更新时间：作者：小小条
这绝对我见过最硬核的鸡血妈妈，以文科生妈妈的基础，辅导理科生儿子直至高三。最后儿子由一名非常一般的中等生，考上武汉大学。然而令人奇怪的是，这位妈妈却并不开心。
这篇文章的作者叫“长风大野”，他是孩子的爸爸，文笔很好，详细记录了老婆辅导儿子的点滴。一路走来，孩他爸最大的感受是：儿子对不起妈妈的努力。
作者的儿子名叫小谢，极其普通的一个娃。跟大多数男孩子一样，贪玩，爱打游戏，意志力差，智商还过得去，却也远远没到光凭智商就能拉高分数的地步。
用他父亲的形容：我儿子，你安排他学，他不会拒绝，也不会认真，一直游离在事物表面，不去深入核心。你不让他学，他立马打住，一丝留恋都没有。
总之，一个学校随机抽10个学生，7个是啥样，小谢就是啥样。
小谢在小学的时候成绩中等偏上。妈妈带着他学钢琴，熏陶艺术的同时，主要想锻炼一下孩子的意志力，让他学会克服困难，强化注意力和意志力。（这一段估计能戳中80%琴童妈妈）
小谢从6岁学钢琴，直到12岁，才堪堪过了8级，代价是每周都要哭上两三次。
中学的时候班上58个学生，小谢入学考试排40名。高中也是在妈妈辅导下才考上的。
即便到了高三，他都还经常被老师批评，上课不是讲话就是睡觉，一有机会就玩游戏。
就是这么一个娃。
这位妈妈学历相当普通，高中学的文科，大学读的是中文系。
小谢高一的时候，妈妈请了专业的一对一家教给小谢补课，一个月开销4000元，可小谢的成绩不但没提高，反而从三百多下滑到六百多。
谢妈妈急了，自己撸起袖子，一头栽进了高中数理化的题海里。小谢上培训班的时候，谢妈一律蹲点旁听。常常一节课下来，儿子啥问题没有，妈妈满脑袋问号，追着老师不放，不问出答案绝不罢休。
老师都傻了，到底谁才是考生啊？
当然，仅仅能学会也不算本事，还得有能耐把肚子里的内容再吐出来，妈妈才算完成任务。
谢妈妈买来市面上几乎能买到的所有数理化教材、教辅。然后也不让儿子做，自己先做题，然后归纳、总结、对比一番，再从中挑出最具代表性的题目和题型给儿子做，*节约了儿子刷题的时间。
高考之后他家卖废品，光是这些*题集都有几百斤。
在谢妈妈的努力下，高二的时候，小谢的排名已经到了一百多名。
谢妈妈真的是一个很硬核的妈，除了上班，她还得做题、学*，完了还得给儿子讲题，接着整理儿子的错题。
同样文科出身的谢爸爸在一旁听老婆给儿子讲课，心里总是忍不住由衷地赞叹：我老婆是个天才啊！
如果按照谢妈妈这样努力，小谢其实不是没机会冲一下清华北大。可是没想到高二升高三的那个暑假，他偷偷拿家里的钱买了一部手机。心思完全不在读书上头了。这小子读书不够努力，可反侦察意识却很强，玩了3个月，家里才发现。
手机被没收后，他才又进入正轨，因为有妈妈的助力，一下子从年级200多名，飙升到30多名，惊掉了老师的下巴。然后这个贪玩的小子就飘了，又一次买了一部手机，还差一点谈了恋爱。
遇到这种猪队友，无论谢妈妈再怎么努力，他的成绩也升不上去了。
在得知儿子高考成绩的时候，谢妈妈大哭了一场。
点评：要论努力，我真的没见过有比这个妈妈更努力的了。
据爸爸说，妈妈从单位到家单程40分钟，经常花一个多小时来回就为了中午给儿子讲半小时课。加上她自己还要先做题，一天就是48小时都不够用啊。
除了努力，这位妈妈还很会学*，从总结、归纳再到输出，样样精通。我估计她本人去参加高考可能早就已经考上了北大清华。
但可惜的是，教育是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
不是一棵树养活另一棵树，这叫作寄生。
也不是一朵云叠上另一朵云，这叫作乌云。
更不是一个灵魂替代另一个灵魂，这叫作借尸还魂。
诸葛亮再厉害，也扶不起刘阿斗呀。
谢妈妈最大的失误，就是在战术上费了太大的劲儿，而完全忽视了战略。只重视“术”，而不在乎“道”。没有在儿子的自律、内驱力上下功夫，却在具体的题目上较劲。这是主动放弃了为人父母的特殊地位，自甘退居到家教老师的位子了。
与其说谢母这是教育，不如说更像指挥，可惜的是，手下却不是指哪打哪的小兵，而是能偷懒就偷懒，能溜号就溜号的兵油子，教人徒呼奈何。
其实，谢妈妈应该庆幸孩子没上清华北大，这样的孩子，就算侥幸考上了，后果可能更难收场。
北大清华学子的基本素质：自律、努力，他连边都沾不上，又没有智商拔群，碾压群雄，他靠什么在清北混下去，又凭什么能毕业呢？
难道谢妈妈还预备在北京租个房，把大学内容从头跟着学一遍？那毕业后上了班，难不成还得两个人干活，一个人领工资？
谢母把儿子送到武大，不是清北，其实没有什么可不甘心的，她需要担心的是把儿子送到大学校门里，还有操不完的心。
一位妈妈说，自己家情况跟作者很像，全家拼了命送了一个跟小谢一样的孩子上985，结果儿子到了大学就天天躺在宿舍床上，不上课光打游戏，最后被学校劝退了。
有个清北的学长说得好，不经过自己努力奋斗得来的东西是没有价值的。谢妈妈虽然足够努力，足够感天动地，可是在她的拐棍式教育之下，孩子得到了什么？
自律能力：无；学*能力：无；抗挫折能力：无；设定目标、实现目标能力：无。
小谢唯一提高的，除了成绩就是成绩，这成绩还不是为了自己提高的，百分百是为了妈妈。把这样的孩子放到大学，放到社会，是为人父母的失职。
各位鸡血妈妈在闷头推着孩子向前冲的时候，真的需要停下来好好想一想，成绩在孩子的人生中所占的比重其实很小，除了成绩，你的孩子在社会上最大的竞争力到底是什么。
你所有的教育，在剥离成绩之后，还剩下些什么？
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