更新时间：作者：小小条
这段时间，教育部多次发布文件，要求进一步减轻中小学生的课业负担。然而，在四川的问政平台上，围绕作业量的问题，部分家长展开了激烈的“攻防战”。
先是有家长在问政平台上反映，其孩子所在学校太“卷”了，不仅存在老师拖堂、占用非主课以及延时服务时间讲课等问题，作业量也过大，孩子经常要做到深夜才能睡觉，导致孩子睡眠严重不足，得不到足够的体育锻炼，身心健康情况不容乐观。
结果，教育局还没有做出调查处理的回复，其他一部分家长却不乐意了，纷纷在问政平台上留言，对投诉的家长进行了针锋相对的驳斥。
这些家长否认了投诉者关于该校的老师存在拖堂、占用非主课和延时服务时间讲课、作业量过大等问题，表示自己孩子的作业量并不多，做作业到很晚是极个别现象，老师们也认真负责，要求学校和教育部门不要因为个别家长的投诉行为而妥协，搞什么“快乐教育”，大多数孩子的前途和利益。
这两派家长，一派喊着要“减负”，另一派却坚决认为现在学校的课业负担并不大、反对“减负”，教育部门也是左右为难。
对于这两派家长的诉求，成都市青羊区教育局表示，将指导学校根据上级教育行政部门的相关政策文件，认真研判，并结合学生及家长的意见建议做出科学合理的教育教学安排。
总的来说，教育局并没有正面回应当事学校是否有老师存在拖堂、占用非主课和延时服务时间讲课、作业量过大等问题，只表示将根据相关政策文件以及学生、家长的意见建议进行优化，算是两边都不得罪。
应该说，这样的情况，几乎每所学校都存在，有家长要求进一步“减负”，也有家长认为不需要，并且双方都有合理的理由，且态度坚决。
这是很正常的事情，不存在谁对谁错，但是却跟学生的学*态度和学**惯存在极大的相关性。以这次的争议为例，有家长反映孩子的作业负担太大了，却有更多家长站出了反对，一定程度上说明了该校有部分学生的学*态度和学**惯不行，才是导致要做作业到很晚的主要原因。
因为做作业需要多长时间，除了作业量以及作业难度之外，学生做作业时的状态也是非常关键的。同样的作业，如果专注投入，可能半个小时就做完了；反之，如果做作业时心不在焉、磨磨蹭蹭，可能就要熬夜了。并且很多对学*不上心的学生，往往会给自己找借口，怪老师要求太严格、布置作业太多了，甚至还会无中生有，好转移家长的视线。如果家长不加分辨，片面听信孩子的抱怨，很容易着孩子的道。
最明智的做法，是当发现孩子经常做作业到很晚或者孩子抱怨学*负担重时，去询问其他家长或者老师，看看其他学生是什么情况，如果其他学生大多数平时都可以比较快做完作业，或者并不觉得学*压力大，那么就可以肯定，问题出在自家孩子身上。
这个时候，家长需要做的，是帮助孩子端正孩子的学*态度，养成良好的学**惯，才能从根本上解决问题。将孩子学*态度和学**惯差引起的学*负担怪到学校、老师头上，是南辕北辙的做法，非但无助于减轻孩子的学*负担，反而会让孩子失去自我改正和进步的机会，会影响孩子将来的人生。
当然，不可否认，确实存在部分学校、老师盲目“内卷”的情况，无论是学生还是家长都有权利行使自己的监督权，向教育主管部门反映情况，督促这些学校、老师做出整改，根据相关政策要求，做出科学合理的教育教学安排。
与此同时，当由于学*状态不佳、基础薄弱等原因，导致孩子阶段性跟不上、作业做不完等时，家长应慎用投诉的手段。不妨加强对孩子的引导，帮助孩子树立信心，积极面对当下的困难和挫折，同时加强跟老师沟通，制定针对性的方案，如课后服务时老师多辅导孩子、布置针对性的家庭作业、实施“作业熔断机制”等，一起帮助孩子度过低谷期，比什么都重要。
对于这件事情，你有什么想说的？欢迎留言评论。
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