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“挂了35.5个学分,我还有救吗……”

更新时间:作者:小小条

不久前

化学化工学院传来喜讯

曾因学业困难两次留级的潘鸿标同学

“挂了35.5个学分,我还有救吗……”

在两年内补齐了35.5个学分

终于重返2021级课堂

这场跨越三年的“自救之旅”

始于2022年那个焦虑的夜晚

这次又挂了,我还有救吗?

大学选择了化工专业的潘鸿标

高中阶段并未接触过化学

面对有机化学、无机化学等

专业核心课程举步维艰

理论学*和实验操作处处碰壁

多门课程不及格、两次留级

重重打击让他陷入了自我怀疑

“我当时非常茫然无措,在中学时期我的成绩一直名列前茅,但来到大学后自己的成绩却突然间一落千丈。这种定位处境的变化引发了一系列对我自己的质疑与羞耻感,让我感到很无助。”

一方面是之前欠下的学分

一方面新的课程也滚滚而来

上课、实验、作业、考试

……

他的焦虑与无奈越堆越高

对学业的抗拒逃避

和对自身心理问题的病耻感

让他抗拒跟老师交流

甚至还一度拉黑了辅导员

一次补考结束

预料到自己还是没法通过的他

被学院学风专干胡雨琪叫到了办公室


“没事,顺利考完已经是这一趟的及格分了。如果你真的抱有决心,那么现在依旧可以做一些事。”


胡老师的话如破晓微光

让潘鸿标主动叩响了学业辅导室的门

决定参与学院的一对一辅学指导

以最高效的方式解决问题

这场“自救之旅”开始了


潘鸿标在朋友圈给自己的鼓励


别害怕,我们会帮助你

“就在我最绝望的时候,辅导员老师主动找到我,耐心倾听我的烦恼,学院的老师们也伸出了援手,帮我制定了个性化的辅导方案。”

在留级到2022级的时候

谭澳利等老师曾多次帮扶潘鸿标

对他进行心理疏导

潘鸿标发现

原来学院各年级的辅导员老师们

都非常呵护关怀每一个学生

会经常与“学困生”深入交流

量身定制个性化辅导方案

定期跟进心理状态

帮助学生梳理学业规划

及时引领学生改正学*上的错误

并给予生活上的温暖与关怀

与此同时

任课老师们在课堂上

也会对这些同学给予额外关照

及时答疑解惑

为他们单独讲解难点

学院还设立了教师辅学课堂

邀请任课教师

为同学们开展“教师辅学加油站”

进行详细的知识点梳理和考点串讲

帮助学生巩固基础

提升学*能力

“当我开始努力摆脱困境时,才发现学院的辅学体系早已为我搭建好了坚实的桥梁。从一对一辅导到各类丰富的学*活动,每一步都让我感受到学院的用心和支持。”

早在2022年

化学化工学院辅学团队

就逐步建立了“四度四维”辅学体系

为学生提供各类基础课程辅导

并建立了完善的辅学制度

依托学业辅导室

打造一站式学业辅导空间

定期开展各类辅导活动

为学生的学*之路保驾护航

在这样的护航之下

潘鸿标的“自救之路”越走越稳

学院辅学团队“化语学社”

的一群“小老师”

也始终以“战友式”的陪伴

与潘鸿标“风雨同舟”

其中,辅学义工刘敬暄同学

精准、高效的辅学方式

给潘鸿标留下了深刻的印象

例如在学*结构化学“分子对称性”时

刘敬暄用表格提炼出章节核心知识

记录重点要掌握的点群

与常见物质的点群类型

并拿出作业题现场演绎帮助他理解

讲师团队针对他薄弱的学科的

“专业对口”式的帮扶

让潘鸿标一步步走出困境

在老师和辅学义工同学们的帮助下

潘鸿标逐步克服畏难和浮躁

找到了适合自己的新学*方法

顺利回到了原年级

还找到了自己新的“小目标”

“因为自己被淋过很大的雨,所以很想为更多的后来人撑起一把伞。帮助那些学业上遇到困难的同学,也像是在帮曾经的我自己一样。我会带着我在学业上的心得体会,以及从化语学社这里学到的做法与精神,去成为一名化学教师。”


挂科、留级、学业困难……

到底有没有救?

或许你曾像潘鸿标一样

因考试失利陷入自我怀疑

或许你正盯着满页红叉

犹豫是否该敲响求助的门

迈出“自救”的第一步

正视它,勇敢跨过去

这些困难便会只是成长的一道注脚

正如潘鸿标所说

“请相信,无论黑夜多漫长,坚持下去,黎明总会到来。勇敢面对挑战,积极寻求帮助,每一个微小的进步都将汇聚成改变命运的力量。”


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在中南大学

“不让任何一个人独自面对困难”

从来不是一句口号

而是无数师长、学长

用行动践行的承诺


这个春天

愿你带着勇气出发
遇到困难时,不害怕转身
寻求帮助时,不吝啬勇气

因为——

你值得被看见

更值得被托举


来源:中南大学

编辑:钟南欣

审核:王建湘

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