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中高考诗歌“表达技巧”类真题汇总+答案解析

更新时间:作者:小小条

诗歌“表达技巧”概说

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中高考诗歌“表达技巧”类真题汇总+答案解析

鉴赏古代诗歌的表达技巧,是指准确判断诗歌所运用的技巧,并分析评价这些技巧所产生的表达作用和效果。

表达技巧是一个较宽泛的概念,在这里重点对表达方式、修辞手法、表现手法、结构技巧等方面加以讲解。

需要说明的是,对表达技巧进行分类,素来没有统一标准。我们在此梳理的,也是出现频率比较高的一些术语。在具体的试题中,考生要从多角度思考。



高考真题回顾(部分)

(2017•天津卷)阅读下面的宋诗,按要求作答。(8分)

太湖恬亭

【宋】王安石

槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。

日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。

清游始觉心无累,静处谁知世有机。

更待夜深同徙倚①,秋风斜月钓船归。

【注】①徙倚:徘徊,流连不去。

尾联运用了多种艺术手法,任选一种加以简析。(3分)

【答案】

①虚写。“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景,这样写呈现了清幽闲逸的意境。

②以景结情。描绘“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”的画面,寄托了诗人的闲适之情,使全诗韵味悠长。

③情景交融(借景抒情)。闲适之情与“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”之景交融,使情感表达含蓄深长。

【解说】

题干中的“艺术手法”是一个很宽泛的问法,考生需要多角度考虑。考生最容易想到的是“情景交融”,毕竟这是诗歌的常见手法。从结构上看,这句写景的句子位于诗歌尾联,属于“以景结情”的手法。至于“虚实结合”,则可以从“更待”一词看出。诗歌中的“虚写”,往往会有一些提示词,例如《雨霖铃·寒蝉凄切》一词中,“念去去”一词,一个“念”字,引起了想象、虚写。苏轼《江城子·记梦》一词中,“料得年年肠断处”,“料得”引起了虚写。王维《九月九日忆山东兄弟》中,“遥知兄弟登高处”一句中的“遥知”也是想象虚写。

(2016•全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

丹青引赠曹将军霸①(节选)

杜 甫

先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。

是日牵来赤墀③下,迥立阊阖④生长风。

诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。

斯须⑤九重真龙出,一洗万古凡马空。

【注】 ①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。②玉花骢:唐玄宗御马名。③赤墀:宫殿前的红色台阶。④阊阖:传说中的天门,这里指宫门。⑤斯须:一会儿。

为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。(6分)

【答案】

(1)①画工如山貌不同:写曹霸要画的马已有众多画工画过,但画得都不成功。(2分)②强调此马的雄俊非凡手可得,造成此马难画的印象。(1分)(2)①迥立阊阖生长风:写真马昂头站立,给人万里生风之感。(2分)②进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。(1分)

【解说】

铺垫是指在情节发生前的交代、暗示。如柳宗元的《江雪》中:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”从全诗看,诗歌重心应当在后两句勾勒的特立独行、孤傲超绝的“钓翁”形象上,而诗歌前两句展现的冰天雪地、万籁俱寂的景象,便是这“钓翁”的背景,其居于次要地位,起到辅助作用。也正是因为有了诗歌第一、二句的铺垫,“钓翁”的形象才更加鲜明。

这八句诗节选自杜甫的《丹青引赠曹将军霸》。在这八句诗中,诗人细腻地描写了曹霸将军画玉花骢的过程。众多画师都描摹过唐玄宗的御马玉花骢,各不相同,无一逼真。有一天,玉花骢被牵至阊阖宫的赤色台阶前,昂首卓立,神气轩昂。玄宗即命曹霸展开白绢当场写生。作画前曹霸先巧妙运思,然后淋漓尽致地落笔辉洒,须臾之间画成。曹霸所画的马神奇雄俊,好像从宫门腾跃而出的飞龙,一切凡马在此马前都不免相形失色。诗人先用“生长风”形容真马的神奇雄俊,作为画马的有力陪衬;再用众画工的凡马来烘托画师的“真龙”,着意描摹曹霸画马的神妙。这八句诗倾注了热烈的赞美之情。

(2016•山东卷)阅读下面的元曲,回答问题。

水仙子•舟中

孙周卿

孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船,朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠。一笑琅然。

分析“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。(6分)

【答案】

①比拟、排比。(2分)②“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”,用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化,“诗和雪缴缠”,用“缴缠”将“诗”拟物,(1分)③把抽象的“诗”具象化,生动形象地描写风雪交加的壮美,表现作者迸发的诗情。(1分)④“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”构成排比句,(1分)⑤描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系,渲染了气氛。(1分)

【解说】

比拟包含拟人和拟物两种。拟人是赋予事物以人的行为特点;拟物是把人当作物,或把此物当彼物来写。使用比拟可以让描绘的事物更生动形象,富有情趣,表意更丰富,表达的情感更感人。例如,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”(贺知章《咏柳》)“感时花溅泪,恨别鸟惊心”(杜甫《春望》)这两句都使用了比拟手法。

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