更新时间：作者：小小条
打造“自信教育”特色 助力孩子幸福成长
——涟水县南集中学开展自信特色教育综述
《涟水日报》记者 朱 云
涟水县南集中学始建于1958年，是一所具有60年办学经验的公办学校，校园占地27170平方米，建筑面积5798平方米。现有教学班10个，在校生550人，专任教师31人。现有一幢1409平方米的学生公寓，一个500平方米的餐厅和250米长的塑胶跑道。学校建有书法室、劳技室、数字化理化室和数字化地理室。学校布局合理，教育教学设施先进，各项硬件指标均达到省教育现代化标准。每间教室均配备液晶投影和实物展示台等多媒体教学系统，保证该校现代化教学需求。师生餐厅，卫生健康；学生宿舍，整洁幽静。环境优美的校园为孩子们营造了良好的成长氛围。
近年来，南集中学紧紧围绕打造群众满意教育的办学宗旨，积极履行让农村孩子在家门口享受优质教育的使命，秉承自信教育理念，以唤醒师生自信意识、强化自信行为、养成自信*惯为目标，以环境自信、课堂自信、活动自信为途径，以系列活动为载体，突出制度建设保障，狠抓队伍建设关键，全力打造“自信教育”特色，逐步构建起“自信教育”办学发展模式。
走进南集中学的校园，一幅幅以励志自信为主题的宣传版画映入眼帘，像多彩的艺术画卷，让师生体验着成就感，不断增强自信。教室里张贴的各种有关“自信”的标语，处处体现着学生的成长、进步，激发了学生的自信心。
“作为一所普通的农村中学，我们更应该更新教育观念，实施教育创新，利用现有资源，挖掘潜力，搞好资源配置，突出本校的特色。在关注学校整体发展的同时，还应在关心教师和孩子成长自信方面投入精力，培养自信的、有责任感的教师团队，捕捉学生亮点，发展学生个性特长。”南集中学校长孙龙对记者说，为学校创设自信的成长环境，办有自信的农村学校，是自己一直以来的教育情怀和办学主张。
学校特色创建，离不开“自信型”教师队伍的支撑。为此，该校以“师能提升”为目标,积极构建了一系列积极的用人导向和评价体系，加强制度建设，措施实、执行严、结算准，一切靠制度运作；在执行制度的同时，积极营造竞争健康的氛围。多次组织教师参加各种研讨学*交流活动，打造“自信课堂”，教师课堂驾驭能力有了很大提升。在全县教师基本功大赛、镇教师节表彰大会及期中总结大会上，多名教师受到表彰。该校领导班子还经常性地深入教育教学第一线，用发展的眼光评价教师的教育教学工作，努力寻找教师工作中的闪光点，及时给予激励性评价，让教师充分感受到成功的喜悦，使他们树立、增强教育教学的自信心，取得教育的更大成功。
学生是在活动中获得发展的，培养学生自信心的最有效手段就是组织学生参加喜闻乐见的活动，为学生提供表现自我的机会，引导学生超越自我。为了发现孩子身上的闪光点，学校为每一个孩子提供了展现自我才华的舞台，每学期初让学生充分酝酿主题班会的安排，读书活动、班队会等由学生来组织，既锻炼学生的才干，又增进学生的自信心，还让他们在班级活动中参加自己喜欢的课本剧比赛、主题演讲比赛、唱班歌比赛、朗诵比赛，开展篮球、足球社团活动，参加青年志愿者活动等。实践证明，学生一旦体验到了成功的喜悦，便会树立起"我能行"的自信心，从而减少不必要的担忧与分心，集中精力面对学*上的任何压力和挑战。
德育活动开展得有声有色。该校开展“寻找最美”“书香满校园”“责任、感恩、诚信”等一系列主题教育活动促进学校内涵发展。创建国家级足球特色学校，在县组织的各项体育竞赛活动中捷报频传，男子篮球队和足球队曾分别获得了全县第一名和第二名，在县中小学运动会曾荣获“优秀组织奖”和广播操比赛一等奖……社团活动成为学校的一大特色，曾多次获得省市及国家级优秀社团表彰。唐仲英爱心小分队获得江苏省三下乡优秀团队，知行青涟团队获得国家级表彰。
该校还特别重视加强与家长的沟通，使家长更好地了解学校的发展，理解教师的工作，关心孩子的成长，协助学校的教育，从情感和行为上和学校成为一体。如今，自信理念已成为该校教学中的一种文化引领，在这个舞台上，到处洋溢着南集中学师生一张张自信的笑脸。
一分耕耘一分收获。该校先后荣获“淮安市实施教育现代化工程示范初中”“淮安市模范学校”“淮安市优秀家长学校”“涟水县常规管理先进学校”“全县教育工作先进单位”“教育教学质量先进单位”“教育工作综合考评先进单位”“依法治校工作先进单位”“县关心下一代工作先进单位”“县文明校园”“五A级平安校园”等荣誉称号。在2019年中考中，成绩取得历史性突破，四星级高中录取人数突破20人大关。
教育事业发展永无止境，自信教育建设永远在路上。南集中学将认真总结经验，更加坚定抓自信教育就是抓质量的信心和决心，旗帜鲜明抓特色，驰而不息抓质量，全力打造群众满意教育，让农村的孩子和城里孩子一样自信成长，拥抱成功！
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