更新时间：作者：小小条
时间已经到了8月中旬，有的高一新生已经开始军训了，在未来一到两周，全国的高一新生也将陆陆续续会迎来军训和开学的日子。这两天，有很多家长@万民说：孩子马上就要读高一，需要注意点什么，如何能够顺利实现初高中的衔接，在高中顺利实现考入理想大学的目标。
最近几年，万民说持续关注了众多高一学生的情况，就很多共性的现象、共同关注的问题，主要有六个方面，给新生和家长们提个醒，助力高一新生扎实迈好高中第一步。
01.担心孩子军训受不了怎么办
8月10日，合肥六中组织高三学生开始为期10天的军训。跟高三家长们在聊天时，有些家长担心孩子晒黑了，有的担心孩子吃不消，其实大可不必，我们更要看到军训对孩子成长的锻炼意义。通过很多高一新生的军训来看，家长们千万不要低估孩子的坚强，他比我们家长想象的要远远坚强的多。更不要低估孩子的潜力，很多孩子们的承受能力真的还是不错的。
庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松，15岁的孩子也该吃吃苦了。现在各个学校条件都不错，另外在训练中在场地选择、时间的调剂上也相对非常合理。所以家长们对孩子军训要放下担心，更多的是要给孩子鼓励和信心。
另外考虑到防暑降温和防止孩子磨脚、磨裆等，可以给准备一些必要的物资，比如喝水用的大水杯，松软的一次性吸汗鞋垫，帽檐吸汗贴，眼镜防滑垫，冰凉降温贴，吸汗巾，湿纸巾，纸巾等等。
02.住校和走读到底哪个更好
这是一部分家长最纠结的问题，想走读，家距离学校远，只能租房子陪读，再加上工作比较忙，接送照顾又没时间。想住宿，又不放心。
到底是住宿好还是走读好？网上也有不同的两种意见。
赞成住宿的：
*住校，可以和舍友每天一起吵吵闹闹的，也能培养独立性。
*住宿好，在家控制不住自己。
*我怎么觉得住宿很省时间，我们学校成绩拔尖的一直都是住宿生，没有走读的。
赞成走读的：
*十分钟内的路程走读比较好，洗澡不用排队，衣服不用自己洗，可以省很多时间。
*建议走读，住宿舍有时候挺麻烦的，容易有矛盾。
*住校真的很不好，遇到的多数都不大好相处。
到底要走读还是要住宿？合肥七中邓宗国校长曾经跟万民说讲过这样一个观点：没有任何一项调查证明高考成绩跟住宿和走读存在着必然的联系。邓校长三年前到七中当校长后，一直鼓励合肥七中的孩子们能够住宿尽量住宿。对邓校长的观点，万民说深以为然。
邓校长到合肥七中三年来，合肥七中学生的住校率有了很大程度的提升。三年后，合肥七中2023年高考结出了丰硕的成果：理科最高分672分，文科最高分627分，600分以上文理总人数超过百人，599分的还有近十人，创历史新高。高考成绩虽然不能代表一切，但也在很大程度上佐证了邓校长观点的正确性。
家长们在选择到底走读还是住宿的时候，注意把握三点：一是看家长到底有没有时间、有没有精力去陪读？如果家里还有二宝要上学，家距离学校又远，工作又忙，那真的没有必要把整个家庭搞得鸡飞狗跳。
二是看学校住宿条件怎么样？如果洗澡、住宿条件很好的话，选择住宿倒是不错的选择。以合肥为例，合肥一中、四中、六中、七中、八中和九中等，都属于新校区，住宿条件挺好，每个房间住宿人不多，洗澡也挺方便。
三是看孩子适应能力如何？有的孩子确实在学校不适应的，可以考虑走读。
总之一句话，到底是走读还是住宿，适合的就是最好的。有的即便高一高二住宿，高三学*紧张，也可以考虑陪读。
03.手机到底怎么管
随着孩子上了高中，不少高中生都拥有手机。因为手机的问题，高中的孩子们又将进行一次洗牌。凡是高中手机能够管控住的，高考一般都差不了。高中生手机放任自流，沉迷游戏和小视频中的，高考绝对好不了。手机在某种程度上对孩子们就是个试金石。
手机到底怎么管？家长们很头疼，放任不管，靠天收，肯定不行。
物理隔绝，完全杜绝也不行。一是根本做不到。孩子大了，看着身边的同学都有，家长完全杜绝，只能使孩子偷偷摸摸去买。
二是易激化矛盾。随着孩子的青春期的到来，孩子和家长双方力量的对比是一个此涨彼消的过程，家长的简单粗暴只会引起孩子的逆反心理，加剧孩子的叛逆和双方的对立。
三是高考尽管很重要，但不是一锤子买卖。人生是一场马拉松，孩子的自律和内动力比高考成绩要远远重要的多。家长高中一味的禁锢，可能会导致孩子上大学后报复性的反弹。
堵不如疏，在孩子手机使用问题上，家长既不能放任不管，更不能物理隔绝，立规矩比什么都重要。
04.孩子数理化考试成绩惨不忍睹怎么办
高一开学一两个月，很多孩子都会受到这方面的打击。有的孩子听数理化上课就跟听天书，有的数学一百五十分，考个四五十分的，还有的物理、化学考个三四十分的大有人在。孩子们好绝望，从小学到初中，都是学霸，怎么秒变学渣？家长们很焦虑，小学很少低于100分，初中基本上不会低于95分的，现在到底怎么啦？
初中升入高中，几乎所有的学生面临一个巨大的问题，这个问题我们称之为陡坡效应。这种陡坡又让高一新生面临生理上、心理上的不良反应效应，导致部分学生成绩一落千丈，甚至产生严重的心理问题。产生陡坡效应的主要原因有三点：
一是学*难度大。高一学生要学*语、数、英、物、化、生、政、历等九门考试科目。学*科目多，学生作业多，节奏变快，完成不了作业成了很多学生的常态，更不要说进行深度学*了。而且有很多学校为了高三全年的备考，要在两年的时间内要把所有的高中内容学完。
二是身边高手多。中考成绩越好，意味着上的学校越好，进入的班级越好，周围的同学就越厉害，竞争的压力就会越大。初中的时候。学*态度非常重要，只要能把老师要求的内容不打折扣的完成，成绩一般不会差。到了高中，努力学*是成绩优秀的前提，良好的学*能力才是成绩优秀的关键。
三是学*方式活。初中学*七分靠老师讲，三分靠自己拼。高中学*，七分靠自己拼，三分靠老师讲。到了高中是真正比拼学生自主学*能力的时候。尤其安徽中考，理化占比分数不高，理化总分比政史要低40分，比英语还要低10分。理化不仅总分少，而且难度系数也较低，导致了文科偏强的考生更容易考取高分。
新高一的学生应该如何应对这种陡坡效应呢？作为高一新生要做好两个方面：一方面，要正确给自己定位。中考后，进入高中，新的集体，你周围的同学跟你一样都是选拔过来的，你也不再是那个曾经的学霸。一切归零，重新起步。另一方面，要重视主动学*。初中家长盯一盯，今天安排你写两张卷子，明天看着你背几个单词，后天安排你补一节课，学*成绩还不错。到了高中如果这样被动学*，绝对学不好。高中阶段，学*上一定要重视和做到“预*、上课、复*、作业、纠错”等闭环，这样才会取得好成绩。
针对学业下滑的问题，万民说有必要给家长们提个醒：孩子到了高一成绩有一定的下滑，甚至出现听不懂的现象都是很正常。家长们一定要淡定，多给孩子鼓励，多一点关注孩子的心理健康，少一点关注学*成绩。高中阶段，每年因为学业负担过重，成绩不理想，导致抑郁，不能完成学业的大有人在，甚至还出现个别轻生等极端案例。尤其是重点高中的学生表现更为明显。
05.会考科目繁多平时学*怎么取舍
很多家长和考生对会考可能还不是很了解。趁这个机会，万民说给大家详细说一下。安徽高中会考，官方说法叫安徽高中学业水平合格性考试。考试时间一般在高一下学期，近三年因为疫情，导致每年时间不定。
考试内容共10科，分别是语文、数学、外语、思政、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术（合卷，上机考试）。
合格率有多少？不合格率控制在2%以内，也就是98%以上的通过率，想通不过真的好难。只要好好答题，基本上就能通过。通过去年合格性考试来看，语数外一个半小时、其他科目一个小时的考试，很多考生，半小时就答完了，有的快的一二十分钟就答完。
高一阶段学*科目多，门门都要精不现实。一方面，时间不允许。有个别学校可能高一第一学期就分班，有不少学校到了高一下学期就要分班，最迟的到高二开学就要分班。学得科目太多，人的精力毕竟有限。
另一方面，也无必要。现在的高考是“3+1+2”新高考模式，高考只考6门。所以高一学生应该根据自己的选课要求进行一定的侧重，不要眉毛胡子一把抓，要抓主科，抓自己以后要参加高考的学科。语数外，占比分也高，无论选物理方向，还是历史组合，这三门无论何时都要学好。另外选物理方向的，化学一定要学好。自己未来高考不选的科目，上课认真听听就行，没必要投入过多的精力。很多学校高一期中和期末排名，看九门课的总成绩，懂得取舍的学生可能要忍受短期总成绩下降和排名不佳带来的压力，所以家长和孩子们一定要正确对待。
06.高中到底要不要补课
高中补课只能适合个别群体。为什么这样说？高中阶段，学*任务异常繁重，很多学生基本上是没有时间去补课的。但是有两类群体不仅要补课，而且很有必要。一个是学有余力，想走竞赛和提前招生的。这类学生不补是不可能的，毕竟很多竞赛都是大打小，都需要提前学。另一个是有瘸腿科目，学起来困难的。比如有的学生高一物理特别差，如果长期拖下去，只能越拖越累，最后直接听不懂。只有尽快的将瘸腿科目补上来，才能跟上老师的教学节奏。
目前有不少家长存在着一种思想认识上的误区，尤其是一些公办高中的家长们，想着周末孩子在家也不学，把孩子送到培训班，不管有用没用，总感觉到或多或少都能学一点。家长这样想，其实大错特错，高中的培训班，不是给你看护孩子，更不是来激发你孩子学*动力的。想着靠培训班来激发孩子学*动力，想让内动力不足的孩子多学一点，更多的可能是一厢情愿，最后只能是花了银子，买了个寂寞。
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