更新时间：作者：小小条
为深入贯彻教考衔接理念，精准把握高考改革方向，提升高三语数英学科复*备考的科学性与实效性，近日，临汾市教育局组织的人教版高中教材学科培训会暨高三语数英专场复*备考培训会在临汾一中1、2号学术厅召开。我校语数英教师全员参与学*。
语文会场
语文学科特邀厦门专家杨书松老师，作“从高考阅卷视角看二轮复*提质”专题讲座。讲座兼具理论高度与实践深度，杨老师强调备考要做到“眼中有题，心中有人”，从考向明晰、规范为重、教材为基三方面系统阐释备考要点。他提出，高三二轮常态课应立足“做题、讲题、查缺补漏”循环，抓实课堂实效，力求让学生达成“讲一题通一类，练一次进一步”。
现场教师专注聆听、踊跃研讨，围绕高效回归教材、平衡考点覆盖与深度教学等问题深入交流，在思维碰撞中深化对备考教学的理解。
数学会场
数学学科特邀天津专家申铁老师，以“指向核心素养的高考数学”为主题，系统解析高考改革方向与优化备考策略。
申老师指出，高考数学命题正从“知识立意”向“素养立意”深度转型，重点考查数学抽象、逻辑推理等六大核心素养。命题将突出素养导向，题型多元、难度分层，创设生活、科技、文化类真实情境，注重数学本质与通性通法，淡化技巧，侧重思维过程的展现与表达，推动教学从“解题”向“解决问题”转变。同时他提出具体备考建议：立足课标回归教材，构建知识网络；注重思维训练，摒弃机械刷题；加强学科与生活联结，提升建模能力；落实分层指导，以规范模拟训练提升应试素养。
英语会场
英语学科特邀北京专家康娟老师主讲，培训围绕“指向核心素养提升的英语高考备考策略设计与实施”展开，专家深入解读高考“一核四层四翼”考查要求与课标核心要点，分析高考英语选材“围绕三大主题、落实五育并举”的命题趋势，并针对完形填空、阅读理解、写作等题型开展专项指导，分享思维导图运用、词义猜测、写作评分标准等实用技巧。
本次培训不仅强化了教师对高考评价体系的理解，更拓宽了教材使用的视野，促进教学从经验型向研究型转变，不仅为我校语数英备考工作筑牢了实践根基，更为临汾市语数英学科备考工作的推进提供了重要参考。培训内容扎实、导向鲜明，与会教师纷纷表示将内化所得，优化复*课程设计，切实提高备考效率，助力学生在高考中厚积薄发，拔得头筹。
临汾一中教科处 供稿
来源|山西省临汾第一中学校
文稿/冯航贞，图片/路铮
编辑/席晗宇,审核/李明
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