更新时间：作者：小小条
近日，浙江高中语文名师团到访重庆一中。校长毛明山、副校长卫晋丽热情接待来访教师，并陪同参观了项家书院。行政办公室主任夏姗姗向来宾详细介绍了学校的办学历史、教育理念与丰硕的教学成果。
随后，北京师范大学台州附属高级中学正高级教师周刚与重庆一中青年教师王涛，围绕“议论文写作”这一主题，以同课异构的方式给老师们献上了两堂精彩的作文课。两节课堂各具特色，充分展现浙渝两地作文教学的多元思路与教师扎实的专业功底。
▲北京师范大学台州附属高级中学正高级教师周刚课堂现场
▲重庆一中青年教师王涛课堂现场
课后，温州市第二十一中学副校长林甲景与我校高中语文教研组组长安磊分别进行对两节课进行了点评。
林校长高度赞扬了王老师的课堂，认为这节课教学环节清晰，教学目标明确，教师示范精准到位，从而使学生真正做到学有所得，同时，林校长也就作文题目本身分享了自己的诸多思考。安磊老师介绍了王涛老师在紧扣学情、赛况等因素，合理选择教学设计，从而高效地完成教学目标；肯定了周刚老师在营造课堂氛围、紧扣教材、读写结合等方面的教学智慧，鼓励老师们借鉴学*；最后向与会教师分享了自己关于作文的一些意见，就时下流行的一些作文教学方面的观念和做法，进行了探讨。
▲温州市第二十一中学副校长林甲景作点评
▲重庆一中高中语文教研组组长安磊作点评
随后，重庆一中副校长卫晋丽为来访教师作了《以学*力为楫，提质语文课堂》的专题讲座。卫校长的讲座围绕“什么是学*力”“为什么要增强学*力”“如何培养学生的学*力”“如何提升教师的学*力”这四方面展开，并分享了所带课题组的最新研究成果。她指出，激发学生学*动机需把握三大原则：当学生感到有能力达成期望时，他们会更有动力；当学生感受到特定行动与成就之间的稳定联系时，他们会更加有动力参与到学*中；当学生重视学*科目并且有一个明确的目标时，他们更有动力参与到学*中。教师在备课时应据此优化教学设计，全面提升语文课堂质效。
▲重庆一中副校长卫晋丽作专题讲座
此次联合教研，不仅搭建起浙渝两地语文教育深度对话的桥梁，更在思维碰撞中拓宽了我校“境语文”课程创新的视野。相信以此次交流为起点，两地将继续携手同行，在语文教学改革的探索中相互启迪，书写育人事业的新篇章。
责编：谷雨
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