雅思

零基础知识的考生如何在短时间内冲刺掌握托福考试？这似乎是一个窍门，而且似乎很多人都知道。每个公司都有自己的高招，但实际上，在这方面，要想有效，就要讲究方法和方法。首先第一点应该是学生本身要有学习的意愿。

因为当我们定义0基础的时候，它确实是一个学生。他很可能只知道最基本的简单句子，比如“我爱你”。另外，稍微复杂一点的句子他也听不懂。其更深层次的原因往往是孩子本身没有养成良好的学习习惯和学习观念，否则他们的英语基础不会这么差。所以，对于基础知识绝对为零的学生来说，首先要解决的问题就是孩子要有学习的意愿。如果孩子没有学习的意愿，孩子就很难有继续学习的动力，同时也不会配合学习的过程。

事实上，语言本身与智商无关。即使是智商很低的三四岁孩子也能与人交流。而对于出国留学的学生来说，小至15岁，学习语言是完全没有问题的。因此，首先要解决的问题是学习的态度和意愿。只有明确的学习态度和学习意愿，加上正确的学习方法，才能取得快速的提高。

当各位无花果（无老师的粉丝）确定了自己有强烈的出国愿望，并愿意为此付出时间和精力的时候，我们再谈提高的方法。

首先，语言本身有很多约定俗成的表达方式。我们以中文为例。例如，也使用“drop”这个词。在北方，当说某物掉落时，意思是该东西掉落在地上；在南方，说某物掉落，就意味着它失去了。

因此，任何语言都必须根据其语境和使用场景灵活对待。因此，学习语言时，不建议单独背单词、单独学习语法。因为单纯的记单词和单纯的学习语法实际上是割裂了语言本身，很难进行系统的学习。

因此，如果你想快速提高自己的语言能力，建议从翻译文章开始，即做一个简单的“英译汉”翻译。

而且，在英译汉的过程中，建议选择合适的材料。如果你正在准备托福、雅思或者英语六级考试，如果你是从零基础开始准备，直接使用这些材料将远远超出你的能力范围。由于句子本身非常复杂，人们在学习时很容易感到困惑。

因此，在选择材料时，建议从简单到困难进行，而不是直接选择特别困难的材料。建议先从《新概念英语第二卷》等同等难度的教材开始，因为它不像《新概念英语第一卷》。《新概念英语第一卷》都是单句，缺乏语境，学习起来比较困难。让人感兴趣，但学习却没有好的方向。

但新概念2的内容都是大章节，让15岁以上的人在学习时会有一定的新鲜感，从而有动力继续学习。

并且在学习的过程中，要补充三大内容：

首先，记单词。这里背的单词显然不应该是背托福单词，因为托福单词都是默认去掉基础单词后剩下的测试单词。但其实，在考试中，最常见的就是这些基础单词，而对于绝对零基础的无花果来说，这些基础单词就更加重要了。

基本的单词就像周杰伦演唱会里所有的乐器和乐队，而周杰伦就像那些托福单词。如果演唱会只有周杰伦一个人单独演唱，没有配乐，我相信演唱会会是一场灾难。所以，背单词的时候应该先背基础单词，先背高中单词，然后是大学四级单词，最后是托福单词。而不是直接考托福词汇，这是一个很大的错误。毕竟，没有音乐和乐队，周杰伦再伟大也只能是一场灾难，更何况他现在喝了那么多奶茶。

第二，语法。单纯学习语法很枯燥，但如果能结合句子来学习语法，那就有趣多了。同时，它也会让这些无花果知道这个语法知识应该用在什么样的场景中。换句话说，语法书本身就应该起到字典的作用。当我们看到一个语法时，我们应该在字典中查找这个语法的解释，然后学习它。当然，显然我们不可能仅仅学一次就记住语法的所有知识点。然后我们就继续往下看，看到不懂的知识点，然后去语法书上查。我们会查语法书上的知识点。很快我们就会知道这些语法点是如何实际使用的。通过用它们逆向检查语法，这种学习其实效率更高。

第三，跟着读。最初，对于Fig 来说，如果你想直接练习听力，是相当困难的，因为我们对这些单词的发音实在不熟悉。在任何语言考试中，听力都是一个非常重要的重点，也是取分的主要因素，所以我们必须解决听力问题。其实在下一阶段使用New Concept 2时，我们完全可以引入慢速voa来进行听写，但是对于这些绝对零基础的无花果来说，直接做听写还是太难了。

因此，建议跟着文章的朗读音频做跟读，即说原文中的一句话，停顿一下，先把这句话重读3-5遍，确保每一个发音都听到正确。然后重复3-5遍，并录下自己的讲话，然后反复比较自己的录音和原文发音的差异，然后播放原录音，然后再跟着读，直到不能再接近为止到原文。直至反应。这样，读完每个句子后，再将整个段落读5-10遍。

先把英文翻译成中文，然后背单词、检查语法、跟读，就能在短时间内快速上手。会比之前吴老师说的看美剧还要快。当然，也会有相应的问题，那就是语言需要更多的积累。通过这种方法，有可能不太看到语言现象。所以，在接下来的学习过程中，你还是应该通过大量的阅读来提升自己。为了语言的积累。

《短期语言提升》这篇文章的副标题是：第二章：从0基础开始学习英语入门【进阶篇】

《短期语言提高》：前言

第一章：研究对象

第四章：阅读基础知识和长难句

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