康奈尔大学是一所世界著名的美国大学。其官网有一个“学习策略中心”栏目，里面有一份1000多字的康奈尔笔记专用PDF文档。

这个方法的发明者是Walter Pauk，详细过程在他的书《How to Learn in College》第10章（我没找到中文版，我想没有）。

方法其实很简单。我们先来看看具体的步骤。

在一张纸上画一个8.5 x 11 英寸的正方形；左边留一个2.5英寸的侧边栏，下面留一个2英寸的侧边栏。

您可以手绘它或制作电子表格并打印出来。太懒的同学可以直接网上购买康奈尔笔记本。

事实上，你不必担心长度。根据自己的感觉，左边画一条竖线，下面画一条横线就可以了。

这样就把页面分成了三部分：左边四分之一（提示栏）和下方第五个空白区域（摘要栏），以及右上角最大的空白区域（草稿栏备注栏）。

在具体操作上，作者给出了五个步骤。我给你原文。有多少人已经很久没有读过英文内容了？让大家读一下英文版。

1、录音： 听课时，利用笔记栏，用电文语句记录听课内容。

2、第：题课后尽快根据右栏注释提问。写下问题有助于澄清意义、揭示关系、建立连续性并加强记忆。同时，出题也为后续考试的学习奠定了完美的基础。

3. 背诵：并用一张纸盖住笔记栏。然后，只看问题和提示栏中的问题或提示词，用自己的话大声说出提示词所指的问题、事实或想法的答案。

4. 反思：通过问自己问题来反思材料，例如：

“这些事实意味着什么？它们基于什么原则？

我该如何应用它们？它们如何融入我已经知道的内容？

超越他们的是什么？

5. 复习： 每周至少花十分钟复习以前的所有笔记。如果你这样做，你将保留很多当前的用途，以及考试用途。

上面这段话你唯一不明白的可能就是电报句子，“电报语言”。

儿童（1.5至2岁）口语发育中的二字母或三字母句子不完整。表达方式很简单，类似于电报句子，比如“妈妈走了”、“姐姐吃过饭了”。这意味着您以简洁方便的方式快速写下来。

我给你翻译一下怎么样？最主要的是我相信你能理解。学了这么多年英语，你已经是一个经过考验和磨练的人了，你一定能听懂上面的英语。

我相信90%的读者一定没有仔细看过上面的英文。请现在再读一遍。

你有没有发现你可以阅读任何东西？英语没有什么难的。很多时候，我们是被自己吓到的，正如我在《你连博士学位都考不上》一文中提到的，“我们唯一要害怕的就是对情绪本身的恐惧——无名的、无理的、无根据的”恐惧。”

为什么我用英语向你展示这个？这是官网下载的原文件中的文字，也就是说这是Cornell Notes的出处（为了一些小好处，会用现有的四页英文PDF来练习英语，原图显示的是Cornell Notes） Cornell Notes系统就在上面）页面的内容以及Walter Pauk提到的做笔记时应该做的24件事和不应该做的12件事。需要关注“李老师如何教育”官方微信的同学将会得到自动回复。加我微信，给康奈尔留言即可）。

网络上盛传康奈尔的工作方法也被称为“5R工作方法”，来源于五个英文单词“record、reduce、recite、reflect和review”的第一个字母。我在原文中没有看到“减少”，而是“质疑”。

其实“减少”是一个很大的改变，但你不能说这就是作者的意思。学习需要严谨，这也是很多学者提倡“原教旨主义”的原因。

我这里依然采用“5R工作方式”，因为不仅不影响这种方式的使用，而且改一下也不错。

我知道肯定有一些学生没有读过英语。这是中国人的五个步骤。

1. 记录。在听或读时，记住主栏（右上侧）中尽可能多的有意义的论点、概念和其他讲座内容。

2.减少。尽早在线索栏（左栏）中简洁明了地总结（简化）这些论点和概念。

3、背诵。覆盖主栏，仅使用左栏中的标记作为提醒，尽可能完美地描述课程内容。

4.反思。从讲座内容中区分出自己的想法、观点和经历，写在底部的总结栏（底栏）中。

5. 审查。每周花大约十分钟快速复习笔记，主要是先看线索栏，然后酌情看主要栏。

我上一篇文章《靠博的孙子兵法》（33）:靠博专业课复习中最重要的一点就是在框架中强调了框架的作用。事实上，整个专业课程的复习过程重在整体框架，这是一个宏观的视角；今天介绍康奈尔笔记的目的是从微观角度强调框架。

如果你想严格按照康奈尔笔记来学习，是没有问题的，效果也会很好。但我相信大多数人都坚持不了。

这种方法的初衷是记录课堂讲授的内容，供我们考试学习时使用。主栏记录的不是讲座内容，而是教材内容。估计很多同学都没有时间把课本上的重要知识点原封不动地抄下来。在左栏记录你简洁的关键词或句子，在底栏写下总结和反思。

康奈尔笔记法，顾名思义，强调两点，一是关键词，二是用法，标记左栏和下栏。

实际应用中，没有必要分成三列。有时间的同学可以专门做笔记，没有时间的同学可以直接以书本为主栏。一个折衷方案是您的笔记本仅充当左栏和底栏。

正式来说，这取决于你。

但一定要抓住“关键词”和“应用程序”。

“关键词”构成了你记忆小知识点的框架，比如一篇论文、一个理论、一个主题。

如果你背了一大段，你就写不出那么多真题的答案，也不容易记住。它对大脑来说太重了。

更何况考试内容太大了。考试形式一般为问答题，题型比较大。没必要在蜗牛壳里做道场。考验的是你的思维能力和知识储备。没有指定的参考书，也不需要记住一本书或一篇文章的确切单词。

这就凸显了“关键词”的作用。用你精心提炼的关键词作为一条线，连接整个知识点。工作量会小很多，可操作性也更强。

此外，你必须“使用”它。根据课本上的关键词和内容，自己写出来，符合自己的表达习惯，这些句子就可以作为你的答题板。

句子不是随便写的。它们必须经过深思熟虑，结合许多专业词汇，同时表达出金句的主题内容，蕴藏着巨大的思维能量。这样的句子可能非常致命。

还有一点没有特别强调，但是非常重要。重要的事情不需要强调。就是“复习”，不断重复，直到成为你的潜意识，即不假思索地写出来，以免你在考试时感到困惑。

摘自微信公众号：教育李老师（关注我查看最新考试文章）

300天挑战300篇原创文章。这是第37天的第37篇文章。

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