更新时间：2024-11-12 14:58作者：留学世界
你是否曾经被日语动词使役态的复杂用法所困扰？或许你已经掌握了基本的用法，但是在实际运用中却总是遇到各种疑惑和错误。别担心，今天我们就来揭秘日语动词使役态的用法及变化规则，让你轻松掌握这一难点知识。什么是日语动词使役态？它有哪些基本用法？又有哪些变化规则？如何正确使用它？还有哪些常见错误用法需要纠正？让我们一起来看看吧！
你是否曾经被日语中的动词使役态搞得头疼不已？别担心，让我来为你揭开这个谜团。简单来说，动词使役态是一种表示“让某人做某事”的语法形式，它可以让我们表达出强制、请求、命令等不同的意思。比如，“我让他学*日语”就可以用日语中的使役态来表达。
那么，如何将一个普通的动词变成使役态呢？其实很简单，只需要在动词词尾加上“させる”就可以了。例如，“学*”是“勉強する”，变成使役态后就是“勉強させる”。当然，像所有日语动词一样，变化规则也有一些例外情况，但大部分都遵循这个规律。
除了在句子中表示“让某人做某事”，使役态还可以用于其他复杂的句型。比如，在表示被动意义的句子中，“被”的部分可以用使役态来表达。例如，“我被老师批评了”可以说成“私は先生に叱られた”。其中，“叱られた”就是由动词“叱る”的使役态形式“叱らせる”加上被动助词“られる”构成的。
此外，使役态还可以和其他语法形式结合使用，例如与敬语、否定形式等。总之，掌握日语动词使役态的用法和变化规则，可以让你更加灵活地运用日语，在表达意思时也更加准确
1. 什么是使役态
使役态是日语中的一种动词形式，用来表示“让某人做某事”的意思。它可以用来表达命令、请求、建议等含义，也可以用来表示被动或被迫做某事。
2. 使役态的基本结构
使役态的基本结构为“动词的未然形 + せる”。例如，动词“食べる”（吃）的未然形为“食べ”，在加上“せる”后就变成了使役态：“食べさせる”。
3. 使役态的变化规则
① 一类动词（以“る”结尾的动词）
一类动词的未然形去掉最后一个音节“る”，再加上“せる”就可以得到使役态。例如，“飲む”（喝）的未然形为“飲ま”，加上“せる”后就变成了使役态：“飲ませる”。
② 二类动词（以“く”结尾的动词）
二类动词的未然形去掉最后一个音节“く”，再加上“させる”就可以得到使役态。例如，“話す”（说话）的未然形为“話さ”，加上“させる”后就变成了使役态：“話させる”。
③ 三类动词（不规则动词）
三类动词的使役态形式比较特殊，需要根据不同的情况进行变化。例如，“する”（做）的使役态为“させる”，而“来る”（来）的使役态为“来させる”。
4. 使役态的用法
① 表示命令、请求、建议等含义
例如，“食べさせてください”（请让我吃），“勉強させてくれませんか”（可以让我学*吗？），这些句子中都使用了使役态来表达请求或建议。
② 表示被迫做某事
例如，“友達に手伝わせられた”（被朋友逼着帮忙），这个句子中使用了使役态来表示被迫做某事的意思。
③ 表示被动
例如，“先生に説明させられた”（被老师让我解释），这个句子中使用了使役态来表示被动的意思。
5. 使役态与他动词的区别
在日语中，除了使用使役态外，还可以使用他动词来表达“让某人做某事”的意思。但是两者有一些区别：
① 使用他动词时，动作是由他人来执行的，而使用使役态时，动作是由自己来执行的。
② 使用他动词时，句子中会出现被动的表达，而使用使役态时，句子中不会出现被动的表达。
6. 使役态的否定形式
使役态的否定形式为“未然形 + せない”。例如，“食べさせない”（不让吃），表示禁止或不允许某人做某事。
7. 使役态与连用形的结合
当使役态与连用形结合时，可以表示一种连续性的动作。例如，“食べさせてみる”（试着让他吃），表示试图让某人做某事
日语中的动词使役态是一种特殊的动词形式，它用来表示某人让别人做某事的意思。在日语中，使役态的变化规则相对简单，但也有一些需要注意的地方。
1. 使役态的基本形式
使役态的基本形式是在动词词干后加上“せる”或“させる”。例如，“食べる”（吃）变为“食べさせる”（让吃），“見る”（看）变为“見させる”（让看）。需要注意的是，当动词以“す”结尾时，要将其变为“させる”，而不是直接加上“せる”。
2. 五段动词的变化规则
五段动词是指以“う”、“く”、“ぐ”、“す”、“つ”结尾的动词。在使役态中，这类动词会发生一些变化。首先，“う”会变成“あ”，例如，“話す”（说）变为“話させる”（让说）。其次，“く”会变成“か”，例如，“書く”（写）变为“書かせる”（让写）。最后，“ぐ、す、つ”的情况比较特殊，会分别变成“が、さ、た”，例如，“泳ぐ”（游泳）变为“泳がせる”（让游泳）。
3. 一段动词的变化规则
一段动词是指以“る”结尾的动词。在使役态中，这类动词的变化规则比较简单，只需要将“る”变成“させる”。例如，“飲む”（喝）变为“飲ませる”（让喝）。
4. 不规则动词的变化规则
有一些不规则动词在使役态中也会发生一些变化。例如，“する”（做）变为“させる”（让做），而“来る”（来）则会变为“来させる”（让来）。需要注意的是，这类不规则动词的变化规则并不固定，需要根据具体情况进行记忆和学*。
5. 使役态的否定形式
在使役态中，如果要表达否定意思，可以在基本形式后加上“ないで＋あげる/くれる/もらう”。例如，“食べさせないでくれる”表示“不要让我吃”
在学*日语时，动词使役态是一个比较复杂的语法点。它的用法及变化规则可能让初学者感到头疼。但是，掌握了它，你就能够更加自如地表达自己的意思，让你的日语口语更加流利。下面就让我来教你如何正确使用日语动词使役态吧！
1. 什么是动词使役态？
动词使役态是一种特殊的动词形式，用于表达“让某人做某事”的意思。例如，“我让他去买东西”可以用日语中的使役态来表达：“私は彼に買い物をさせる”。
2. 如何构成使役态？
要构成使役态，需要将动词原形加上助动词“させる”。例如，“買う”（买）变为“買わせる”（让某人买）。
3. 变化规则
在使用使役态时，需要注意以下几点：
(1) 如果动词原形以五段音便结尾（如“食べる”），则将最后一个音节变为“ら”后再加上助动词“させる”。例如：“食べさせる”（让某人吃）。
(2) 如果动词原形以一段音便结尾（如“見る”），则将最后一个音节变为“さ”后再加上助动词“せる”。例如：“見させる”（让某人看）。
(3) 如果动词原形以“する”结尾，则将其变为“させる”。例如：“勉強する”（学*）变为“勉強させる”（让某人学*）。
(4) 如果动词原形以“くる”结尾，则将其变为“こさせる”。例如：“来る”（来）变为“来させる”（让某人来）。
4. 如何使用使役态？
在使用使役态时，需要注意以下几点：
(1) 主语是让别人做事的人，即主动者。例如：“私は彼に買い物をさせた”（我让他去买东西）。
(2) 被动者是被让做事的人。例如：“私は彼に買わせられた”（我被他让去买东西）。
(3) 可以使用连体形式来表达被动者。例如：“私は彼に買わせられた人がいますか？”（有没有被他逼着去买东西的人？）
5. 注意事项
在使用使役态时，需要注意以下几点：
(1) 使役态只能用于动词，不能用于形容词和形容动词。
(2) 使役态的否定形式为“させない”。
(3) 如果被让做事的人是自己，则使用“自分を”来表达。例如：“私は自分を勉強させる”（我让自己学*）。
掌握了以上的用法及变化规则，相信你已经能够正确使用日语动词使役态了。记得多加练*，熟能生巧，相信很快你就能够轻松地运用使役态来表达自己的意思啦！加油！
1. 使役态和被动态混淆
常见错误：很多学*者会将使役态和被动态混淆，导致句子的意思出现偏差。
例如：
間違った使役形：私は友達に手紙を書かれます。(我被朋友写信。)
正しい使役形：私は友達に手紙を書かせます。(我让朋友写信。)
纠正方法：要注意区分使役态和被动态的差异。使役态是指主语让/命令/请求他人做某事，而被动态是指主语受到某种影响或行为。可以通过练*来加强对两者的理解，同时也要注意上下文来确定使用哪种形式。
2. 使役动词和他动词搭配错误
常见错误：有些学*者会将使役动词与他动词搭配使用，这也会导致句子意思不准确。
例如：
間違った使役形：私は友達に歌わせます。(我让朋友唱歌。)
正しい使役形：私は友達に歌わせます。(我让朋友唱歌。)
纠正方法：要注意区分他动词和自动词。他动词是指主语对他人进行某种行为，而自动词是指主语自身进行某种行为。使役态只能与他动词搭配使用，不能与自动词搭配。因此，要注意选择正确的动词来搭配使役态。
3. 使役态和敬体混淆
常见错误：有些学*者会将使役态和敬体混淆，导致句子的敬语表达不准确。
例如：
間違った使役形：先生にお茶を飲ませます。(我让老师喝茶。)
正しい使役形：先生にお茶を召し上がらせます。(我让老师喝茶。)
纠正方法：要注意区分敬体和普通体。敬体是一种尊敬的表达方式，主要用于表示对长辈、上司或陌生人的尊重。而普通体则是一般的表达方式，用于表示对同龄人或熟悉的人的尊重。在使用使役态时，要根据情况选择使用敬体还是普通体。
4. 使役动词和助动词连用错误
常见错误：有些学*者会将助动词连用在使役动词后面，导致句子的语法结构错误。
例如：
間違った使役形：私は友達に歌わせられます。(我被朋友让唱歌。)
正しい使役形：私は友達に歌わせます。(我让朋友唱歌。)
纠正方法：要注意使役动词和助动词的搭配。使役动词后面只能跟上助词“られる”，不能再接其他助动词。要注意将助动词放在正确的位置，以保证句子的语法结构正确。
5. 使役态和可能态混淆
常见错误：有些学*者会将使役态和可能态混淆，导致句子意思不明确。
例如：
間違った使役形：私は友達に手紙を書けます。(我可以让朋友写信。)
正しい使役形：私は友達に手紙を書かせます。(我让朋友写信。)
纠正方法：要注意区分可能态和使役态。可能态是指主语具备做某事的能力，而使役态是指主语让/命令/请求他人做某事。可以通过练*来加强对两者的理解，同时也要注意上下文来确定使用哪种形式。
在使用日语动词使役态时，要注意区分使役态和被动态、他动词和自动词、敬体和普通体、助动词和可能态等概念。通过多加练*，加强对这些概念的理解，可以避免常见的错误用法。同时也要注意上下文，选择正确的形式来表达句子的意思
相信大家已经对日语动词使役态有了更深入的了解。使用日语动词使役态可以让我们的表达更加灵活多样，但同时也要注意正确使用，避免常见的错误用法。作为网站编辑，我非常喜欢分享日语学*知识，希望能够帮助到大家。如果您对日语学*感兴趣，请关注我，我们一起探索更多有趣的日语知识吧！祝愿大家在学*日语的道路上取得更大的进步！