*** 次数：9999999 已用完，请联系开发者*** 助词与其前面的单词连写。 꽃이 꽃으로만 어디까지나 집에서처럼 不完全名词隔写。（不完全名词，即依存名词，是不能单独出现的） 아는 것이 힘이다 나도 할 수 있다 네가 뜻한 바를 알겠다 그가 떠난 지가 오래다 表示单位的名词隔写（有量词时，名词、量词、数量词 都分开） 한 개 一个 소 한 마리 一头牛 열 살 十岁 只有在表示顺序或习惯与数词连用在一起是可以连写。 두시 삼십분 오초 2点30分5秒 제일과 第一课 삼학년 三年级 1946 년 10 월 9 일 1946年10月9日 16 동 502 호 16栋502号 写数字时以“万”为单位隔写。 십이억 삼천사백오십육만 칠천팔백구십팔 12 억 3456 만 7898 十二亿三千四百五十六万七千八百九十八 连接两个单词或列举时使用的单词隔写。 국장 겸 과장 局长兼科长 열 내지 스물 十至二十 이사장 및 이사들 理事长以及理事 以单音节组成的单词一起使用时可以连写。 그때 那时候 그곳 那个地方 큰것 大的（东西） 이말 这句话 辅助动词原则上隔写，根据情况也允许连写。 原则 불이 꺼져 간다 어머니를 도와 드린다 비가 올 듯하다 允许 불이 꺼져간다 어머니를 도와드린다 비가 올듯하다 只有前面的词添了助词或是合成动词时，另外中间插入助词时，其后面的辅助动词隔写。 잘도 놀아만 나는구나! 그가 올 듯도 하다 강물에 떠내려가 버렸다 姓和名、姓和号等连写，附加的称呼、职务等隔写。 김양수(金良洙) 서화담(徐花谭) 채영심 씨(氏) 최치원 선생(先生) 박동식 박사(博士)、 只有姓和名字、姓和号需要明确区分开始可以隔写。（很多复姓为了区分会隔写） 남궁억 남궁 억 南宫亿 독고준 독고 준 独孤准 황보지봉 황보 지봉 皇甫之峰 专业名词原则上连写，隔开写亦可 만성골수성백혈병 만성 골수성 백혈병 慢性骨髓性白血病 중거리탄도유도탄 중거리 탄도 유도탄 中程弹道导弹 小语种课程优势： 1.大品牌，有品质保障 作为老牌留学机构，具有丰富的留学申请以及配套语言规划经验，同时具有成熟的教 师管理系统和机制，以保障广大学子的教学效果。 2.具有优秀的师资团队以及教研团队 教研团队的教师均为对应语种海归，或师出国内知名院校（例如：北京外国语大学、北京 第二外国语学院等双一流硕士）且从业多年，有丰富的教学经验以及课程开发能力。 3.专业的课程规划 在学生开课前，根据学生的学习需求、考试需求以及发展需求，为学生提供详细的专业课程规划及服务（如课时证明、留学规划，考研规划，考试规划等），力保在有效的时间内，帮 助学生达到相应语言水平并取得较高分数。 4.完备的课程体系 课本使用对应各语种等级考试的经典专业教材，并配合专业教研团队打磨的课程大纲、 授课 PPT，使得课程体系专业且完备。 5.综合立体的课程内容 课程内容聚焦对应语种的相关考试的同时，及时补充对应语种国家的相关文化、时事新闻等 内容。行课中引入语言场景学习法，在应试的基础上，培养学生听、说、读、写综合能力。 6.分阶段模考 第二外语课程依托内部庞大的外语题库，在学生各阶段进行模考（各等级阶段 测试，结课测试等）。 7.庞大的第二外语资料库 课程开始后，可以为学生在学习过程中提供对应语种的历年真题、全真模拟题以及相关教辅 资料。 8.各语种线上课程课后可观看回放 在学生上完线上课之后，课后可以循环观看课程回放。完成课上课后循环学习的完整闭环。 夯实语言基础，完成查缺补漏，达到温故知新。 9.建立学习群 学员报名后会建立班级群（班课）和一对一学习交流群（1 对 1 课程），学生可随时在群内 进行提问，授课老师尽量及时答疑。课程之外的调整沟通可在群内提出或私信学服老师进行 辅助，给予学员学习上的服务支持。 以上就是关于【韩语】困扰韩语初学者的隔写规则，快掌握起来的全部内容，内容来源网络，仅供参考，如有侵权请联系我们删除.