五中，五年（三）| 守正创新育新人 厚德笃行谱华章——蚌埠五中政教处五年学生德育常规管理实践成效及总结
岁在乙巳，序属三秋。蚌埠五中值五载之期，谨缀斯文，以志其进。忆昔五年之前，黉宇虽立，未及今日之盛。青砖映日，尚缺琅琅之韵；黛瓦凝霜，犹待郁郁之姿。然校者怀弘毅之心，师者抱赤诚之念，学子存向学之诚，共启新章。五载流光，倏然而逝。观今日五中，气象一新。旧制之*渐去，新学之利日彰。庭中古木，阅尽晨读暮省；廊下碑刻，记取春华秋实。师者赴沪上、奔金陵，求经问道，归而授业，解惑之智益广；学子夺竞赛之魁、登联考之榜，探骊得珠，落笔惊风，求知之志益坚。或谓时光易老，然精神不朽。五中五年，非独楼宇之新、设备之良，更在"星火"之传、文脉之续。昔年先生执卷授课，今日师长伏案释难，形式虽异，育人之初心未改；昔日学子埋首苦读，今朝少年破壁求新，方法虽殊，向学之诚心如一。今当五载节点，回望来路，步履皆坚实；展望前程，意气正昂扬。谨以此文，为五中立鉴，为来者鼓帆。愿此后岁月，五中如月之恒，如日之升，育更多江淮才俊，书更绚教育华章。过去五年，蚌埠五中政教处始终秉持学校“厚德、诚朴、博学、慎思”的百年校训，以“培育担当民族复兴大任的时代新人”为核心目标，构建“制度引领、课程渗透、活动赋能、协同共育”的德育常规管理体系。经过五年深耕细作，德育工作从规范化走向特色化，从单点突破迈向系统推进，取得了显著成效。一、实践背景与核心目标作为一所拥有百余年办学历史的市级示范性中学，蚌埠五中承载着“宝贵光阴读书，中华光大育人”的初心使命。面对新时代德育工作的新要求和青少年学生思想行为的新特点，政教处立足学校“初中部与高中部协同发展”的办学格局，针对2000余名学生的成长需求，逐步实现三级目标管理：基本目标：夯实行为*惯养成教育，健全德育管理制度，实现学生日常行为规范达标率98%以上。核心目标：培育学生爱国爱乡情怀、社会责任感与健全人格，将红色基因与本土文化融入德育实践。特色目标：打造“行走的思政课”等德育品牌，构建具有五中特色的全员、全程、全方位育人格局。二、五年核心实践举措五年来，政教处以“常规管理抓落实、特色活动创品牌、协同育人聚合力”为工作思路，推进五大类德育实践举措，形成闭环管理体系。（一）建章立制强根基，规范管理提质效依托德育常规管理要求，结合学校实际修订完善《蚌埠五中学生成长指南》《蚌埠五中学生管理德育制度》《蚌埠五中学生违纪行为》等制度，明确德育岗位责任。推行“每日巡查、每周通报”机制，将学生出勤、仪容仪表、课堂纪律等纳入班级量化管理，与班主任绩效考核直接挂钩。针对初高中学生差异，制定分层德育目标：初中部侧重文明礼仪与*惯养成；高中部侧重责任担当与理想教育，实现德育管理精细化、科学化。（二）课程融合筑阵地，思政教育入人心以“大思政”理念为引领，构建“学科渗透+校本课程+实践课堂”的三维课程体系。在学科教学中，推动德育元素与各学科深度融合。创新推出“星火课程”浸润体系，依托“馆校合作”项目打造“行走的思政课”，组织学生走进蚌埠市博物馆，通过“大禹文化主题展”感悟奉献精神和家乡自豪感。开展馆校共建活动，让博物馆成为思政教育的“第二课堂”。（三）活动赋能育品格，特色品牌树标杆以传统节日、重要纪念日为节点，开展系列主题教育活动：春节组织“传承优良家风”活动；清明节举办“红色祭扫”活动；国庆节开展“我与祖国共成长”演讲比赛，累计覆盖学生8000余人次。针对学生全面发展需求，打造“四大节”品牌活动——校园文化艺术节、体育节、科技节，读书节，其中“爱心一日捐”“社区敬老”等志愿服务活动；关注特殊学生成长，通过“一生一策”“成长档案”“家访攻坚”等方式，帮助行为偏差学生纠正问题、回归正轨。针对网瘾、厌学等问题，建立“政教处-班主任-心理教师-家长”四方联动机制，形成个性化教育方案。（四）队伍建设提能力，育人骨干强支撑实施班主任“青蓝工程”，安排省优秀班主任、市名班主任与青年教师结对帮扶，定期开展班主任德育沙龙、班主任论坛、班级管理案例研讨等。组织班主任参加市级以上培训60余人次，培养出市级优秀班主任13名、唐杰珺、季长征老师的师德师风案例入选《德育报》优秀案例。建立德育工作激励机制，将德育成果纳入教师绩效考核，评选“优秀班主任”“先进班集体”等荣誉称号，五年来评选优秀班主任和先进班集体30余人次，激发全员育人积极性。（五）协同共育聚合力，家校社同频共振依托“安徽省家教名校”优势，完善家长学校课程体系，开设家长进校园、家长会、家长开放日等专题讲座36场，覆盖家长5000余人次。创新家校沟通模式，通过“家长进课堂”“亲子阅读会”等活动增进互动，利用微信群、校园平台建立“每日反馈、每周沟通”机制，实现学生成长动态全掌握。加强与社区、高校协同合作，与蚌埠学院共建美育思政实践基地，组织大学生志愿者进校园开展素质拓展活动；联合社区开展“环境整治”“支教活动”等社会实践，让学生在服务中增强社会责任感。三、五年实践成效显著（一）学生素养全面提升学生日常行为规范达标率逐年上升，文明守纪、互助友爱的班风学风蔚然成风。五年来，学生在市级以上德育类竞赛中获奖300余人次，其中“红色主题演讲”“智慧阅读”等获蚌埠市一等奖15项；涌现出“蚌埠市新时代好少年”2名、“三好学生”“优秀学生干部”200余名，学生犯罪率、违纪率持续保持为零。（二）德育品牌效应凸显2023年，学校被评为“全国国防教育示范校”；2024年被评为“蚌埠市家长示范学校”称号，德育工作影响力辐射周边学校。（三）校园文化浸润人心以校园校史馆、智慧阅览室、读书长廊、晨读角等场馆使校园文化深入人心，“厚德”理念融入教育教学各环节。通过主题班会、校园广播、文化展板等载体，营造出“处处是德育阵地，时时有德育渗透”的良好氛围，百年五中的文化底蕴与时代精神实现有机融合。（四）、未来展望站在新的起点，蚌埠五中政教处将继续传承百年校史的育人基因，以“培育时代新人”为己任，“行走的思政课”等特色品牌建设，完善协同育人机制，推动德育常规管理从“规范”向“优质”“特色”升级。未来五年，将重点打造由市级向省级跨越的德育成果，让百年五中的“厚德”旗帜更加鲜明，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。(文：蚌埠五中)
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除