更新时间：作者：小小条
四年级下册七单元
我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的'自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
写之前想一想：
你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
破题
这是一篇“写人类”作文，是命题作文，题目《我的“自画像”》。
题目中已经给我们很多的提示了，可以写什么，怎么写。
从外貌、性格、爱好和特长，以及其他（比如品质）等方面进行自我介绍，介绍的对象是班主任。另外，介绍时要用具体的事例来说明。
如何选事例，如何把事例写生动，写具体是本文的关键。事例要典型，最好特别；通过语言、动作、神态、心理活动把事件写生动。
全文的结构可用“万能的”总分总结构。
开头：概括出自己的特点，引出下文。
中间：分述3个方面的细节。（或外貌，或性格，或爱好，或特长，或品质）最好能统一为一个大的特点，从3个方面的细节表现这一个特点。注意详略安排。
比如：我是一个吃货。因为太爱吃，长相是胖的；爱好是吃美食；特长还是“会吃”。
结尾：呼应开头，总结全文。
优秀范文一
我的“自画像”
文/贾思宸
世界上没有两片相同的叶子，也没有两朵相同的花儿，每一个生命个体都是独一无二的。下面就来认识认识独一无二的我吧。
我的身高适中，虽然饭吃得很多，但身材却很瘦，爸爸说我只吃饭不长肉。你瞧，我小小的瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，透出机灵聪明的光芒。眼睛下面是一个高挺的鼻梁，一张能言善辩的嘴巴，嘴角总是带着一丝笑容。最特别的是我的脖子后方还有一颗米粒般的小痣。
我性格比较温和，不喜欢跟人斤斤计较。有一次在下楼梯时，突然一个高年级的大哥哥横冲直撞地朝楼梯上飞奔而来。虽然我尽力躲闪，却还是因为惯性被撞上了，咚的一声，瘫坐在楼梯上，疼得紧紧地捂着肚子。大哥哥马上过来扶起我说:“对不起，对不起我太莽撞了，哪里疼？要不要去医务室？”看着大哥哥紧张的神情，我咬咬牙，站了起来，说:“没事没事,我不是很疼你赶紧上课去吧!”大哥哥见状便走了。而我呢，又蹲在原地休息了好一会儿，才硬撑着慢慢地走回了教室。
我有许多爱好，如拉二胡、阅读游泳、踢足球等，但我最喜欢的是阅读。你只要给我一本书，不管你在旁边怎样干扰我,哪怕外面电闪雷鸣，都不能撼动我那颗阅读的心，说我是个“小书虫”也不为过。有一次我看书时，妈妈喊我过去帮忙剥豌豆。我正看得入神呢，根本不想去帮忙，只能磨磨蹭蹭地来到厨房，可我的脑子还沉浸在书中的情节里，怎么也出不来。于是我想到了一个好办法，把书拿到了厨房里，一边剥豆一边看书，一心二用两不误。我就这样一会儿贪婪地瞄两眼书，一会儿又赶紧剥几颗豆子。因为太人迷，目光情不自禁地定在了书上，迟迟不愿离开，也不知不觉停下了手中的活。不知过了多久，走到我身边的妈妈“扑哧”笑出了声，说:“看看你的手。”我一看，也笑了出来，原来我只顾着看书，忘了手上的豌豆，不知何时都把豆子给捏碎了。当然，这种因为看书闹出的笑话还有很多，我真是恨不得成天泡在书堆里，自由地畅游在书的海洋里。
这就是我，一个性格温和又爱阅读的我，你现在认识我了吗？
（本文选自《春雨作文 同步作文》）
优秀范文二
我的“自画像”
文/张郁祺 指导老师：刘芬
我是一个阳光的小女孩，既开朗活泼又温柔善良。我的兴趣爱好也十分广泛。新来的班主任，你想了解我吗？
我长得普普通通，并不像花儿一样美丽，但是头发很多，又黑又亮，不长不短。长长的睫毛下闪动着一双如黑宝石般闪亮的眼睛。
我的胆子很大。有一次，一位深棕色的“不速之客”—蟑螂闯进了我家。妈妈看见后立刻去拿纸巾，但是拿了纸巾后便呆立着、犹豫着，不敢下手去“除害”。家里的小猫咪见了它，尾巴夹在两腿间，一溜烟儿似的跑没影了。我以百米冲刺的速度赶到了“现场”，接过妈妈手中的纸巾，悄悄地走进蟑螂，以迅雷不及掩耳之势一把包住蟑螂，把它丢进了垃圾桶。妈妈向我伸出大拇指，直夸我是“勇敢小英雄”。
我喜欢看书，我的书架上摆满了各种各样的书。通过书籍，我认识了神机妙算的诸葛亮，认识了神通广大的孙悟空，认识了我国历史上的第一位女皇帝——武则天，还有那大名鼎鼎的唐代诗人李白。我像一条小鱼在书海中自由自在，无忧无虑地遨游。
我还喜欢弹钢琴。每一次的演奏，悦耳的音符总能使我陶醉其中。琴谱上一个一个音符，仿佛穿一群穿着花衣裳的小精灵，在黑白色的琴键上活蹦乱跳。我们一起玩耍，那动听的音乐便是我们铃铛般的笑声。
这就是我，一个长相普通却很勇敢的小女孩，还是一个热爱阅读与弹琴的小女孩。
（本文在语文报第五届全国中小学生“同步作文”
征文中获小学组铜奖）
嗨！我是小乐老师。
很高兴遇见你呀！
与你一起陪孩子爱上阅读，爱上写作。
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