更新时间：作者：小小条
青少年心理健康是社会普遍关注的重要议题。石屏县牛街中学秉持“守护心灵、赋能成长”的育人理念，将心理健康教育融入日常教学，为学生适应社会、塑造健全人格提供坚实支撑，助力少数民族农村学生在情感有温度、成长有力量的环境中实现全面发展。
近日
记者来到石屏县牛街中学
七年级的课堂上
每周一次的心理健康教育课如期开展
心理健康教师通过课堂引导
小组讨论、互动问答等多种形式
引导学生疏解压力
掌握应对学*与生活困扰的有效方法
石屏县牛街中学少工委副主任 李芸说：“我们三名专职教师根据不同年级学生特点，开设了针对性的心理健康课程。在授课过程中，教师会关注学生的课堂反应，筛选出部分需要进一步关注的学生，开展小范围团体辅导。对于个别情况较复杂的学生，我们会联合班主任深入了解，制定个性化辅导方案，并建立长期跟踪机制，持续关注学生的心理发展状态。”
作为学校心理健康教育的主阵地，心理咨询室在牛街中学虽条件有限，却布置得温馨实用。辅导桌椅、沙盘、心理图书等设施一应俱全。
在这里，心理教师通过游戏互动、沙盘引导、一对一辅导等方式，倾听学生难以言说的心事，为他们提供及时有效的支持。
学生 何熙凡说：“我们平时有压力或学*上的困惑，都可以来这儿寻求帮助。比如学*上的问题可以找杨秀老师或李芸老师咨询，和同学闹矛盾了也可以请她们开导，化解矛盾，让我们的关系变得更融洽。”
据了解，牛街中学地处石屏县南部山区，学生中单亲、离异家庭子女及留守儿童比例较高，普遍存在心理健康认知薄弱、主动求助意识不足等问题，家庭教育也存在明显短板。面对这些挑战，学校立足少数民族农村学生的实际，聚焦特殊群体学生的心理需求，将心理健康教育与民族文化传承、农村生活实践深度融合。
学校坚持“预防为主、干预为辅，家校协同、全员参与”的原则，既通过基础课程普及心理健康知识，帮助学生提升情绪管理与自我认同能力，也通过个性化支持弥补家庭教育缺失，拓宽学生的认知视野。同时，学校还以多种形式面向不同年龄段的学生、家长和教师开展心理健康指导，积极构建家校共育机制，为学生健康成长创造有利条件。
学校通过系列心理健康教育活动，一方面关注了学生的心理健康，另外一方面可以在发现问题的时候及时进行干预，避免因心理问题引发学业困难或家庭矛盾。石屏县牛街中学希望能帮助学生平稳度过青春期，妥善处理情绪困扰，让他们快乐地完成初中学业，顺利地迈入高中乃至大学阶段。
记者：石屏县融媒体中心 普春梅 陈杰 普文庆 刘坤琴（通讯员）
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