己的缺点和不足之处，可以教他用扬长避短的方式来证明自己的优点，还可以用以勤补拙法来弥补自己的缺陷和不足。此外，在与人交往的过程中还要告诉男孩认识到自己和他人的不同之处，然后尽力改正自己不好的一面，多学*别人好的一面，这样可以变得自信、勇敢起来，从而减少心中的自卑感。

（3）给男孩打造良好的自我形象

良好的自我形象可以改变一个人的精神面貌，也可以提高一个人的自信。父母平时可以多注意男孩的仪表，给他换一个帅气的发型，给他买一套得体的服饰，给他换一些有创意的学*用品等，塑造男孩良好的自我形象，让他不断增强信心。

（4）告诉男孩不要在意他人的看法

有一句格言说：“你之所以感到巨人高不可攀，只是因为自己跪着。”自卑的孩子往往觉得自己一无是处。孩子之所以自卑，多半是外界因素引起的。比如，同学无意间的嘲笑，伙伴争执时的贬低，父母的批评，老师的斥责，亲友的否定，别人的轻视等，都是孩子产生自卑感的根源。对此，父母一定要多帮助孩子，让他学会对自己进行客观的自我评价，不要太在意他人对自己的看法。学会评估自己和他人的实力，平时不要低估自己，也不要太高估别人，做到有的放矢。而且，父母平时对孩子应少一些批评和指责，多给孩子一些表扬和鼓励，让孩子对自己产生足够的信心。

（5）教男孩学会保护自尊心

青春期男孩大都有很强的自尊心，稍微受到一点委屈，就会觉得羞愧难当，尤其是被他人当众揭短或受到侮辱之后，他们就会觉得无地自容。每当他们回忆起这种情形时记忆都是黑色的。被人揭短与辱骂是男孩心灵上的致命之伤。作为父母一定要懂得保护孩子的自尊，孩子犯错时不要一味批评，也不要动不动就责骂，更不要伤害孩子的自尊。

5 我就是喜欢那个明星：崇拜心理

崇拜心理是一种仰慕、迷恋及向往的心理。现在流行的明星崇拜，成了个体追求或向往“完美”光环的目标。通常少男少女们容易迷恋某一歌星、体育明星或影星，尤其是青春期男孩往往对一些当红的明星尤其是自己喜欢的某一明星崇拜得五体投地，他们会通过各种方式收集自己崇拜的明星的照片及个人资料。你也许每天都会听到儿子跟你谈论一些他心中的偶像的事情，如果你能给他提供一些相关信息他就会对你非常感激，并且会对其信息如获至宝般喜爱。青春期男孩大都有自己崇拜的偶像，那些当红的大明星们也被这些孩子冠以许多耀眼的称号，比如体育明星菲尔普斯被称为“游泳之神”，姚明被人们称为“小巨人”，影视明星胡歌被称为“古装王子”，歌坛明星迈克尔·杰克逊则被称为“老天爷送给我们的礼物”。青少年“追星”是一种非常普遍的现象，有些男孩对明星的痴迷远远超过了他们对学*、对生活的热情。很多家长对于孩子的“追星”行为感到既焦虑又担心。

华亮16岁，读高中一年级。高中的课程多，任务重。上个学期他的成绩还算可以，可是到了这学期成绩急速下滑。原来自从舅舅送给他一部智能手机后，华亮的心思从学*转移到了手机上。爸爸妈妈以为华亮早恋了，但他们仔细观察之后发现华亮并没有与同学恋爱，而是迷恋一个当红影视明星。他的房间里有许多这个明星的画像或贴画以及与这个明星有关的杂志等。他每天都通过手机上网来获取这个明星的信息，而且每天都会在网络上花很多时间，有时候在上自*课时他甚至一整节课都不离手机。爸爸妈妈发现华亮的衣着与个人形象都有了很大变化，他先是购买了一条时下最流行的大肥裤，后来又理了一个与那个明星相似的发型，连说话的口气都和这个大明星的腔调相似了，张口闭口都是那个明星，好像除了这一点再也没有其他令他高兴的事情了。每当电视上的娱乐节目有这个明星出现时，华亮都会激动得尖叫起来。这时爸爸妈妈才意识到华亮对这个明星的迷恋是多么的狂热。

看到儿子这个状态，爸爸妈妈心里非常不安，他们采取了一些强制措施，试图掐断华亮“追星”的念头。可是他们的措施不但没有一点效果，反而激起了华亮更大的热情。爸爸觉得这孩子是不是“走火入魔”了，想带他去医院做心理咨询。

有句话说：“谁的青春不迷茫。”在这个躁动不安、冲动多变的青春期里，谁没有迷茫过，谁没有疯狂过呢？谁在青春期的时候没有崇拜过明星呢？谁没有自己崇拜的偶像呢？关于偶像崇拜现象，心理学家认为：对强者的崇拜，是孩子成长的需要。人之所以崇拜他人是由于他们在探索身体的潜能，以期望获得最高的成就。

孩子崇拜明星并将他们当成自己的偶像自有他的理由，因为在他喜欢的那些明星身上往往包含着他们向往的一些重要价值，比如能力、职业、身份、形象、荣耀等，这也是他们自我认识的一部分，他们需要通过崇拜行为来进行自我塑造，他们崇拜的目标就是他们成长的动力和方向，甚至是更深层次的发展与成长，比如品格建立、人生观的形成、心理发展等。那么，青春期男孩为什么要靠崇拜明星来发展自己的人生呢？美国著名心理学家马斯洛认为，青春期男孩对偶像崇拜是一种向往独立的意识表现，亦是他们渴望被社会认同和欣赏的心理状态。进入青春期之后，男孩子们开始思考自己的未来，会对未来的生活充满憧憬，他们非常向往一种轻松与自由的生活，但这个时期家长和老师的严格管教往往使他们压抑得透不过气来。如果这时遇到潇洒的身姿、帅气的形象、靓丽的外表、流行歌曲、歌舞以及一时新潮的行为、语言等，他们往往就会欣喜若狂地进行效仿或学*，以使压抑的心理得到解脱或抚慰。通常，从心理学的角度来讲，青春期男孩的偶像崇拜主要有以下几个原因：

（1）追寻自我

“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”这是大多数青春期男孩经常追问的问题。他们开始思索自我的意义，但是面对千姿百态的世界他们又会感到无所适从，于是他们会去寻找那些自己欣赏的人物，找一个活生生的形象作为自我的代表，这时某个当红的明星就会被他们选中，成为被他们崇拜的偶像，而这个偶像也是他心目中自己未来的样子。

（2）建立安全感

心理学发现，青春期男孩的偶像崇拜行为是他们建立安全感的过程。大量研究调查发现，在青春期如果男孩没有偶像崇拜，那么其内心就很可能找不到安全感。因为崇拜的过程是男孩最基本的社会化的转变过程，如果男孩没有经历这一步，就很难保持心理的平衡，所以唯有找到一个可以崇拜或模仿的人物，他们的内心才会有一定的安全感。

（3）脱离父母

进入青春期之后，孩子心理与生理上的发展虽然都很快速，但心理上的发展却远远滞后于生理上的发展。当男孩发现自己迅速长高之后，就往往觉得自己已经长大了，从而想摆脱父母的控制。这时他就选择一些自己欣赏的人作为模仿与学*的对象，希望自己能像他们一样强大起来，快速地独立或过自己想要的生活。

（4）融入团体

男孩进入青春期之后，往往都会有自己的朋友圈。如果朋友都在讨论某个明星的生日、星座和爱好，那么他为了与朋友步调一致就自然而然地会加入追星的行列。因此，男孩“追星”是为了寻找自己的归属。

孩子进入青春期后产生了崇拜心理，这时父母不要担忧，应替他高兴，因为这说明孩子的身心发展很正常。不过，凡事都不能过头，如果孩子因“追星”而忘了自我，影响了正常的学*或生活，就需要对孩子进行教育和指导了。希望以下几点能对你有所帮助：

（1）让男孩正确认识偶像

“明星”的存在及“明星效应”的影响快速地推动了社会的进步与发展，与此同时也给人们带来了精神食粮。但有的明星在获得地位和利益的同时也给社会带来一定的负面效应，如某些明星的消极生活以及极端的个人主义等。男孩在效仿偶像的生活行为时，一定要分清是非，父母应告诉他世上没有十全十美的人，名声再大的人物也不值得如痴如醉地追求。通过分析男孩崇拜的偶像，淡化偶像的神秘，并给予合适的评价，让男孩了解事情的真相，慢慢地减少男孩对偶像盲目崇拜的行为。

（2）营造轻松自由的生活氛围

家是一家人生活的地方，更是一个充满欢乐与关爱的地方。平时在家里父母应给孩子一个自由说话的生活氛围，让他敞开心扉，让他大胆地陈述自己的意见。父母要尽量避免居高临下的姿态，要与孩子有效地进行亲子沟通，要理解孩子的追星行为。当孩子对偶像崇拜的心理很强烈时，不要责备，应用信任的态度与孩子交流。

（3）培养男孩广泛的爱好

对于一些刚步入青春期的男孩来说，对自己真正想要什么并不是非常清楚，因此他们很容易被貌似美丽的东西所诱惑，并且会试图通过明星崇拜来弥补自己的缺陷。那么，家长平时要创造条件来丰富孩子的生活，让他多做一些他喜欢的事情，让他多接触社会。比如，向他推荐一些有益的图书，多陪他参加一些有益的比赛或活动。“人人皆可为舜尧”，告诉孩子只要他勤勤恳恳、踏踏实实地付出努力，他就会取得进步和成功。

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