更新时间:作者:小小条
一场静悄悄的教育改革正在全国多地的中学校园里铺开,学生课桌上的试卷堆渐渐变薄,取而代之的是更多元的实践活动和自主探究时间。
教育部门已连续发布多项重要文件,聚焦于破除“唯分数论”的顽疾。其中,教育部等六部门联合印发的《县域普通高中振兴行动计划》明确提出要解决县中普遍存在的“长时间刷题、反复刷题”的问题。
湖南省湘潭市教育局已印发2025年秋季至2026年春季教科书目录,全市普通高中各学科教材将依据现有课程标准继续使用。

教育改革的深水区
教育领域改革正进入深水区,全国多地已经开始在高中教育阶段推行实质性“减负”措施。这一变化直接呼应了“双减”政策向高中阶段的延伸。
近年来教育改革的重心已从单纯减轻作业负担,转向构建以发展素质教育为导向的教育质量评价体系。
内蒙古杭锦后旗教育局近日召开会议,传达深化“双减”工作与中考改革的核心精神,会议强调要摒弃“重分数轻素质”的惯性思维,以“钉钉子精神”推动政策落地。
评价体系转型:从“解题”到“解决问题”
高考评价体系正在发生根本性转变。2026版高考蓝皮书系统提出“中国式教育目标整体观”,强调教育应整合“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四大考查维度。
专家指出,高考改革正沿着 “无价值不入题、无思维不命题、无情境不成题” 的原则推进。这种转变意味着,高考从传统的“知识立意”“能力立意”向“素质立意”深度转型。
广州市教育局发布的《2026年广州市普通高中招生工作负面清单》明确禁止学校与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试。
中考改革:做减法与调结构并行
多地已公布的中考改革方案中,减少考试科目和降低考试难度成为共同趋势。这些变化直接减轻了学生的备考负担。
东莞市教育局宣布,从2026年起,生物、地理将实行等级考试,成绩不计入中考录取总分。到2027年,中考录取计分科目将从10门减少为8门。
东莞市中考招生录取总分也将从800分降低为680分,避免过度竞争。体育科目在总分中的权重从7.5%提高到8.82%,同时降低现场测试难度,增加平时成绩占比。
招生规范:封堵“增负”漏洞
教育部门正通过严格规范招生行为来减轻学生的升学压力。多地教育部门已明确,严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生。
广州市教育局发布的负面清单明确禁止学校以“意向登记”“预录取协议”“保证分班协议”等名义与学生或家长签订任何形式的协议。
清单还特别强调,禁止学校以高额物质奖励、免收学费等方式争抢生源,包括禁止民办学校收费与中考成绩挂钩的行为。
县域高中:破除“刷题”困局
县域高中的“刷题”模式面临政策约束。教育部等六部门要求各地以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假起止时间。
行动计划特别强调保障学生课间休息、午休、晚间睡眠和自主学*的权利,严禁利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评。
这一政策直指县域高中普遍存在的“超长时间学*”问题,寄宿制学校被要求合理安排学生起床就寝、课外活动时间,防止挤占正常休息时间。
东莞市中考改革后,体育成绩中50%将来自初一至初三的体质健康测试成绩。这种变化体现了教育评价从“一考定终身”向过程性评价的转变。
随着2026年教育改革措施的全面实施,从高考评价体系到中考科目设置,从招生规范到县域高中办学,一张全新的教育图景正缓缓展开。
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