更新时间：2025-05-18 06:20作者：佚名
Duchuang/深圳商业每日记者Xu Li
12月3日，由Tencent教育创意空间和Aiwen World School共同组织的Open.ED公开教育论坛邀请了Tony Wagner博士。哈佛大学教育学业，哈佛创新实验室的前负责人，也是哈佛“变革领导力”团队的创始人，首次来到中国，并在腾讯的全球总部进行了演讲。它还实时播放所有腾讯的内部员工，与1,000多名在线和离线参与者以及各行各业的人讨论关注教育的人。 “在人工智能时代，教育可以发展每个人的独特能力并培养未来的创新能力。”
托尼通过视频向所有人展示了“未来的工作场所”。将来，3D打印机在24小时内“建造”建筑物，机器人巧妙地进行了手术，并且自动服务机将取代收银员。机器的工作能力比人类的工作能力强，甚至律师也可能成为下一个被计算机取代的职业。
托尼认为，人工智能时代最关键的问题是计算机不能做的，但是人类可以做的。在这个创新的时代，知识就像免费产品一样容易获得，而且出色的成绩单和大学文凭无法再保证做得好。如何通过创造力解决问题将使新的可能性栩栩如生，并为个人或机构构成单一的竞争优势。托尼在他的书《教育大未来（TheGlobalAchievementGap）》中提到，工作场所中七个最重要的技能是：批判性思维和解决问题的技能，跨渠道的协作以及以榜样，灵活性和健身，主动性和企业家精神，有效的言语和写作沟通技巧，获得和分析信息，求助和分析信息，好处和想象力的能力。
托尼认为，未来的教育是将您所学到的知识应用于使用新方法来解决问题的创新教育。培养下一代创新的解决问题的能力对传统的教育概念和系统提出了巨大的挑战。
在问答环节期间，艾文深圳校园幼儿园的负责人Xu Ji女士首先提出了第一个问题：作为父母，如何鼓励儿童创新？托尼（Tony）提到，鼓励儿童自发，无组织和自由地玩耍，并鼓励儿童发展自己的利益非常重要。无论这种兴趣是什么，父母的无条件支持都非常重要。对于父母来说，创造时间和空间为孩子们玩是一个重要的教训。
托尼认为，“玩耍，激情，目标”应该是父母和老师最关注孩子的部分。如果学校的教学文化能够鼓励与他人合作，不仅鼓励解决问题和多学科学*，而不仅仅是知识分类，鼓励“参与”课堂文化，而不是“服从”，鼓励儿童鼓励从错误中学*，克服韧性和自信，这会极大地鼓励“失败”，而不是避免动机，而不是动机，而不是动机，而这使得有动力，而这使得有动力，而这使得有动力，而这会激励和发展。 创新。