更新时间：作者：小小条
主持人：近日，教育部公示2025年全国“最美教师”名单，天津市蓟州区第六小学数学教师孟庆阳名列其中。从教26年，他一步一个脚印，成长为备受尊重的全国模范教师。孟庆阳如何将枯燥的数学讲得生动深刻，又如何以数学为媒界点亮孩子的心灵？在全国第41个教师节到来之际，让我们走进他的讲台与人生。
（课堂现场音，压混）
周二上午，45岁的孟庆阳正在讲台上给学生们上课，台上老师语调抑扬顿挫，台下孩子们踊跃发言，课堂气氛颇为活跃。很难想象，刚刚走上讲台时，孟庆阳也有十分 “窘迫”的时候。
（录音：当时我们入校有4个老师，其他3人都顺利过关，只有我被狠狠批评了一顿。教态、教学设计，都不符合当老师的基本条件。）
为了尽快提升教学本领，白天，孟庆阳向老教师和校领导虚心请教，晚上回到宿舍，他对着数学名师教学的录像带看了一遍又一遍，在学校一楼大厅的镜子前反复模仿名师讲课的动作、语言，同时他也开始思考，数学课要怎么讲才更有趣？很快，他的课就有了新意，也逐步受到了校领导的认可。
(录音：那节课是分数的意义，我借助西游记师徒4个人分西瓜，给孩子讲了一个故事，让他们用数来表示每个人吃了多少个西瓜，让孩子自己翻开书看目录，用到哪个知识解决这个问题。下了课我师父特别高兴，给我自己上课的方式起了个名字叫自学探究式教学。)
孟庆阳的课越来越受学生欢迎，在长期的教学实践中，他又开始琢磨：“除了数学知识，他的课还能给学生留下什么？”由此，他开始探索“以数育人”的课堂新路。
在《认识百分数》的课堂上他引导学生站在病人家属和医生两个视角，审视“手术成功率99.99％”背后的意义，帮学生领悟数学本质的同时，树立社会责任感；在《位置与方向》课堂上引导学生用数学的方式讲述王二小如何引敌人进入包围圈，将民族精神寓于数学教学之中……这些充满育人智慧的方式，让孩子们感受到了不一样的数学课堂，学生李瑞轩说：
（录音：以前我觉得数学特别枯燥，但孟老师的课非常神奇，讲平均数那堂课，孟老师先用母亲责备儿子写作业太慢和别的孩子做对比，最后用全班写作业时长统计图整理分析，用风趣幽默的语言来讲，非常轻松。）
为了寻求更易于学生接受的新思路，孟庆阳会在同一个年级六七个班轮流试讲、优化课程设计，凭借这份执着与坚持，自2013年开始，他多次在全国和天津市教学大赛中获得殊荣，实现了市级到国家级赛事一等奖的超级“大满贯”。
2016年，孟庆阳成立工作室，用多年实践经验帮助更多年轻老师快速成长。蓟州区下仓镇草场中心小学老师田鹏就是第一批加入工作室的年轻老师之一。他说：
（录音：师父对专业具有近乎苛刻的追求，指导我课经常陪我钻研到深夜，跟我去打磨。师父常年受腰疼的困扰，他就站着听完我的整堂课，下来脸都是苍白的，但是毫无怨言，给我们评课还是神采飞扬。）
2023年，“孟庆阳名师工作室”获得教育部授牌。截至目前，孟庆阳工作室已培养市、区级骨干教师40多人，开展示范课、讲座、培训百余场，受益教师超2万人次。
孟庆阳用二十六年光阴，把数学课变成传递社会责任感与人生价值观的“有光”课堂，也让自己成为了一束照亮讲台、亦照亮未来的明灯，他说：
（录音：继续的去做以数育人的研究，让不同的课型，不同的领域，都能有一个比较成熟的、可实施性的流程拿出来，供更多老师参考。为我们区各个乡镇培养一些数学的种子教师，帮助他们快速成长的同时，也为家乡的教育做点事情。）
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